人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成績查詢 成績英文翻譯篇一
我停下筆：怎么了?我們做錯事了嗎?我什么也沒干呀!
榜上有名的其他同學也是滿臉疑惑。
“被記上名字的同學，只要沒考到一百分，每天留下來，再做一張卷子，還會被打手板!”尹老師不動聲色地說。
“no!又是這樣，為什么每學年都不換人?”我很無奈。
“成績好的命運就是不好啊。”同桌李卓城，榜上無名，對我幸災樂禍地說。
這時，一道判斷題把我問住了：“鈍角小于180°”，我索性準備打“叉”，可又想，沒說“只小于180°”呀!我還是打了“勾”。可，一百分因這道題，飛走了。
放學以后，我們都去領“獎”了，雷皓然被打抽了笑神經筋，以致于笑個不停;我呢，現在寫作文的時候手還隱隱作痛……
哦，人不能兩次踏進同一條河流，下次這道題可不能再錯了。
期末前一天。老師召集了我們這批同學。我直納悶：不是都沒犯錯嗎?
老師說：“明天，千千千……萬萬萬……不要犯錯，否則，寒假給我等著!”
“no!”我們絕望了。
老師拿著尺子：“no什么no，給我排隊打手板，給你們清醒一下!”
大家無語，伸出手接受“清醒”。我們被打得面紅耳赤——“啪!”程天渝仿佛跳到了天上;“啪!”雷皓然又是抽了笑神經筋，笑得口水都流了出來;“啪!”陳奕松像火山爆發一樣大叫起來……
唉，都是成績好惹的禍。
還好，這次期末考了一百分，否則這個寒假就會為分消得人憔悴了。
成績查詢 成績英文翻譯篇二
曾經有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語文成績不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過眼淚，也可以說我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個天氣不能算很好的日子，語文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識到有不祥的預感籠在我的'心頭上
因為在前幾天我們班上有了一次月考，從老師的神情可以看得出來我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請大家聽好自己的分數！語文老師表情嚴肅地說。黃飛88。5，王帥師102聽了很久還么聽到我的名字，我立刻意識到事情的嚴重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時的分數都在110分以上，而現在我只有98分勉勉強強上了80分。
這一次我的成績為何如此之差，是我驕傲了嗎？
好像沒有啊！同學們復習我也是，老師說我可以免除作業我還是做了啊！可是我為什么前后差距這么大呢？
在放學時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：廖錕侖啊！你要加油啊！不能驕傲自滿啊！你最近有什么不懂事情嗎？要多問問老師！
聽了老師的話我豁然開朗：我這幾天上課有不專心的現象，心里也有點自以為是的感覺了。
不過，我一定會把這個驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學生！
