每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇一
“嘿嘿！這可是寶貝，只要你念上口訣就可以創造出任何東西，我顧大發明家保證，只有你想不到的，沒有我做不到的！”顧月時那張被化學物質“染”黑的臉，被爆炸物引“爆”得最潮的“鳥窩”發型，嘴里還時不時吐出一兩團黑煙，那樣子滑稽極了。不知道的，還以為他被雷擊了呢！
“切！月有陰晴圓缺，你顧月時也不一定很完美呀！”范健挑釁道。顧月時被他這一席話激怒了，他額上青筋直冒，五官扭成一團，“老子不行鬼行呀！娘的。”顧月時怒不可遏了。
“那你把口訣告訴我，讓我試試！”“日月皆傷，宇宙幻影！”顧月時話一出口就后悔了，再望望正在壞笑的范健，才知道自己的話原來這么容易被別人套。
“謝啦！不過為了安全起見，我還得先試驗一下。”說完，范健一臉欠揍地看著顧月時。
“你想干嘛？范健，你可不要太犯賤哦！”顧月時怯怯地往后退了退。范健一步步逼近，大聲嚷嚷道：“你既然都說我犯賤了，那我就不客氣了。‘日月皆傷，宇宙幻影！’將顧月時變成女人！”說完，范健將神奇藥水灑在顧月時身上。
奇怪的是，顧月時沒什么變化，倒是范健變成個不男不女的了。顧月時望了望試驗后的藥水，這才晃過神來：“對不起哦！我有一種原料忘加了，所以藥水的效果會反射到對方身上。”
范健徹底崩潰了，他哭喪著臉說：“都是神奇藥水惹的禍啊！”
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二
月兒掛在枝頭，照亮著萬籟俱寂的夜晚，還是幼兒的我就離開了母親，此時心中思潮澎湃，想母之情徘徊在心中，久久不能離去。我腦海里便翔起追逐與靠近母親的翅膀，構想我與母親的一段平凡的故事……
一個小孩子搖搖晃晃地走了幾步就跌倒了，哇哇地哭著，等待著母親有力而溫柔的手。
母親沒有去扶孩子。
過了一會兒，孩子哭泣著慢慢地爬起來。
母親向孩子投去欣賞的鼓勵的目光。
如此，一次又一次地重復著。
終于，孩子跌倒時，不再哭泣，不再等待，自己爬起來，繼續朝前走。
就這樣，母親以自己的經驗，點亮了孩子的整個人生。
接下來的日子， 母親執著地教孩子讀剛剛從遠山的峰頂冉冉升起的朝陽，讀展翅沖出窩巢翱翔于彩霞中的山鷹，讀于小溪旁歡快地吃著青草的牛犢，讀露珠閃爍靜靜地沐浴在晨光中的金燦燦的油菜花。母親，用美精心灌溉孩子的眼睛，灌溉孩子的心靈，從孩子的眼睛里，孩子的心靈里長出求知的苗苗，長出成功的苗苗。
光陰似箭，孩子漸漸地長大了，母親的雙鬢也頃刻間沾滿了雪花。此時，孩子選擇離開母親，遠走異地去追尋知識的浪花，母親并沒有反對，相反地她非常贊同孩子的抉擇。
打那以后，母親守著空寂的屋子，站在門前，凝望著進村的道路，希冀孩子的早日學成歸來。
年復一年，孩子終于衣錦歸來，此時的她已是一位知識淵博的學子。一到家，母親的滄桑如利箭般地刺痛著孩子的心，她的淚水一下子泛濫開來：“我的一切成就都是站在母親的肩膀上獲取的，我感謝我的母親。沒有母親，就沒有今天的我與我的今天。”房間里頓時一片靜寂，而后是左鄰右舍陣陣的發自于內心的掌聲，那音響匯成了一曲慈母的贊歌，在空中久久回蕩……
望著窗外的星空，星星不知啥時隱去身影，留下孤獨月兒與我遙遙相對。頓時，一種長久積累的失落與孤寂又涌上心頭，我只能擁著夢入睡，構想明天想像中的母親印象……
