作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇一

那是一天的午后，陽光透過窗戶照了進來，溫暖了我，溫暖了整個小屋。

媽媽心情十分愉快，嘴里哼著歌，手里提著籃子，里面裝的全是洗浴用品：洗發水、梳子、毛巾……

我叫住她：“媽，你干什么？”

“我去洗頭。”

我突然心卻來潮，說：“媽媽，我來幫你洗頭，好嗎？”

“你？……”媽媽先是一愣，后來便疑惑地問：“你會洗頭嗎？”

“這有啥？小菜一碟啊！”我拍拍胸脯，說著便打水去了。

我打了一盆熱水放在板凳上，周圍很快便彌漫起水霧，朦朦朧朧。我加了點冷水，便把手指迅速插在水中試試水溫，然后再迅速拿回來。這樣的來來回回個反復，終于調試好水的溫度。我和媽媽相對著坐著，媽媽拿掉發卡，將一頭烏黑亮澤的秀發垂入水中，我撩起水浸濕了媽媽的頭發，再將洗發水擠一點放在手上，摸到媽媽的頭發上。我仔細地、輕輕地揉搓著媽媽的秀發，很快，雪白的泡沫便堆滿了媽媽的頭發。

大大小小的泡沫在陽光下折射出五彩斑斕的光，美麗極了。媽媽提醒我該洗頭了。我連忙將頭放入水中，搓洗。不一會兒，頭發便洗干凈了，留下了真真清香，沁人心脾。我從媽媽那陶醉的神色中，看得出她很享受著我為她洗頭。

洗完頭之后，我用梳子幫媽媽梳理了頭發，還用電吹風幫她吹干了頭發。一層一層，一縷一縷，媽媽笑著夸獎我說：“還是兒子能干，服務一條龍啊！以后媽媽洗頭，就不用煩了啊……

“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”多么樸實真誠的一句話啊。讓我們大家用自己的行動去幫助他人，溫暖自己吧。

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五（5）班的簡姿懿，今天我國旗下講話的內容是"請讓我來幫助你" 。

小學是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結互助是這個大家庭里每個成員必不可少的道德品質，只有大家都擁有了這種優秀的品質，我們才能快樂地學習、健康的成長，我們的校園才會更加和諧美好。

當我們幫助別人時，別人的心里會感到十分溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到特別安慰。

記得學校組織愛心捐款，伸出援助的手，讓那些生活在貧困山區的同齡人們，也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、2元、5元、10元。雖然我們捐的錢顯得微不足道，但聚沙成塔，滴水成河，這表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！真希望全社會都來關心、幫助他們！ 就在10月份，學校組織同學們參加一個手工義賣活動，同學們積極參與，把自己最喜愛的手工作品都捐出來，幫助那些需要幫助的人。

在校園，就在我們身邊，相互幫助的例子還有很多，有的同學生病了，班上的其他同學會主動幫他補習功課；有同學不小心摔倒了，同學們會把他扶起來并送到校醫務室，有的同學東西丟了，同學們會幫助他四處尋找等等。

互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍校園的每一個角落。

同學們對別人說聲"請讓我來幫助你"，其實就是幫助我們自己，我們的校園、社會、世界就會變得更加美麗和諧！

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇三

大家好，“幫助別人，快樂自己。”是每個人都知道的美德，可是真正做到的人卻不多。下面，讓我們來看一下小明是怎樣做的：

在一個星期天，小明出去找朋友玩，路過醫院的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在家屬院的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問到：“老奶奶，您要去買米嗎？我來幫你吧。”老奶奶說：“是的，我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：“還是我去吧。”老奶奶說：“謝謝你，可是你能拿動米嗎？”小明想了想說：“這里有小推車嗎？”老奶奶說：“有啊，你真是一個聰明的的孩子。”于是老奶奶把小推車推了出來。

小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了，車子差點就翻倒了。推呀推呀。終于，小明回到了醫院的家屬院。

小明把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜。

雖然現在“幫助”這個詞經常被人們誤解，造成了老人摔倒時沒有人敢扶，小朋友走丟了也沒人管。可是，只要我們幫助了人，那人就一定會再去幫助更多人。讓更多的人感到快樂。讓更多的人敢于去幫助別人。

中國，是一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事。”

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇四

被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！幾天前我就體會到了這種快樂。

那是上個星期發生的事了，那天放學值完日后我和好朋友張硣光一起回家，我們一路走一路說笑。走到小超市門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。

回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我著急了。

那我們得趕緊找到這個失主，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在小超市門口撿到的，有可能這個人也住在美蘭區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個事情，很熱情的幫我們查找這個人，可是泰山區并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下像氣球泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照，發現里面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。

第二天，我上學的時候，我把駕照還給了那位叔叔，叔叔

摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。這就是幫助別人的真諦！

一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。所以，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇五

幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而李俊霖就是其中的一個。

記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。李俊霖好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關系嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。

她胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎么好，何況你一個？”“可事實上，我卻考得那么差。我對媽媽說過，我要考名牌大學呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近。“你離考大學早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。

