學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

地質地貌實驗報告心得體會篇一

學

院：

農學院

專

業： 農業資源與環境（土地規劃與利用）姓

名：

朱中考

學

號：

1109010118

年

級：

2011級

指導老師：

劉元生

年 1 月 10

2013日

目錄

引言 ???????????????????????1頁

一、實習目的及意義 ?????????????????2頁

二、實習地點及時間 ?????????????????2頁

三、實習安排 ????????????????????2頁

（一）人員 ????????????????????2頁

（二）器材 ????????????????????2頁

（三）路線 ????????????????????2頁

四、各個實習地區實習的主要內容 ???????????3頁

（一）惠水實習內容 ????????????????3頁 1.惠水概況 ????????????????????3頁 2.漣江盆地及盆緣地區 ??????????????3頁 3.漣江河的地質作用 ????????????????6頁 4.斷裂構造 ????????????????????7頁 5.沉積巖層理構造及層面構造 ????????????8頁

6.惠水琴山逸響與漣漪河巖層地貌概況 ???????9頁

（二）花溪到孟關一線實習內容 ???????????11頁 1.公路邊上的白云巖????????????????11頁 2.斷層的基本類型?????????????????12頁 3.砂巖和頁巖???????????????????13頁 4.高坡云頂草原??????????????????13頁 5.花溪孟關一線巖層地貌概況????????????15頁

（三）花溪平橋實習容 ???????????????16頁 1.花溪概況 ???????????????????16頁 2.花溪區地貌、河流、氣候概況???????????16頁 3.花溪水庫與貴大農院松嶺坡????????????17頁 4.關于河流的概況?????????????????18頁 5.花溪水庫巖層概況????????????????19頁

五、實習總結???????????????????20頁

引言

地質地貌學發展史是人類在生產和探索奧秘的過程中，逐步認識地球的組成和結構，地球及其生物界演變的規律，特別是地殼和巖石圈運動規律，并為人類合理開發、利用和保護礦產資源保護環境服務的歷史。

而地質地貌學發展的結果是，它對農業生產、工程建設、礦產勘查、自然災害防治和環境保護等均產生了深遠的影響，直接加快了其發展的腳步，有著實際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學著重依賴于流體力學與沉積學；塊體運動、風化作用、風力作用和土壤的研究要憑借大氣科學、土壤物理學、土壤化學和土壤力學；某些地形類型的研究需要用地球物理學與火山學的原理和方法；人類對地形影響的研究要依靠地理學和人類生態學的分支學科。

地質地貌學不光有用、能用，關鍵還有趣！就其中微不足道的名詞，如“太古”、“元古”、“寒武紀”等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，更不用說學好它，對專業技能的提高、完善，并最終達到學以致用的終極目標大有裨益了。

實現以上種種的前提便是行動，所以，在銜接2013年1月6日至8日的短暫時間里，以花溪為中心的區域里活躍著一群身影，我們的實習在必然加偶然中悄然開場??

一、實習目的及意義 地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。野外實習是理論聯系實際的重要實踐環節，通過此次實習，使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛煉了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質地貌的觀察，認知并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

此外，通過實習培養對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學科的興趣。

二、實習地點及時間

花溪到惠水一線（2013年1月6日）花溪到孟關高坡一線（2013年1月7日）花溪水庫（2013 年1月8日）

三、實習安排

（一）實習人員：11級農業資源與環境專業全體94人。

（二）工具器材：地質錘、野外記錄本、稀鹽酸、鉛筆等。

（三）路線

1.惠水（2013年1月6日）：貴州大學南區—→惠水長田—→“琴山逸響”—→雅洋村—→漣江河。2.花溪到孟關一線（2013年1月7日）：花溪清華中學校門口—→棉花關—→電桿廠—→麥乃寨—→麥乃村—→孟關—→高坡云頂草原。

3.花溪平橋（2013年1月8日）：花溪水庫—→花溪平橋—→貴大農院松林坡。

四、各個實習地區實習的主要內容

（一）惠水實習內容 1．惠水概況

惠水縣位于貴州省中南部，北鄰貴陽，西及安順，縣域東西寬72公里，南北長68公里，少數民族占58%。惠水自五代起設南寧州，宋代置“八番”地，明代建程番府，定番府，自今已有一千余年的歷史。世居在這塊土地上的漢，布依，苗，毛南，壯，彝，水，回等民族，經世代開發，將惠水建設成為貴州著名的稻粟之地，桔果之鄉。惠水屬喀斯特盆地地貌，漣江縱貫全境，漣江沖積平原面積90平方公里，土地肥沃，阡陌縱橫，平疇綠野，生機盎然。惠水屬亞熱帶季風氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，四季如春，氣候宜人 2.漣江盆地及盆緣地區

