人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文北京卷作文篇一
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識去改變它;一個正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大?
為了祖國的強盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個人都博覽群書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學(xué)習(xí)型社會”。這樣，人們便不會將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
語文北京卷作文篇二
曾經(jīng)有幾位名人說道過如莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說："書籍是人類進步的階梯。
“杜甫說："讀書破萬卷，下筆如有神。”我曾經(jīng)想，書，有那么重要嗎?在我小學(xué)的時候我從1年紀(jì)的語文就不好到了后來成績一落千丈，也是是不愛講話，或是不太愛看書。
老師說回去多看看書就好了老師說的話，而我卻沒有聽，反而把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)。因為我覺得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱著這樣的心態(tài)讀了半個學(xué)期。
結(jié)果沒有進步反而退步了。后來我想到有人說的名言“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我想這可能是我太驕傲了也許謙虛點會考的好點。
通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不舍、敏而好學(xué)、不恥下問之心才能學(xué)好、學(xué)會。我們要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度;要向機靈的同學(xué)學(xué)習(xí)磨練大腦;要向樸素的同學(xué)學(xué)習(xí)吃苦耐勞;向遵守紀(jì)侓的同學(xué)學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律。
學(xué)習(xí)首先是為個人，但如何學(xué)好它呢，我覺得是要有一個目標(biāo)一個學(xué)習(xí)的方向和方法最后就是堅持。如果你能做到以上你就可以學(xué)得好。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理說的：”為中華人民之崛起而讀書。“但現(xiàn)在時代不同了，我們要為自己而讀書，為社會發(fā)展而讀書，為全世界而讀書，祖國的建設(shè)需要我們，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)來報答社會、報答祖國吧!
語文北京卷作文篇三
學(xué)習(xí)如一首詩，應(yīng)該多一些互相幫助，少一些愁苦的嘆息;學(xué)習(xí)如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的春色，少一些灰色的基調(diào)。
學(xué)習(xí)是成長的必經(jīng)之路，可為什么要學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)的過程中可以在書本中遨游，可以知道更多新的知識，讓我們的生活更加充實。學(xué)習(xí)的過程中，我們還會遇到很多朋友。學(xué)習(xí)是為了以后的生活更加美好。小時候我從來都不知道，好的工作是什么換來的，是學(xué)習(xí)!
面對學(xué)習(xí)的壓力，我們有很多辦法。再堅持不下去時想想：做出數(shù)學(xué)題、背出文言文、會默寫英語句子時的快感。讓我們感到學(xué)習(xí)的舒服和樂趣。我的做法是：制作一個愿望箱，在小紙條上，寫下自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對自己的期望。在壓力來臨之際，想想它們，想想完成它們是為了什么，你離它們還有多少距離，這樣你就會更加堅定，更加努力。
“老師”這兩個字大家都不陌生。他們和我們之間沒有間隔。在考試時，他們是第一個讀懂我們臉上表情的人。在題目簡單，時每個人的臉上都充滿輕松，在題目很難時，大家的臉上都是愁悶和擔(dān)憂。他們對我們學(xué)習(xí)的影響是非常大的，我們有不會的題目，可以問，有不懂的，會在上課的時候講。他們像是一種力量，扶持著支撐著我們向前越走越遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)中，同學(xué)是我們最親密的伙伴。她們在我遇到困難時鼎力相助;即使經(jīng)常互相開玩笑，在我需要她們時，她們總會及時趕到。
有很多家長在孩子成績不好的時候打、罵他們，可我的父母并沒有這樣。他們愿意花時間和我好好交談，愿意花精力教我做題，愿意向我分享成年人世界的酸甜苦辣，和自己兒時的想法。
在學(xué)習(xí)時，我也會有缺點和優(yōu)點。我回家會先拿出所有的作業(yè)，快速規(guī)劃好寫每項作業(yè)的順序，和時間。但我也有缺點，寫作業(yè)時經(jīng)常分神，我會想一些別的事情，可我還是會迅速地回過神，接著學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一場馬拉松式的長跑，不養(yǎng)好精神，哪來力量跑到終點?學(xué)習(xí)像一把人生的皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。學(xué)習(xí)猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
學(xué)習(xí)如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
