每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫雨初一 雨字初中篇一
春天的雨，感覺很清新。雨中漫步也是我喜歡的，雨不大，軟毛一般地下，落在手臂上，臉龐上涼絲絲的，卻是一種很舒服的感覺。在林間，路上，草叢邊，一陣柔柔的春風吹過，襯托著細柔的春風從帶著草根的泥土，送來一股清新而令人沉醉。
在春雨中舉著風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一直跑，迎面撲來的風夾帶著星星散散的雨，輕撫在身上。似乎是不知累了，一面跑，一面跳。偶爾撲到在地上，索性就不起來了，置身心于這春天的懷抱中，卻漸漸伴著花香酣睡在草地上。春雨灑落在大地上，濕潤了被封凍的土地，泥地里也顯露著生機，叫醒了萬物，一切都被這點點的春雨擦拭得煥然一新，春雨是春天的使者，經過它的滋潤，生命之花便綻開了。春雨，很柔，很軟，星星散散的雨點，到處都是。
同樣是雨，我也喜歡南方夏季時節的雨。這是一種有骨氣的雨，來得很猛，很快，剛才還是艷陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久才會停，或許一次就是一連好幾天的雨，就算水漲到把河堤淹了也絲毫沒有停的意思。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼里啪啦的響，再伴著大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。
暴雨過后的城市，總能看到繽紛美麗的彩虹，這像是暴雨送給人們的禮物。小朋友看見彩虹，不由得尖叫：“哇!彩虹哎!”于是，便和小伙伴一起駐足仰頭欣賞彩虹的美麗。雨后的路面被洗得干干凈凈，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見后，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。路過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然后便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
我喜歡雨，春天的雨輕柔，細膩，給萬物帶來了勃勃生機。夏天的雨很大很有勁，消除了人們夏日浮燥的心情，也趕走了夏天的炎熱。
我喜歡雨，因為雨豐富了我的生活，因為雨滋潤世間萬物。在雨中靜靜地休息，它總會消除我的心中的煩惱，帶走我心中的憂慮。
我喜歡雨，南方的雨。
寫雨初一 雨字初中篇二
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，既像流下的淚，又像水龍頭流下的水。
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
花園下的竹林隨著風聲沙沙作響，竹葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，干旱的土地，被雨水滋潤著、呵護著，土地開心的笑了，土地原本深黃的無精神的顏色變得黝黑光亮，竹子咯咯咯的笑，銀鈴般的聲音，微風陣陣。石椅上的我，在柔軟地土地上印下春天的第一個腳印。
我打著小傘，石子路上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗，我漫步在雨霧中。地上的雨水如明鏡般透明，聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，石子路變得滑而有趣，我小心翼翼地走，左右兩旁是綠油油的小草，不時發出狗的吠叫，小草沾滿了露珠，它們似乎對這身從天而降的衣裳非常滿意，微風襲來，它們抖動著身上一顆顆豐盈、飽滿的寶石，簇擁著一棵棵小樹，依偎在它兩旁。
濕漉漉的天氣，濕漉漉的心情，連思想也都是濕漉漉的，思緒也如細雨般纏綿，沒有休止，望不到盡頭。窗外，雨水打在窗上，沒有節奏，沒有旋律，但好聽，有種未成曲調先有情的感覺，像敲在鋼琴上，彈出一首紫色的夢幻。
雨停了。天空中隱隱約約聽見小鳥嘰喳的聲音。雨后，一切都那么清新。小草更綠白了，樹更煥然一新了，那棵結滿橄欖的樹更青翠欲滴了。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。雨聲依然在響，像我真實的心跳……
寫雨初一 雨字初中篇三
雨，自然的饋贈。
每個季節的雨都不一樣。
春天的雨像小姑娘，帶來了五彩的顏料，把世界重新填色了一番。好似女子精致的妝容，大地顯得格外嫵媚。
在毛毛細雨中，植物貪婪地吮吸著雨的美好，像離家的孩子投入母親的懷抱。街道上，來來往往的人都打著一把把各具特色的傘，好像一條流動的彩虹。如果你沒有打傘，你會發現雨，滴在身上，會是多么美妙啊!慢慢的走著，走著，好像我就是那小小的雨滴，輕輕舞動著身軀，在這一條流動的彩虹上跳著，和同伴一起跳著，開始了新的一年，跳啊跳，忽然我落入了大地媽媽的懷抱，好溫暖啊!沒有什么比這更快活更開心的了。
夏天的雨像青年，植物好似也被感染了一樣，一個個開始瘋狂的生長，大地上充滿了活力。
雨不打一聲招呼就來了，雨落在大地上，發出清脆的響聲，好像一場免費的音樂劇。我想我要是雨珠該多好，就能和他們一起編織音樂，會是多么辛福的事。時間一點一點過去了，路上的人漸漸多了，他們都披上了雨衣，雨衣的顏色各有千秋，好像一塊錦帕，在半空中飄拂，但卻不是一般的飄拂，它是和雨珠一起飛，飛到他們的目的地，飛回他們最初的樣子，好美好美……
秋天的雨像成熟的女人，孕育了大地上的“娃娃”，大地辛福的笑了，這些娃娃和農民一起玩耍，農民展開了笑臉。
稀稀疏疏的雨，沒有了春天的美，沒有了夏天的粗獷，卻有了一番獨特的韻味。有種母親的手撫摸著你，溫暖極了。安靜，柔和的雨，配上涼颼颼的風，讓人不知是愛是恨。我喜歡這種感覺，走在河邊淋著雨，感受著風。冷并快樂著，感覺河是一條沒有盡頭的路，不知疲倦的走著，會忘掉所以煩惱，仿佛世界都在我的腳下……秋雨的韻味是無法用語言形容的!