這部分地區包含長田——董朗一線漣江沿岸地區，本區在漣江盆地內。漣江河河床平緩，水面寬闊，水流平穩而河曲發育、侵蝕和堆積過程相對進行，形成了寬緩低平的以階地為主的沖積壩子。各級階地多為河流沖積的砂礫層，亞砂土和亞粘土層，土壤為高肥力的淡潮沙田、河潮土、黃潮沙泥田、黃潮泥田、大眼黃泥田和大眼泥田，排水不良的地區有表潛大鴨屎泥田、表潛紫泥田。漣江盆地南北兩端及漣江兩岸的下第三系地層出露地區，由于紫色砂頁巖、紫色泥頁巖和紫色角礫巖風化發育的殘積，坡積物不同形成的土壤質地也不同，其間大部分土壤含有礫石較多，小面積發育成地帶性黃壤。而在侵蝕強烈的山地，坡頂的土壤為含有大量半風化母質碎屑的羊肝石土，被開辟為稻田多為紫泥田。漣江盆地兩側及兩端的長田、學莊、七里沖等溝谷中多是第四紀冰水堆積物，質地粘重，礦物質養分不高且常含有松散的礫石層。土壤主要表現為地帶性土壤耕地含沙重，多為硅質黃壤，漣江盆地兩側的緩坡，自然土以硅鋁質黃壤為主。

首先我們是在惠水境內長田公路邊的山坡上觀察，這里主要是石灰巖，這里是典型的石灰土類，是境內分布最多的土類。由于成土母質影響，呈堿性反應和中性反應，含鈣素豐富，土質粘重，多為粘土或重壤土。土壤結構性好，但土層較薄，土被不連續，抗旱性差，宜柏木、烏桕、杜仲、油桐、生漆等生長，墾耕后的大土泥、巖泥適種性廣，肥力高，種植糧食作物和經濟作物可獲好收成。但巖石裸露，不方便耕作。

其次我們來到了漣江上游米丹寨左側的“琴山逸響”，這個地方主要是頁巖和礫巖的地段，在峽口處的山巖上可以清楚的看到民國35年惠水縣長民權題的“琴山逸響”4個大字，字跡清晰，頗有氣勢。谷里林濤陣陣、松風徐徐，灌木的群落郁郁蔥蔥。怪石羅列露出水面，像老翁、像頑童、像少女、像珍禽異獸。一個個情態萬千，栩栩如生，令人目不暇接。由于時間關系我們沒有仔細的去觀察，不過老師在“琴山”間約1公里的幽谷中都有仔細的介紹和講解，這里的頁巖和礫巖是從第三系紫色砂頁巖、礫巖發育而成，呈酸性反應或中性反應，質地較輕，通透性好，磷、鉀等礦質養分較豐富，自然肥力較高，是發展用材林和經濟林的良好土壤。墾耕后屬中上等肥力土壤，宜種性很廣。

再次我們來到了三都雅洋村，這里是一個大壩子，四周可以隱約的看見丘陵，河流兩邊土壤類型屬于水稻土類，這種土壤是縣內主要耕作土壤，占全縣面積的9.35%，分布很廣。主要是由各種自然土和旱作土經水耕熟化而成。由于成土母質、地貌耕作熟化程度不同而存在差異，其中以潮泥田耕作歷史為久，熟化程度最高，是水稻、油菜高產田。但靠河床邊的主要是潮土和砂土，前者主要由近代河流沖積物開墾而成，全是旱作土，主要特征砂性重，肥效速，發苗快，但結構差，漏水漏肥；后者通透性強，通氣良好，好氣性微生物活動占優勢，可以促進有機質分解，有機質礦質化加快。且土壤疏松，易耕作。土壤毛管作用強，水分運行快，有“夜潮”現象。適耕期也長，易立苗；但養分含量低，保肥性能差，作物后期易脫肥早衰，因此在這里被種植了大量的油菜、小麥、烤煙等。

最后我們來到了漣江河，漣江河是省級風景名勝區。位于惠水縣境內。總面積140.9平方千米。以漣江河流域的各水系、森林資源組成原生生態構成的河谷風光和峽谷風光為特色。上游流下污染物影響河水ph，這里河水呈弱堿性；由于河水沖刷作用下游巖石呈小鵝卵石，巖石光滑；上游沒有受到河水的沖刷所以呈各種各樣形狀的大塊石，棱角明顯。河流兩邊山林呈喀斯特典型發育，所以河水含mg、fe離子高。若作生活用水，很容易產生水垢。四周的地貌主要是呈s型前進，土壤主要是紫色土類，是從第三系紫色砂頁巖、礫巖發育而成，呈酸性反應或中性反應，質地較輕，通透性好，磷、鉀等礦質養分較豐富，自然肥力較高，但容易水土流失，不過卻是發展用材林和經濟林的良好土壤。墾耕后屬中上等肥力土壤，宜種性很廣。

