每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

考試三部曲記敘文篇一

考前

“要考語(yǔ)文了！”班里的“神行太?！卑l(fā)布消息。“請(qǐng)問(wèn)你背了課文嗎？”一名“記者”已經(jīng)開始調(diào)查?！皼](méi)啊”幾位cs高手苦笑著搖了搖頭。另外幾個(gè)“齊天大圣”一個(gè)個(gè)都大喊：“吾命休矣！”真可謂是“初聞涕淚滿衣裳”。一位網(wǎng)友還算聰明，立刻開始打小抄。他是那么的認(rèn)真，那么的投入。以至于老班來(lái)了都若無(wú)其事的在那“工作”“出去！”隨著老班一聲“河?xùn)|獅吼”這位網(wǎng)友不幸成為了“二戰(zhàn)犧牲品”。幾分鐘后，第二部曲開始了：

考中

“喂喂喂，第三大題的第三小題怎么做？”一聽這聲音就是“f6‘抄’級(jí)夢(mèng)幻組合。這時(shí)，我正逢一道題冥思苦想之際只得求助于其他“同志”（這是全班同學(xué)共同遵守的宗旨）?！昂?！”一道白色的光飛過(guò)眼前我大喜過(guò)望，拆開一看映入眼簾得是五個(gè)大字：我也不知道！我暈！暈罷，低頭望去，一位同學(xué)正在努力“加班”領(lǐng)完可觀的“加班工資”后，恰好與老班那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我清楚地看到他起了一身雞皮疙瘩。咦？前面那位“仁兄”在干什么？怎么與周公戲說(shuō)乾隆去了（還說(shuō)得口水直流）喂，醒醒！唉，考后又有一個(gè)靈魂將要飛入天國(guó)了。隨著“叮鈴鈴”的下課聲。第三部曲開始了：

考后

“嗯咳?！崩蠋熐辶饲迳ぷ?，“這次考試的第一名是c同學(xué)”c同學(xué)在眾人一片羨慕中上了臺(tái)?！斑@次考試的最后一名是z同學(xué)！”z同學(xué)垂頭喪氣的上了臺(tái)，看來(lái)回家要吃“竹筍烤肉”了。

此乃考試三部曲，如需修成正果，切不可模仿1~2部，方需苦苦修行矣！

考試三部曲記敘文篇二

考前開夜車

星期三早上，全班都漫著一種緊張的氣氛。詹老頭在上節(jié)課透露：“將考第一、二單元?！边@一句話好比原子彈，在我們心中升起了“磨茹云”。正在我擔(dān)心之時(shí)，詹老頭邁著正步走進(jìn)了教室，跨上講臺(tái)，讓班長(zhǎng)打開電腦，然后用目光掃射全班。小哲不由低下頭，大家都知道他心虛了。我心中也沒(méi)譜?？纯次业暮门笥研￡?，林大傻，他們都在翻課本；再回頭看看大超，潘大叔他們也在做相同的事，看來(lái)這次考大家都掛不住了。小米大喊一聲“看考前復(fù)習(xí)”，大家長(zhǎng)嘆一口氣，安心了。

熬過(guò)兩節(jié)課，老師才說(shuō)考試改在周五。周四，熬過(guò)整個(gè)早上和下午，晚上，早早的完成數(shù)、英作業(yè)，就鉆進(jìn)了那“知乎者也”的世界，東看看方仲永，西看看木蘭詩(shī)，讀一讀拼音。到了10點(diǎn)準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，趁著父母還在客廳看電腦，打開臺(tái)燈繼續(xù)奮戰(zhàn)。希望在考試的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，成績(jī)單能“出將入相”。

考場(chǎng)干著急

星期五考試，發(fā)下考卷，看到正面，大家發(fā)出了“切”的聲音。這真的'很簡(jiǎn)單，一翻到反面《最后一課》的閱讀題時(shí)，大家馬上變了臉色。我的同桌，提筆就寫。我湊到她耳邊說(shuō)：“喂，大姐，留點(diǎn)空讓我抄一抄。”她邊寫邊說(shuō)：“朋友間的幫助是又原則底線的”。不愧是政治科代表，居然用課本里的知識(shí)反駁我。后來(lái)她還是留下了一點(diǎn)空給我，但寫的字實(shí)在太小了，估計(jì)只有顯微鏡才看得到。所以我沒(méi)有作弊成功。我一路奮筆急書，寫到了最后一道閱讀題，就像關(guān)公在過(guò)五關(guān)斬六將后遇到了十個(gè)呂布，打不過(guò)啊。現(xiàn)在才知道“書到用時(shí)方恨少”是什么滋味了。看看同學(xué)們個(gè)個(gè)不是表示嘆息，就是用手勢(shì)表示“我們死定了”。再看看詹老頭，捧著我們剛寫好的作文“抑揚(yáng)頓挫”地默讀著，可能是某個(gè)學(xué)霸寫的好文章吧。我最后一道不會(huì)做，在那里干著急，好在詹老頭大發(fā)慈悲把最后一道閱讀題當(dāng)附加分算，才沒(méi)有“放白卷”。

考后遭翻車

星期一下午，我們還沉浸在體育課上的“速度與激情”中，無(wú)心聽課，詹老頭生氣了，一連點(diǎn)了三個(gè)不專心聽課的同學(xué)。何宇軒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想和小昀說(shuō)話，結(jié)果詹老頭讓他站到后面去。詹老頭接著說(shuō)了一句話讓我毛骨悚然：“考卷我沒(méi)看完，有一半同學(xué)最后一題基本沒(méi)有得分。前面的填空東錯(cuò)西錯(cuò)，這有讀書和沒(méi)有讀書一看就知道啊！”他批評(píng)了小哲、小戴和豬妖，說(shuō)他們考不好，上課還不專心。又表?yè)P(yáng)了潘大叔，說(shuō)他最后一題寫得好，但還有缺漏。我嘀咕說(shuō)：“他就那水平吧?！敝車娜诵α诵?，詹老頭便叫我起來(lái)讀《孫權(quán)勸學(xué)》，接著又用課文中的話狠狠的批評(píng)了我們一頓。

星期三，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的煎熬、等待，考卷發(fā)下來(lái)了。大家好像都很高興，互相擊掌慶祝沒(méi)有掛科，我跑回座位，“74”兩個(gè)數(shù)字寫在我的考卷上。我舒了口氣。我們是高興了，可詹老頭不高興。讓我們回家寫關(guān)于這次考試的作文。大家垂頭喪氣，想破腦袋也想不出來(lái)寫什么。后來(lái)詹老頭給衣御寒“開后門”特赦她寫她的同桌。我嘆了口氣說(shuō)：“誰(shuí)讓她有一個(gè)骨折的同桌?！?/p>

考試是檢查我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況的手段，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，想通過(guò)突擊復(fù)習(xí)就考得很好，那是不可能的哦。我們真得學(xué)學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙。