范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
善意的謊言辯論篇一
三個月以前的2月25日，正是寒假之中。我的哥哥在杭州讀財經大學，一般是不會來的，除非放長假。“哥哥，你明天就要走了嗎？”我一邊做作業，一邊問道。
“當然了，我總不可能不讀書，在金華陪你吧！”哥哥反問道。
“那……”我使勁的回想著后面有什么放長假的時間，“對了，五一節你回不回來？”
“呃……”哥哥遲疑了一會兒，“回來，會回來的！”
“哦，太棒了，耶！”我高興的一蹦三尺高！
哥哥臨走前，我費盡口舌，跟他說了可能有一萬遍了吧“五一節一定要回來！”我戀戀不舍地目送著哥哥上了車，消失在了路燈的轉角處。
但是現在呢，哥哥根本就沒有回來。當初他口口聲聲說要回來的'，卻又不會來，為什么，為什么。現在在家里，只有媽媽陪我，爸爸又去杭州有事情了。媽媽要工作，我只能獨自一人回家，獨自一人睡覺，我沒有伙伴可以陪我玩。
在傷心的同時，我也體諒了哥哥，畢竟他要讀書，哥哥那時候說也是有道理的。如果他那時侯說他不回來，我就會纏著他，不認真讀書。他也無時無刻地在想念著我，因為我是他的親弟弟嘛！他也想回來，但她知道，他一旦回來，我遲早要經歷又一次分別，那還不如在兩地互相掛念著，互相想念著，再遠的地方，總有一個人在思念你，這樣才有精力讀書，讓哥哥讀好書，我寧可放棄他回來的機會。
想到這里，我振奮起來，加油，努力學習。在遙遠的地方，有一個人無時無刻不在思念著你……
善意的謊言辯論篇二
有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！
還有一個故事：兩個父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個孩子問父親山的那邊是什么？父親說還是山，孩子又問：“爸爸，你去過嗎？”父親說：“不光我們去過，你爺爺的爺爺都沒去過。”孩子望累了低下了頭。第二個孩子問了父親同樣的問題，父親說：“那邊只要想到的就會有。”孩子興奮地對爸爸說：“我長大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長大了，第一個孩子在家里種地，第二個孩子成了董事長。很顯然生活中需要善意的謊言。
如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？