3.漣江河的地質作用

河谷：河水所流經的帶狀延伸的洼地。河谷內包括了各種類型的河谷地貌。從河谷橫剖面看，可分為谷底和谷坡兩部分。谷底包括河床、河漫灘；谷坡是河谷兩側的岸坡，常有河流階地發育。谷坡與谷底的交界處稱谷坡麓，谷坡與原始山坡或地面的交界處，稱為谷肩或谷緣。從縱剖面看，上游河谷狹窄多瀑布，中游展寬，發育河漫灘、階地，下游河床坡度較小，多形成曲流和汊河，河口形成三角洲或三角灣。

一般河谷形態類型有：隘谷、峽谷、寬谷、復式河谷。與巖層產狀關系可分為順向河谷、次成谷、逆向谷、偶向谷。其他還有縱谷、橫谷的地質構造分類，幼年谷、壯年谷、老年谷的腐蝕循環分類，以及古河谷、谷中谷等。

河流地質作用分為腐蝕作用、搬運作用和沉積作用。河流沉積作用主要發生在河流進海、進湖和支流進干流處，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。河谷沉積只占搬運物質的少部分，而且多是暫時性沉積，很輕易被再次腐蝕和搬運。

①腐蝕作用：河流的腐蝕作用包括機械腐蝕和化學腐蝕兩種。河流腐蝕一方面向下沖洗切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側的谷坡進行破壞的作用稱為側向腐蝕，而河流化學腐蝕只是在可溶巖地區比較明顯，沒有機械腐蝕那么普遍。

②搬運作用：河水在活動過程中，搬運著河流自身腐蝕的和谷坡上崩塌、沖洗下來的物質。其中，大部分是機械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機械搬運，后者稱為化學搬運。河流機械搬運量與河流的流量、流速有關，還與流域內自然地理——地質條件有關。

③沉積作用：當河床的坡度減小，或搬運物質增加，而引起流速變慢時，則使河流的搬運能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。4.斷裂構造

在地質構造運動的過程中，巖石因所受應力強度超過自身強度而發生破裂，使巖層連續性遭到破壞的現象稱為斷裂。基本類型是節理和斷層。

①節理裂隙：

巖層發生了裂開但兩盤巖石沒有發生明顯的相對位移的斷裂變動。按其形成的力學性質，節理可分為張節理和剪切節理和劈理。節理常成組出現，如“x”-形的共軛節理。在京娘湖南側、漳河北岸，可見到不同外形的節理構造。節理是各種裂隙中分布最廣泛的裂隙，所有大型水電工程都會碰到。

②斷層：

假如斷裂兩側的巖石已發生了明顯的相對位移，則稱斷層。在地質構造運動的過程中，巖層在側向壓力作用下發生彎曲，但仍保持連續性和完整性，這種地質構造形態叫褶皺。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數十公里﹐小者可見於手標本或在顯微鏡下才能見到。

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊沿，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。

5.沉積巖層理構造及層面構造

層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環境的改變所引起的沉積物質的成分，顆粒大小、外形或顏色在垂直方向發生變化而顯示成層的現象。層理是沉積巖中最重要的一種構造特征，是沉積巖區別于巖漿巖和變質巖的最主要標志。

水平層理：是由平直且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩定的水動力條件下（如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶），從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

斜層理：是由一系列與層面斜交的細層組成的層理。細層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交，上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的，多見于河床或濱海三角洲沉積中。

交錯層理：是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的，是由水流的運動方向頻繁發生變化所造成的，多見于河流沉積層中。層面構造：指巖層層面上由于水流、風、生物活動等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。6.惠水琴山逸響與漣漪河巖層地貌概況

（二）花溪到孟關一線實習內容 1.公路邊上的白云巖

在清華中學門口右側、到棉花關和電桿廠的公路邊主要分布的是白云巖和少數的石灰巖，土壤呈堿性，ph=7.6，石山上多生長月月青、油茶、野花椒等植被；

白云巖是一種沉積碳酸鹽巖。主要由白云石組成，常混入石英、長石、方解石和粘土礦物。呈灰白色，性脆，硬度小，用鐵器易劃出擦痕。遇稀鹽酸緩慢起泡或不起泡，外貌與石灰巖很相似。按成因可分為原生白云巖、成巖白云巖和后生白云巖；按結構可分為結晶白云巖、殘余異化粒子白云巖、碎屑白云巖、微晶白云巖等。白云巖含鎂較高，風化后形成白色石粉。較石灰巖堅韌。在冶金工業中可作熔劑和耐火材料，在化學工業中可制造鈣鎂磷肥、粒狀化肥等。此外，也用作陶瓷、玻璃配料和建筑石材。這里長的植物大多數是酸性植物，可知這里土壤呈酸性。這里巖石有節理、橫豎，越靠近表面裂縫越多，山體向東傾斜。2.斷層的基本類型

