人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

未來(lái)的高考作文篇一

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。

選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬(wàn)物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

未來(lái)的高考作文篇二

正確地選擇可以使人生生存!

從前，有兩個(gè)人去野外冒險(xiǎn)，當(dāng)兩個(gè)人的食物吃光時(shí)，上帝給他們一人一個(gè)禮物——一筐魚和一個(gè)釣魚竿。兩人接到禮物后不再合作，而是分道揚(yáng)鑣。最終，得到魚竿的人餓死在去海邊的路上，而另一個(gè)人也餓死在空筐旁邊。后來(lái)，又有兩個(gè)人在野外冒險(xiǎn)，上帝還是給了他們同樣的禮物，他們沒(méi)有各走各的，決定合作，于是，每次吃飯只煮一條魚，終于他們成功到達(dá)海邊，開(kāi)始了全新的生活。

試想，如果他們像前兩個(gè)人一樣，必然會(huì)餓死，可幸運(yùn)的是他們放棄離開(kāi)，選擇合作，這就是生存的關(guān)鍵。

正確的選擇也可以讓人成功!

大家都知道越王勾踐吧?他的軍隊(duì)被吳國(guó)打敗，自己成了俘虜，后來(lái)給吳王當(dāng)仆人。當(dāng)他被吳王放回自己的國(guó)家時(shí)，他有兩種選擇：一是當(dāng)個(gè)平民，不再惹是生非，一是找吳王報(bào)仇，東山再起。他選擇了第二個(gè)。他回到家鄉(xiāng)，臥薪嘗膽，訓(xùn)練軍隊(duì)，終于打敗吳國(guó)報(bào)了仇。

如果他當(dāng)初選擇成為一個(gè)平民，不再參與國(guó)家大事，那他還能滅到吳國(guó)，為自己報(bào)仇，獲得巨大成功嗎?

相反，錯(cuò)誤的選擇卻只能導(dǎo)致失敗。

劉禪是一個(gè)扶不起的阿斗，在諸葛亮出師北伐時(shí)，他不能好好的治理國(guó)家，給諸葛亮一個(gè)穩(wěn)定的后方，反而吃喝玩樂(lè)，遠(yuǎn)離忠臣，而親近小人，不思進(jìn)取，最后，魏國(guó)滅了吳國(guó)后，繼而滅了蜀國(guó)，劉備等人辛辛苦苦打下的江山也就拱手送給了魏國(guó)。

如果劉禪在諸葛亮伐魏時(shí)，選擇接近忠臣而放棄那些奸佞小人，每天處理政務(wù)，又何愁興復(fù)漢室的大業(yè)不成呢?

什么樣的選擇決定什么樣的未來(lái)，今天的選擇決定我們未來(lái)的生活，而今天的生活是我們過(guò)去的選擇的結(jié)果。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇，不一樣的選擇擁有不一樣的人生。