范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

熟悉的人字 熟悉的人死了說說篇一

記得照片上的我們，才剛剛認(rèn)識(shí)不久，還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢！婷婷那時(shí)候還是短頭發(fā)、娃娃頭哩，一對(duì)黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。當(dāng)時(shí)的我倆正手拉手在校園里漫步，或許是媽媽路過時(shí)拍下的吧！當(dāng)時(shí)的我們才上二年級(jí)，婷婷也才從柳林老家搬到太原，對(duì)一切都很陌生。也許是因?yàn)樵诎嗬锒疾粣壅f話，使我倆成了一對(duì)性格相同的閨蜜吧！

漸漸地，我們搭打起了友誼的橋梁，成為了一雙“不離不棄”、誰也分不開的朋友了。可是，我們同樣也吵過數(shù)不清的架，最快時(shí)一秒便能完全復(fù)合，最慢的三四天就不留痕跡，不知不覺和好了，而且事后便都淡忘了！

記得有一次，我們又因音樂課事件吵了起來，事情是這樣的：音樂書是兩人一本的，我們倆有一本，可是，該誰拿呢？我們倆便小聲爭(zhēng)吵了起來。事后，我們倆都耿耿于懷，開始了漫長(zhǎng)的冷戰(zhàn)過程。直到一次拿水果，我們相互笑了一下，關(guān)系才有了緩和。

正是因?yàn)槲液玩面玫挠亚椋攀鼓谴蔚穆?lián)歡變得有意義。上次聯(lián)歡，我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個(gè)人親手制作了一張賀卡，不僅受到了老師的好評(píng)，也得到了同學(xué)們喜愛，我倆的班級(jí)地位也提高了一個(gè)層次。一開始，我覺得不可能在短時(shí)間內(nèi)做完35位同學(xué)加上各位老師的賀卡，后來，我倆仔細(xì)琢磨，達(dá)成一致意見，果然有了好的效果。另外，為了有更好的效果，我們采用了《女生日記》中的方式，采用抽簽式，也是節(jié)日特色之一呢！因?yàn)槲覀z的合作，給同學(xué)們帶來了不一樣的聯(lián)歡，也增強(qiáng)了我們的友誼。

這就是我的好朋友——任婷婷！祝她猴年大吉、元旦快樂！也祝我們的友誼地久天長(zhǎng)吧！

熟悉的人字 熟悉的人死了說說篇二

大伯既是我熟悉的人，也是我最欽佩的人。

大伯已經(jīng)60有幾了，個(gè)子不高，滿頭銀發(fā)，可他的心卻還沒老，仍然像個(gè)年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難，他都跑過去幫助他們。這不，我鄰居家的電視機(jī)壞了，他急忙跑過去修，不一會(huì)兒的功夫就修好了，還有他家對(duì)面的那戶人家電風(fēng)扇壞了，他也跑過去修……所有人都夸我大伯是個(gè)熱心腸。

有一次，老師說：“今天你們回去做一個(gè)帆船的模型，也可以和家長(zhǎng)合作。希望大家踴躍參加，如果得到一，二等獎(jiǎng)，會(huì)有獎(jiǎng)品的。”老師一說完，我心想：我一定要做出一個(gè)非常漂亮的帆船模型，讓老師夸獎(jiǎng)我。

我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準(zhǔn)備好，我要先把船只的樣子畫好，再來剪。可我怎么畫也畫不好，有點(diǎn)不耐煩了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，煩死啦，早知我就不報(bào)名了，現(xiàn)在又不會(huì)做，到底該怎么做呢。”正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，熱心的大伯走過來。

“秋秋，什么事惹你不高興呀！”

“我不知道該怎么做船只模型。”

“哦原來是這樣呀，讓我?guī)湍惆伞！?/p>

只見大伯拿起筆在硬紙板上畫了個(gè)船型，把它剪下來，再用鐵絲轉(zhuǎn)成了一根桅桿，在桅桿上貼了張帆，接著用紙條做了個(gè)欄桿，最后我們一起把船涂上顏色，這樣一艘漂亮的船只就做好了。看見大伯的額頭上滲出汗水，我急忙去給大伯拿毛巾，不曾想，我剛回來，大伯就說：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給大伯，高興地拿起帆船頂在頭上，跳起了自編舞，大伯樂呵呵地笑了起來。

果然，這艘帆船真的讓我獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光，頓時(shí)我的心里樂開了花，覺得大伯真了不起。

熟悉的人字 熟悉的人死了說說篇三

今天，老師叫我們寫一個(gè)最熟悉的人，我思來想去，寫鄭旋，不行，寫溫丁丁，也不行，最后，我終于決定寫我們的語文老師——郭彥文，因?yàn)樗俏覀兾迨嗟陌嘀魅危虼耍蠹医o起了一個(gè)很好聽的外號(hào)——老班。

我們的老班個(gè)頭不高，一副大眼鏡下面有一雙小眼睛，形成了鮮明的對(duì)比，正好有一圈胡子，胡子下面有一個(gè)疤，聽說是小時(shí)候留下的

說起我們老班，那叫兩個(gè)字——嚴(yán)厲。他最恨同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上說話。有一次，我與方卉在自習(xí)課上聊天。我說：“方卉，溫丁丁喜歡上你了。”方卉一聽，她火冒三丈，拿起書就來打我，這一切正好讓在窗戶上瞅的老班看見了。老班先把方卉叫出去，問方卉：“鄭永強(qiáng)和你說什么了，你就打他。”我怎么也沒想到方卉她全招了。害的我被老班叫出去“咚—咚—咚”在我胸口打了幾拳。打在我身，痛在我心。唉！

我們的老班雖嚴(yán)厲，但是也很和藹可親。

一次上手工實(shí)踐課，老班教給我們剪紙。學(xué)完后，老師讓同學(xué)們分組動(dòng)手操作，忽然看見“龍燕”組有困難，就給他們畫了張圖紙幫他們，讓他們照著樣本做。

說起我們老班的普通話，你們一定會(huì)以為語文老師的普通話是頂呱呱的，但是我們老班講的不一樣。他說起話來那就四個(gè)字——一塌糊涂，就在昨天，我們?nèi)枖?shù)學(xué)老師一道題，走到辦公室，老班看見我們說：“看看看，這是我們班的機(jī)油。”英語老師說：“機(jī)油，他們?cè)趺茨苁菣C(jī)油。”語文老師連忙改正：“精英，精英，說錯(cuò)話了。”逗的我們幾個(gè)哈哈大笑。你說：“我們幾個(gè)怎么能成機(jī)油呢？”

我們的老師也是一個(gè)愛想辦法的人，他嫌我們自習(xí)課說話，將把“四進(jìn)管理委員會(huì)成員拉來管自習(xí)課紀(jì)律。說話的記住名字，而且還要我們?cè)谛瞧谝坏闹軙?huì)課上談管理體會(huì)，所以，這幾天的紀(jì)律比起那幾天有明顯的好轉(zhuǎn)。

這就是我最熟悉的人——郭彥文老師。

熟悉的人字 熟悉的人死了說說篇四

看！前面那個(gè)長(zhǎng)得白白肉肉的，臉如南瓜一樣圓的是誰啊？對(duì)啦！她就是我英語啟蒙老師sindy！

告訴你們一個(gè)秘密，在生活上，她可是一個(gè)“馬大哈”，總是丟三落四的。一次她坐出租車去火車站，到了那里，她急忙付錢下車，等她反應(yīng)過來她的箱子還在車上，想去喊出租車回來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)車早就跑得無影無蹤了。唉，看來sindy出門在外，只記得帶上自己！只能保證自己不丟。

生活中sindy絕對(duì)是個(gè)貪吃鬼，特別敢于嘗試新事物，什么都敢往嘴里塞。于是，在泰國的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，她開始了“神農(nóng)嘗百草”的模式，突然感到肚子疼得厲害，然后就上吐下瀉，難受極了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說她是食物中毒。這次中毒事件，讓她“老實(shí)”不少，她再也不敢亂吃東西了。

生活中粗枝大葉的她，對(duì)于教育可一點(diǎn)也不馬虎，sindy有豐富的留學(xué)經(jīng)歷，所以她的.英語口語特別好，跟外國人交流對(duì)她來說so easy！她的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，今天早上給她一長(zhǎng)篇英文作品，她下午就會(huì)給你流利地背出來。

口語好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并沒有讓她對(duì)自己放松要求，并沒有讓她覺得教我們這一群“小屁孩”隨便忽悠忽悠就過去了。她的每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，關(guān)注關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情況，隨時(shí)掌握上課的節(jié)奏，真正寓教于樂，所以每次上課我都覺得時(shí)間過的特別快！

愛好源于興趣，sindy老師作為我人生英語學(xué)習(xí)中的啟蒙老師起到了關(guān)鍵作用。所以，我愛我的sindy老師！你知道么？她也愛我，因?yàn)樗f我是她的“高徒”哦！