花溪到孟關實習區地層：三疊紀的隆頭組、改茶組、三橋組、二橋組和侏羅紀的自流井組。穿過區域為一向斜構造，其向斜軸向為近南北方向。

根據斷層兩盤相對位移的情況，可分為下面三種。正斷層：指上盤沿斷層面相對下降，下盤相對上升的斷層；正斷層一般是由于巖體受到水平張應力及重力作用，使上盤沿斷層面向下錯動而成。一般規模不大，斷層線比較平直，斷層面傾角較陡，常大于45°。逆斷層：上盤沿斷層面相對上升，下盤相對下降的斷層，逆斷層一般是由于巖體受到水平方向強烈擠壓力的作用，使上盤沿斷面向上錯動而成。斷層線的方向常和巖層走向或褶皺軸的方向近于一致，和壓應力作用的方向垂直；按傾角大小可分為沖斷層、逆掩斷層及輾掩斷層。平推斷層：由于巖體受水平扭應力作用，使兩盤沿斷層面發生相對水平位移的斷層，其傾角很大，斷層面近于直立，斷層線比較平直。實際上，由于巖體的受力性質和所處的邊界條件十分復雜，使斷層構造非常復雜。3.砂巖和頁巖

在麥乃寨和孟關的公路附近主要分布的是砂巖，屬于典型的侏羅紀地帶。其中麥乃寨以黃砂巖為主，土壤顯酸性，四周多生長馬尾松、鐵毛苣等植被，而孟關主要是紅砂巖，地貌類似丹霞地貌。而麥乃村則主要分布的是黑色的頁巖。

砂巖由石英顆粒（沙子）形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要是由石粒經過水沖蝕沉淀于河床上，經千百年的堆積變得堅固而成，其中砂里粒含量要大于50%。絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。后因地球地殼運動，而形成今日的礦山。頁巖也是一種沉積巖，成分復雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節理，主要是由黏土沉積經壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學物質，根據其混入物的成分，可分為：鈣質頁巖、鐵質頁巖、硅質頁巖、炭質頁巖、黑色頁巖、油母頁巖等其中鐵質頁巖可能成為鐵礦石，油母頁巖可以提煉石油，黑色頁巖可以作為石油的指示地層。頁巖形成于靜水的環境中，泥沙經過長時間的沉積，所以經常存在于湖泊、河流三角洲地帶，在海洋大陸架中也有頁巖的形成，頁巖中也經常包含有古代動植物的化石。有時也有動物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁巖中保存下來。

4.高坡云頂草原 高坡云頂草原是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶極為發育，形態類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。

高坡云頂草原特征

在草場邊緣的山崖上發現許多巖壁上有大量的白色斑點或條帶。經老師講解，得知該地區巖石為沉積巖，層理構造明顯，氧氣隨水分沿巖石巖隙進入巖體，經過很長一段時間大部分巖體被氧化，從而形成了紅棕色的砂巖，后經過變質作用形成石英砂巖，那些白色的斑點和條帶為未完全氧化的部分。

該地區喀斯特地貌形成條件和發育的主要因素

(1)巖石的透水性：水滲入可溶性巖石內部是加速巖石溶解和地質作用的重要因素.(2)地下水的運動： 地下水排水條件好，交替作用強，喀斯特發展速度快；地下水運動緩慢，則情況相反，溶解的碳酸鈣不能及時帶走，停滯的地下水很快成為飽和溶液而失去再溶蝕能力。（3)水的溶解能力：凈水溶解能力是比較低的，當水中合有碳酸時，溶解能力加強。自然界碳酸的來源很多，主要來自空氣中大量的二氧化碳(co2)和雨水的化合，以及土壤層中各種生物化學作用產生的二氧化碳與水的化合。此外，氣候和巖石成分、結構、產狀、厚度等，對喀斯特的發育也有很大的影響。

(4)可溶性巖石：可溶性巖石喀斯特地貌形成的根本條件，我國西南地區之所以喀斯特地貌分布廣泛，最主要的是這里有其發育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下，在地表和地下形成了各種奇異的喀斯特景觀。

(5)巖石透水性：巖石具有一定的孔隙和裂隙，它們是活動水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大，巖石的透水性越強，巖溶作用越明顯。在溶洞中，巖溶作用愈強獵冬溶洞越大，地下管道越多，喀斯特地貌發育越完整，并且形成一個不斷擴大的循網。5.花溪孟關一線巖層地貌概況