想像競合犯 想像力還是想象力?篇三
一轉眼，二十年后的一個冬天。大雪紛飛。我回到了我的家鄉——紹興。我現在是一個生物學家，在非洲的坦桑尼亞工作。我因為想念了家鄉，所以我來到了我的家鄉——紹興。我剛下飛機，就看到了我的媽媽，在機場接我。但他看上去非常老了，都快60歲了，可是看上去還非常年輕，只有30幾歲而已。
在車上，我看見媽媽從包中拿出了一盒熱乎乎的香辣雞翅，因為媽媽知道我最愛吃肯德基。聞一聞，香味撲鼻；聞二聞，神清氣爽；聞三聞，口水流下三千尺！之后我就大吃了一頓，在吃的過程中，媽媽微微的笑了，我也哈哈大笑起來。
我們到家后，我問媽媽：“您這幾年身體還好嗎？”
媽媽說：“還好。”
“您這幾年有沒有比較難做的事。”我問？
媽媽說：“不早了，睡覺了，明天再說。”
我說：“好的。”
第二天，我在桌上放了一張紙：我去同學家了，我已經吃過早餐，請您放心。之后，我就走了。
我到了一個同學的家中，我問他：“你現在是什么職業？”
他高興地說：“我成為了一名設計師，我現在在制造一幢全國最高的樓房。那你干什么？”
我說：“我現在在尋找世界上的各種動物。”
他說：“哇，真厲害！”
我戀戀不舍地說：“時間也不早了，我走了！”
他說：“下次見！”
我又來到了城市廣場，發現了許多新奇的地方，綠樹成蔭，雖然有許多花凋謝了，但是有更多的花盛開著。我突然看見了一個小孩跑來跑去，放著風箏。我突然也想起了我小時候的.事情。我非常高興。
突然，又下起了鵝毛大雪。我現在還沉浸在這一份留戀中。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇四
火球般的太陽掛在天空，撒下毒辣的陽光。
陽光透過窗玻璃，隨意躺在了黑白兩色的卷紙上。
也許是有了風扇的緣故，考場顯得格外平靜，只有刷刷的寫字聲，可突然間42支筆寫字的聲音此刻竟少了一支，那是我的筆停了下來。
“樹林子像一塊面團子，四面都在鼓……（請運用比喻的修辭手法仿寫一句話）”。
太陽仍向上攀爬著，光越來越毒辣。
那支消失的筆又隨著太陽回到了卷紙上，并帶著耀眼的光芒，匆匆在卷紙上歪歪斜斜地寫下了一句話：“太陽像一個大火球”。
太陽像以往六年一樣，生氣地凝視著四十二句大同小異的話，想用毒辣的陽光改變一切，便繼續努力攀爬。
當鈴聲終結了語文考試，太陽已經攀爬到了空頂，陽光也更加刺眼，灼燒著人們的肌膚與精神。可很快便被藍色的窗簾面具阻隔開來。
太陽看起來十分生氣，又強烈地釋放出了幾縷陽光，但也無可奈何，只好漸漸從云頂走下山去。
……
太陽再一次開始了“登云運動”，漸漸又高過了樓頂。
教室里，陽光也透過陳舊的窗玻璃，照射到我的卷紙上，也讓“太陽像一個大火球”旁的“×”更加耀眼。
沒有一個人得到滿分，沒有一個人的仿寫句子旁擁有“√”。
三色的卷紙攤在冰冷的桌面上，毒辣的陽光卻穿不透教室的冷空氣。
太陽面目猙獰地站在天上，大笑：“哼，讓你們總寫我，一直寫了六年，可吃虧了吧！”
從此，仿寫句子旁沒有再見過太陽色的“×”，當然，自然也尋覓不到太陽的身影了。
太陽孤獨的徘徊于天際，卷紙上的“×”失去了下半身。而我們也終究走過了火球般的太陽，生命已然多了穩重的思考……
