范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春日古詩篇一

蕓蕓眾生中，我發現了相同的面孔。

近乎了冷峻的'面孔倦怠的眼神，透露出無奈和痛苦。

那是掙扎在題海中的學子們在燈夜戰時的表情；眼看著日歷上寫著星期日卻又在校上課時的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業時的表情。。。

充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。

那是在幾翻思索后做出的數學題時欣慰的表情；那是在挑燈夜戰后博得的佳績讓學子們雀躍的表情。。。

一次次的，我開始明白什么叫苦中作樂。不在抱怨生活的無奈，開始學會用微笑面對生活。

我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨特！我用自信和樂觀面對生活！

我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心里莫名的歡喜。

那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。

春日古詩篇二

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！痹娙酥祆溥@兩句詩把我們引入了生機勃勃的春天，春日的校園更加引人注目，你快來看看吧。

走進大門，首先看到的是一棵高大而粗壯的大榕樹，他好像是來歡迎你的。風兒一吹，幫榕樹脫掉了舊衣服，太陽一照，幫榕樹換上了嶄新而漂亮的春裝。

一陣春風吹來，榕樹在春風里翩翩起舞，像一位演員正在演出，小朋友們在樹下快樂地游戲。

我們繼續往前走，看到一排排小葉榕，她們開滿了白如雪的花兒，引來了許多的小蜜蜂，用鼻子對上去聞，還有一股清香呢！

蝴蝶也不甘示弱，他和嫩草兒一起做游戲。真是一片生機盎然的景象。

我們突然看到一種紫紅色的花兒，我邊看邊想，終于想了起來，原來這種花叫葉上花，在他的花兒與葉子中間似乎有許多小生命在顫動呢！

葉上花在這春天了展現了她最美的一幕。

這就是我們的春日校園，詩人朱熹用那兩句詩來形容這惹人喜愛的春天真是太妙了。希望你有機會來我們學?？纯?。

春日古詩篇三

清晨，“嘰嘰嘰”，我被一陣鳥叫聲吵醒，走到書桌邊，推開木窗，看到遠處青山連著青山，籠罩在朦朦朧朧的霧氣中。大片的田野有深有淺，錯落有致。剛剛下過一場春雨，樓下小院的地上濕漉漉的，院中的桃花展開了粉紅花瓣，晶瑩的露珠落在花蕊上、草叢中……我深深地吸了一口清新的空氣，決定走出去感受春天的魅力。

我隨意走著，不覺太陽出來了。遠處的青山露出了清晰的輪廓。天空湛藍，太陽周圍似乎沒有云朵，好像云朵一靠近就被溶化。微風吹在我的臉上，沒有一絲的寒冷，倒有一種輕柔、溫暖的感覺。

不知不覺已近中午。我走在綠野上，五顏六色的花向我點頭，柳樹的枝條垂落下來，偶爾撫在我的臉上，仿佛媽媽溫柔的手。我一邊走，竟不由自主地手舞足蹈起來。

路人看到了我，甚至竊竊私語：“一個傻瓜，還學那游蕩的少年!”他們并不理解我心中的喜悅啊!

回家以后，我的心情依然不能平靜，于是提筆寫下了《春日偶成》：

云淡風輕近午天，

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，

將謂偷閑學少年。

春日古詩篇四

秋天的波

是靈動的

躲在楓葉的紋路里

泛著橙色的光

秋天的波

是靈動的

沉淀在釋然的心里

落入已漠然的霜露

靈蝶舞飛在落葉與螢光構成的舞臺

生與死的邊緣不是那么漆黑

有著秋天的波

心靈就不會空白

誰說秋天的天空

一定是陰沉的

誰說秋天的深井

永遠是森嚴的

誰說昨日的桑榆暮景

不能蛻變成今日的蓬勃朝氣

即使那口井的信念枯敗在井壁的陰森

即使那心中的天空被秋天的陰云

蒙住光明

但靈蝶琥珀色的翅膀

一定會在舞臺上

突破虛白的空想

點著秋天的波

在蕭蕭的風聲里

閃出自己的光芒

秋天的波

撥動心之弦

在喃喃的自語里閃現

春天

在萬紫千紅里，在一片粉色之中

一只蝴蝶越飛越遠

越飛越高，越飛越近

春之波，涌動著

秋天的波

是彩色的

在滄桑里閃動