（三）花溪平橋實習內容 1.花溪概況

花溪區位于貴陽市南部城區，轄3鎮11鄉，土地面積957平方公里，森林覆蓋率34.1%，總人口31.43萬人，其中少數民族人口占33%，城鎮化水平36.5%，國民生產總值22億元，是全省20個經濟強縣（區）之一。花溪山清水秀，景色宜人，冬無嚴寒，夏無酷暑，境內繁花似錦，有天河潭、十里河灘、青巖古鎮、高坡、鎮山、苗、布依風情和自然人文景觀，是貴州省著名的生態文化旅游區，享有“高原明珠”美譽。周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤等60多位黨和國家領導人先后視察過花溪。陳毅元帥賦詩贊道:“真山真水到處是，花溪布局更天然。十里河灘明如鏡，幾步花圃幾農田。” 2.花溪區地貌、河流、氣候概況

花溪地處長江水系和珠江水系的分水嶺，主要分水嶺在桐木嶺近東西向一帶。地勢東高西低，中部槽谷較低，山脈水系的展布均受地質構造與地貌的控制，形成以低中山丘陵為主的丘原地貌，以分水嶺為界，西南至東南部為中山峽谷及臺地地勢較高。全區土壤為紅壤、紅棕壤、石灰土、紫色土和沖擊土，土壤肥沃、土層深厚，適宜農業種植。植被屬黔中山原濕潤性灰巖常綠櫟林、常綠落葉混交林及馬尾松林區。全區喀斯特面積達94%，石漠化面積占15.72%，水土流失面積29.76%。區內出露地層主要有石炭紀、二疊系、三疊系及侏羅系和第四紀地層。

平橋到花溪水庫實習區地層：從上到下三疊紀松子坎組、安順組、大冶組。在花溪水庫壩前有一近南北向正斷層。3.花溪水庫與貴大農院松嶺坡（1）花溪水庫

石灰巖地區，跌水較多，負氧離子高，空氣好，土壤肥力不夠，陽光不足，典型的白云巖不光清地區。

石灰石具有溶蝕力的水對可溶性巖石進行溶蝕等作用,水對可溶性巖石所進行的作用，統稱為喀斯特作用。它以溶蝕作用為主，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機械侵蝕過程。這種作用及其產生的現象統稱為喀斯特。是這里地貌形成的主要因素。喀斯特是南斯拉夫西北部伊斯特拉半島碳酸鹽巖高原的地名，當地稱為kras，意為巖石裸露的地方。喀斯特研究在理論和生產實踐上都有重要意義。

石灰巖是一種比較堅硬的巖石，它的主要成分是碳酸鈣（caco3）。這種巖石對于機械侵蝕和物理風化的抵抗力較強，但卻容易被含有酸性的水所溶解，因為酸性溶液可以和石灰巖發生化學作用，使巖石受到溶蝕。如果我們把鹽酸滴到石灰石上，立即會有許多白色泡沫不斷冒出，好像沸騰一樣。待一會兒。用水沖去泡沫，石灰石上便留下了明顯的溶痕。用化學式表示： caco3+co2+h2o=ca（hco3）2，喀斯特地形的形成是石灰巖地區地下水長期溶蝕的結果。地下巖溶洞

溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的的地下洞，規模大小不一，大的可以容納千人以上；形態千奇百怪，溶洞中有很多奇異景觀，如石筍、石柱、石鐘乳、石幔等。小的連一個人都難以通過。溶洞是水的溶蝕作用、流水腐蝕以及重力作用的長期結果。（2）松嶺坡

這里第四紀沖積物多的山坡，地層上一米左右都是黃壤，一米以下都是紅壤，主要原因是移遠海抬升為陸，經潮、熱作用，也為第四紀紅色粘土，土壤強烈風化。4.關于河流的概況

河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在策略作用下經常地或周期性地沿低洼的地方流動，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統，就是水系。每一條河流或每一個水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點的連線，就是兩個水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。

心灘

花溪水庫下游形成的心灘：花溪水庫下游，花溪河逐漸變緩，水流的沖刷力減小，水流向河岸兩側侵蝕，河的中央有著大量泥沙沉積，常年累月，就形成了梭形的心灘，寬幾米長十幾米。

河漫灘

老師指給我們看了河漫灘。當河流洪水泛濫時，除河床外，谷地部分也被淹沒，被淹的河底灘地就是河漫灘，平水期初露。當河流發育到一定階段，旁蝕（測蝕）作用占主導地位，河谷不斷展寬，為河漫灘發育奠定了基礎。分布在河床兩側洪水時被淹沒的平整地面，叫做河漫灘。

5.花溪水庫巖層概況

書寫實習報告：

我回到學校，我把做的筆記進行了分類、整理。仔細分析了巖漿巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特征，以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌，并分析了把自己找的照片和自己我們的筆記逐一對應，通過上網搜查資料，查各種文獻，把實習報告寫完。