你要知道，要明白，自信心聯系著一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅。……”

她越說越激昂，好像在演講。李俊霖，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多么多么的重要。

我以后不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠珍藏著這珍貴的自信心！

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇六

朋友之間總是會有一些摩擦，可如果其中一個向另一個問候一下，這些摩擦，就會化為烏有，如果幫助一下對方，有時，甚至會比問候，或是一聲對不起，管用的多。

在上三年級的時我和我的一個朋友劉華德起了一點小矛盾，我把他的橡皮弄丟了。

下了課，劉華德不理我了，去和別人玩去了，我也不去找他，可我心里卻是十分的不好受，因為畢竟不管怎樣，都是我先把他的橡皮弄丟了的，我不在理，可是，我直接去道一聲歉吧，我還拉不下面子，當時的時候，我已經很要面子了，可是，我又想不起來更好的辦法。

我硬著頭皮走到了劉華德的面前，說：對、對不……起，我不是故意弄丟你的橡皮的。可是，他卻一聲不哼，明顯不原諒我。到了第二節美術課，他一不小心畫錯了，正著急，我立馬把我的橡皮借給了他，他用完后不出聲，看不出來他有什么表情。

下了課后，他就和我和好了，表面像一點都沒有似的，其實呀，我的心底，已經樂開花了！

果然，這幫助一下對方，甚至比道一歉還管用！

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇七

今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎著自行車……

一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著華麗，提著一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車后，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接著說：“不用，謝謝。”她便走了。

推上坡后，我還是很感激她的。我為什么要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：“你不要認為外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。

還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯系在一起，我也不知道這是為什么。

現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇八

幫助別人就是一種快樂。

幫助別人體現在我們生活中的各個方面，偶然的舉手投足對別人來說就是一種幫助。

記得一天放學路上，我正準備過馬路時，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過去對老奶奶說：“老奶奶您是要過路嗎？”老媽媽說：“是的，但是這么的車我不敢過。”“那我扶您過去吧！”我接著說，“好的，你真是個好孩子。”老奶奶笑著說。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過。老奶奶被嚇蒙了，站著一動不動，嘴里還不住地說：“嚇死我了，嚇死我了！”又一個勁的向后退。于是，我安慰老媽奶說：“沒關系，我們慢慢走就是了。”老奶奶聽了我的話就不后退了。

我左右看了，沒車來，就繼續挽著老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說：“奶奶，不要緊張。”

我們就這樣一步步走著，張于瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之后，笑著說：“小朋友，謝謝你。”

回到家時，我覺得很開心，因為我幫助了老奶奶，我們應該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗了快樂。

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇九

每個人都被別人幫助過，而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。

今天，我用自己的零花錢買了一臺電話手表，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發現自己的電話手表居然不見了！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面，唉聲嘆氣的時候，我的好同學余謙出現了。

他打著一把雨傘疑惑不解的問我說：“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢？”我失落地說：“我新買的電話手表不見了。”余謙說：“那我也來幫你找電話手表吧。”

我們從下午二點鐘找到下午五點鐘，大雨仍然在下著，我都想放棄了。

可當我看見余謙還在堅持不懈的幫我找電話手表，我被感動了，也更加認真的找起來。我們沿著我走過的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過每一個角落。終于功夫不負有心人，我們在拐彎的路旁的角落里找到了。那時候天已經黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。

到了第二天我和余謙都感冒了了，我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留余香！同時也是他給了我一次難忘的幫助。

請讓我來幫助你歌曲 請讓我來幫助你教案反思篇十

星期三下午，陽光灑滿了我們學校的操場，我們興奮地去操場上體育課。

“老師來啦！大家站好！”我們匆匆忙忙地把隊伍排好。

“這節課立定跳遠測試，男生一米二以上，女生一米一四以上，一號開始跳。”

我心想，我是三十四號，還早，先練一會兒吧！于是，我劇烈運動，跳了又跳，可我穿暴走鞋，鞋太重，只能跳一米四五。不能放棄啊，要拿優秀！我暗暗地鼓勵自己。

終于輪到我了，我雙腿分開和肩膀同寬，手像秋千一樣甩來甩去，然后猛地一跳。可是，我沒跳得多遠卻坐在地上。我的腳好疼，站不起來了，我傷心地哭了。同學們都圍過來，問這問哪：“佳惠怎么了，你哪里疼呀？要不要去校醫室？”

這時，徐榆茜擠過來說：“我力氣大，我來背她。”她彎下腰，背著我走走停停，臉張紅了，還大口大口地喘著粗氣。她一定很累。我對她說：“徐榆茜，你是不是背不動了，背不動了就把我放下來吧，我自己可以跳，不要勉強啊！”

“沒事，我不累。”徐榆茜口是心非。

到了傳達室，我發現衣服落在操場了，徐榆茜又為我跑了一次操場，陳璐涵怕我冷，竟脫下自己的衣服給我披上，我十分感動。

愛是溫暖的港灣，愛是力量的源泉，同學們對我的友愛讓我感激不盡。