冬天的雨輕輕的，柔柔的，慢慢的的飄進我們的生活，雨逗笑了孩子，洗凈了心靈，讓寒冷的冬也有了活力。
雨中帶雪，雪中帶雨不知不覺成了冬的特色。比單單的雪，更有美感，更有情調。雨和雪一起落下來了，沒有一絲聲音，靜靜的，悄悄的就落完來了，沒有一絲留戀，是啊冬天又會有多少人去感受雨，也是因為這樣雨才悄悄的走了吧。
一年四季的雨都是不同的，每一季的雨都有獨特的魅力。每一次的雨也是不同的，各具特色。
這都是自然的饋贈。
寫雨初一 雨字初中篇四
你可曾細品過那淅淅瀝瀝的雨……
——題記
黃昏將至，我獨坐窗畔，窗外，細雨叮咚，那細密的雨絲，傾斜著敲打窗戶，我手捧一杯香茗，細細品著，任思緒同那裊裊輕煙，伴著茶香，在空氣中漂泊著……
我輕輕放下茶杯，推開窗戶，望著那細細的小雨，嗅著那雨的味道，一時，竟有些出神。我笑了笑，伸出手去觸摸那雨絲，一股冰涼的`感覺傳入指尖，隨即又劃過指尖，消失得無影無蹤，就連指尖的感覺也一塊帶走了，仿佛從未來過一樣。
我凝視著那一滴滴往下落的雨絲，輕輕說道，“你那么冰涼，是因為你是從那么高那么高的九重天上掉落嗎?是啊，‘高處不勝寒’，所以怎會不冷呢?你那么苦澀，從那么高那么高的天空掉落又滲入那么深那么冷的地下，又怎會不苦、怎會不澀呢?你是淚，是天空的淚水，冰冷徹骨，涼透了人的心。”
冰涼的雨，卻又是那么富有詩情畫意。
雨的無私與可貴，正如“隨風潛入夜，潤物細無聲”;“歸去，也無風雨也無晴”，暗示雨可以磨練人的性格;也有雨巷里撐著油紙傘的姑娘，江南雨里白娘子與許仙的動人傳說，因為有了雨的存在才使得這一切都那么的清新自然，都那么的超然灑脫。
雨是那么美，就像一幅畫，一幅可以洗滌人們那骯臟的靈魂的畫，干凈純潔的雨滴，是那么清澈，它一滴滴的往下落，仿佛是在為人們而哭泣，又仿佛是在為人們洗滌靈魂……
我收回思緒，重新端起香茗，品一口，繼續品味著窗外的雨……
寫雨初一 雨字初中篇五
淅淅瀝瀝的小雨，由遠及近，各種敲擊聲與滑音密織成網，落在我的心頭……
整個世界變得朦朧起來，似披著一層薄紗。車窗上附著的小水珠，不斷地下滑，下滑，最終滾落在地上，與其他小水珠融為一體，成為沒有形狀，毫無美感的一灘水……
春天的第一場雨，不疾不徐地灑落，洗滌著塵埃污垢，醞釀著春的到來。終于，小草鉆出地面，柳樹生出新芽，花兒也從睡夢中醒了過來，蝴蝶和蜜蜂又要開始新一年的勞動……雨就是有這樣的魔力，讓大家知曉春的到來，讓挺過了寒冬的萬物，又一次生機盎然。
站在雨中看風景，看那密密麻麻的小水滴眨眼間變成一灘水，看它漸漸打濕的行人的衣衫。撐著傘的上班族匆忙地趕回家，眉頭微皺，沒有心思賞這美麗的雨景;剛放學的孩子們在雨中忘我地奔跑著，來來回回，似乎很享受這雨帶來的清爽與心情的舒暢，直至頭發和衣服已濕盡，才又戀戀不舍地跑回家去……
噓，你聽，雨的低訴，輕撫云的羅裳，是誰，讓雨變得這么憂傷?“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”。是那只身在外、距家遙遠的游子，還是那思念著游子、擔心著游子的慈母?或許，都是吧!
一聲嘆息，融入細雨，獨自望著淅淅瀝瀝的雨，心里記掛著一個人，她還好嗎?那邊也下了這么美的雨?她也和我一樣，看著這細雨，想念著彼此?唉，又是一聲嘆息。融入嘆息的雨，怎會不憂傷?
于是，執筆寫封家書，讓家人不再牽掛，自己一切安好。可自己不也是萬分想念著家人嗎?最終，還是放下了筆，將已寫好的家書，扔在雨中，看細雨漸漸穿透它……
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”不知這憂傷的細雨中，飽含了多少嘆息。細細的雨，濃濃的情，淡淡的哀愁……
天空飄落下來的細絲，在明月的照耀下，像無數的小星星從天而降，冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵、灰鍵，把白天奏成了黑夜。
鮮花，在雨的懷抱中長大;小草，接受它深情的擁抱;大樹，拉著她的手走過四季。
雨，越來越小了……
它不緊不慢地飄落，洗滌世間萬物，牽起世人的情……