五、實習總結

“過程是簡短的，收獲是長遠的”這句話再一次印證了一件事的發生、發展到結尾，野外實習經過了短短的兩天半，很快就結束了。但我們從中卻學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節如做筆記應該用鉛筆等等，學會基本的考察報告的寫法，充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌的興趣，這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。

通過此次的教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力.走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力.這次野外實習我們不但欣賞了貴陽周圍秀美的自然景色，調查了解地質地貌的類型和地質變化，而且學習并掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力.在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅.這次教學實習讓我們受益匪淺.但同時在調查過程中我們也發現高坡云頂草原旅游開發有一些不合理現象，存在著不少問題.例如由于長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有進口處有赤松，櫟類稀疏分布，山溝兩側幾乎沒有任何樹木.因此如何充分利用高坡云頂草原天然的資源優勢，實現經濟，社會，生態的大豐收是開發者應慎重考慮的.目前花溪旅游開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花溪的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟，社會，生態三方面和諧發展，造福人類.工具使用不合理，特別是在鑒定巖石時總覺得錘子試劑不知所蹤。出外實習前應對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節如做筆記最好用鉛筆。以上權當個人小小的建議。

而從我們帶隊老師身上，我學會了做一名地質工作者所具備的吃苦耐勞的精神，在此我向他們致以崇高的敬意和最真摯的感謝，感謝他們的辛苦工作，感謝他們的諄諄教誨。這次實習真的很難忘！！

地質地貌實驗報告心得體會篇二

一、實習概況

1、實習目的與任務

地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習，使同學們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

使學生對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛煉學生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質地貌的觀察，認知并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

2、實習概況

實習地點：xx自然保護區

xx自然保護區位于青島即墨市城區西側，總面積７·７４平方公里，公園內以海拔２３１米的xx為最高主峰，大山、寶安山、團山及長嶺等幾個側峰拱衛在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質現象，卻使其在地質保護、科研、旅游等方面具有極高的價值。

實習單位：農業資源與環境專業2004級

實習時間：2006-12-

31二、實習內容

1、xx自然保護區概況

xx自然保護區是1994年國務院批準的國家級自然保護區。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學地質文化、民族宗教文化和民風民俗文化于一體，充分體現了xx文化豐富的內涵。它不僅是一個國家級自然保護區，也是一處風景優美的旅游勝地。

xx自然保護區是全國國家級自然保護區中面積最小的一個，但區內含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構造、接觸變質帶及古脊椎動物化石等豐富的地質遺跡，被地質界稱為“袖珍式地質博物館”。區內地質遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美；硅化木，現已發現并保存完好的有26處，最大的一株長16米、平均直徑0.8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見；維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質巖，展現了火山爆發的烈焰對地質的改變，給人留下了對大自然的感嘆。

2、xx地質地貌概況

xx經歷了漫長的地質演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了xx的基礎。通過一系列的造山運動，形成了xx復雜的地形地貌和獨特的地質構造，特別是xx獨特的地質遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。

xx地層的形成為早白堊紀早期，其區域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質巖、古生物化石等多種地質現象為一體的綜合性地質寶庫。

xx自然保護區由主峰xx(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰寶安山(海拔i45米)、團山(海拔i26米)和長嶺組成。自南、北兩側遙望，xx、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護區南側，海拔300米左有，相對高度達200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龍山)，山東坡延至陳家河東嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈v字型和u字型。保護區范圍內無較大河流，只有數條季節河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于xx潛粗面火山巖結構構造特征，使其具有較強的抗風化能力，再加上斷裂構造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。

保護區內地層單一，出露地層為白堊系萊陽群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經多年采石，開挖揭露出了xx綠色次火山巖柱狀節理，形成了若干筆直挺拔柱狀節理形態的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時xx山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質巖、動植物化石等多種地質現象為一體的綜合性的“地質寶庫”，是豐富的地質資源集中于一地，世界上少有的“天然地質博物館”。

3、實習內容

xx硅化木

我們的站就是xx極富盛名的——xx硅化木。

目前在xx四周發現而且保存完好的硅化木有２６處，這些遠古時代的樹木經過硅化反應形成了現在的化石。早在１·３億年前，xx地區曾為“古萊陽湖”的一部分，在潮濕的氣候條件下生長有大量樹木，其中部分樹木死亡后在本地或異地被掩埋起來，經過漫長的地質年代，發生硅化反應形成了硅化木化石。在xx西北麓發現的最大的一株被鑒定為南洋杉，樹干長１３米，平均直徑０·８米，樹根、疤節、年輪清晰可見，非常罕見。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是xx國家自然保護區的重要保護對象。盡管國內有不少有關硅化木的報道，但在這樣特殊的地質結構條件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。此外，古脊椎動物化石在本區內也有零星發現。

xx石林

xx盛產安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成，為優質建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方柱狀的節理，柱體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“xx石林”。

據專家考證，xx石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色，結構均勻，質地純凈，是一種高級建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方形柱狀節理，柱體截面直徑一般在１．０－１．５米間，柱體長30米，柱體筆直挺拔，排列整齊，恰似一片密林，景色蔚為壯觀。此類柱狀石林多發育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而xx石林可發育于安山巖中，且呈四方形，這在地質學上較為罕見。就其價值而言，xx石林規模比南京六合縣石柱規模更大，亦更宏偉壯麗，可與美國著名“魔鬼之塔”的柱狀節理玄武巖體相媲美。

站在由大片柱狀節理石柱群組成的xx石林前面，人們似乎能從中探尋出發生在１·１億年前的火山活動的場景。在遙遠的中生代白堊紀時期，即墨地區火山活動強烈，以即墨城為中心形成了一個巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發出的大量巖漿經冷卻收縮形成了現在蔚為壯觀的xx石林，這片高２６米、寬１５０米的石柱群與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”并稱為世界“三大石柱群”。

沉積構造

在xx山體上隨處可見的沉積構造也是遠古時期地殼活動留下的印記。當時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來，形成現在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫。早期形成的沉積巖與火山噴發的巖漿接觸后，在高溫高壓的環境條件下發生變質，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的

xx區域內的沉積巖層屬中生代白堊紀萊陽群曲格莊組，為萊陽群的最上層部位。該組為河流相，山麓洪積相粗碎屑堆積，一般以中、粗粒砂巖、砂礫巖為主、兼有漫灘相或局部淺湖相的細碎屑沉積。區域沉積巖之沉積構造特征，屬較典型的網狀河流相沉積。大型交錯層理、槽狀交錯層理及斜層理隨處可見。在山之北坡各采石場中沿坑壁可觀察到極好的垂直剖面，如大型泄水構造、抱卷層理、大型交錯層理等。另在xx東坡還可以同時見到向上變細和向上變粗兩種沉積層序。測量巖層產狀可以斷定，xx地區當年有一古水流，方向為自北向南。各種沉積構造宛若一幅幅山水畫，遍布于山林之間，給旅游、地質教學提供了一處理想場所。

接觸變質帶

由于巖漿的入侵及對圍巖的烘烤諸因素，在接觸帶部位沉積巖發生了不同程度的接觸變質作用。在xx極頂東麓可見紫色、灰色粉砂巖及細砂巖發生角化，但尚未形成角巖，以及沉巖體邊緣不規則分布的黑色角巖。在火山巖中也可見到砂礫巖捕虜體。長達幾百米的接觸變質巖，將火山巖與沉積巖截然分開，宛如一條“黑色長龍”，極其壯觀，具有非常高的觀賞及科研價值。

其他

xx是即墨西部平原地區的一座孤山，且范圍較小，故形不成其獨立的氣候特征，它與城區及中西部地區的氣候狀況無大的差異。由于xx地區地勢較高，水資源相對貧乏，其主要水源為天然降水。

xx因受地貌、巖性之影響，土壤類型及分布也不盡相同，大體分為山體土壤和山周土壤兩種類型。

xx的山體植被由于地形及土壤狀況，大致可分林木植被、灌木植被、草甸植被、作物植被四種類型。

xx的的自然資源包括地質遺跡在內的礦產資源及植被資源、土地資源等。有的極其珍貴，聞名于全國乃至于全球有的非常豐富，蘊藏于整個xx區域中。

xx山體間的林木主要有黑松、雪松、側柏、水杉、刺槐、合歡、火炬、拓樹及其它林木。就目前統計，它的綜合面積可達3000余畝，其發展前景十分廣闊。盡管這些各類林木尚在幼年時朋，但它不但具有較高的經濟價值和觀賞價值，而且可起到防止水土流失和調節氣候的重要作用。

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實習操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實習操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實習操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了xx秀美的自然景色，調查了解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習并掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實習能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現xx旅游開發一些不合理現象，存在著不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由于長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤干旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用xx天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前xx的旅游開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用xx的天然自然資源和人類的智慧，讓xx自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

地質地貌實驗報告心得體會篇三

一、實習概況

1、實習目的與任務

地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習，使同學們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

使學生對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛煉學生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質地貌的觀察，認知并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

2、實習概況

（1）實習地點：xx自然保護區（地質公園）

xx自然保護區（地質公園）位于青島即墨市城區西側，總面積７·７４平方公里，公園內以海拔２３１米的xx為最高主峰，大山、寶安山、團山及長嶺等幾個側峰拱衛在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質現象，卻使其在地質保護、科研、旅游等方面具有極高的價值。

（2）實習單位：農業資源與環境專業xx級

（3）實習時間：xx-12-

31二、實習內容

1、xx自然保護區概況

xx自然保護區是1994年xx批準的國家級自然保護區。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學地質文化、民族宗教文化和民風民俗文化于一體，充分體現了xx文化豐富的內涵。它不僅是一個國家級自然保護區，也是一處風景優美的旅游勝地。

xx自然保護區是全國國家級自然保護區中面積最小的一個，但區內含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構造、接觸變質帶及古脊椎動物化石等豐富的地質遺跡，被地質界稱為“袖珍式地質博物館”。區內地質遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美；硅化木，現已發現并保存完好的有26處，最大的一株長16米、平均直徑0.8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見；維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質巖，展現了火山爆發的烈焰對地質的改變，給人留下了對大自然的感嘆。

2、xx地質地貌概況

xx經歷了漫長的地質演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了xx的基礎。通過一系列的造山運動，形成了xx復雜的地形地貌和獨特的地質構造，特別是xx獨特的地質遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。

xx地層的形成為早白堊紀早期，其區域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質巖、古生物化石等多種地質現象為一體的綜合性地質寶庫。

xx自然保護區由主峰xx(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰寶安山(海拔i45米)、團山(海拔i26米)和長嶺組成。自南、北兩側遙望，xx、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護區南側，海拔300米左有，相對高度達200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龍山)，山東坡延至陳家河東嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈v字型和u字型。保護區范圍內無較大河流，只有數條季節河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于xx潛粗面火山巖結構構造特征，使其具有較強的抗風化能力，再加上斷裂構造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。

地質地貌實驗報告心得體會篇四

(916071054)20:25:19 實習報告的編寫 實習報告的內容

實習報告編寫的內容根據實習的內容。一般地實習報告應包括以下主要內容： 第一部分：前言

這一部分是要對本次實習作一個概括的介紹，主要說明 1.實習的目的任務、要求、方法、過程 2.實習的時間、地點、參加人員

3.實習地區的基本情況，如地理位置、交通狀況、自然地理條件、重要的社會經濟特征 4.實習地區的地質環境或地質背景 5.地貌的主要類型和特征等。

如有能力，適當地附以實習地區的或自然地理單元或行政區劃位置或交通位置的簡圖，可以起到很直觀的作用。第二部分：礦物和巖石。

敘述在野外見到的各種礦物的類型、形態、鑒定特征、成因、數量、風化狀況、對巖石和土壤的影響等。

巖石同樣要按三大類分別敘述它們的年代、地層、產狀、礦物成分、結構與構造、與土壤的關系、地貌特征等內容。如有重要的礦產，也可以放在這一部分進行敘述。第三部分：地層。

地層要按照地質年代從老到新分別敘述。可以代、紀、世、期等來進行劃分，若以階、群、組、段等進行敘述更方便，要注意二者的對照和結合。特別要說明地層的連續和缺失的特點。巖石露頭的產狀、形態、出露地點、規模、厚度、巖性、與周圍巖石的接觸關系、生物化石等都要分別介紹。第四部分：地質構造。

首先應當介紹實習地區在大地構造中的地位和特點，使讀者了解地質背景的基本構造輪廓和特征，再介紹不同地質構造的類型、數量、分布、相互關系等。然后分別介紹節理、斷層、褶皺等主要地質構造。第五部分：區域地質歷史。

根據以上礦物和巖石特點、地層的順序、地層的巖性和產狀、地層的接觸關系、地質構造的性質和特點、巖漿活動、地貌特點等，恢復和重建本區的地質歷史。分別說明地質歷史的發展階段，每個階段的主要特征和地質事件。這一部分內容邏輯性、說理性較強，要注意得出的結論要有根據和說服力。

第六部分：外動力地質作用及其所形成的地貌。

由于教材中是將各種外動力地質作用與它們所形成的地貌放在一起講述的，所以實習報告中也將二者一起敘述。可以按照實習中所見到的地表流水、地下水、風及黃土等地質作用及其地貌分別敘述。重力地貌也放在此部分。一般地,外動力地質作用可以按照侵蝕、搬運、沉積三種主要方式介分別紹。當然也要根據不同對象有所側重，第七部分：對本次實習進行概括的總結，還可以談談對野外實習的認識、體會、意見和建議等。

實習報告的寫作要求

由于實習報告與一般的工作報告有明顯的不同，因此在編寫時要注意以下幾點： 1.文風樸實

如前述，實習報告是是一種科技文章，不要求文章華麗、抒情。在報告中將野外實習所見到的地質現象如實地反映出來，能正確地表達自己對這些地質事件的看法并得出正確的結論就很好了。所以語言要樸素，有什么說什么。2.實事求是

要忠實地記錄實習內容，不能憑空臆造和無端猜想，也不要夸大。當然地質事件不能全都耳聞目睹，可以推理，但要有根據。依據要充分，邏輯性強，才能得出正確結論。3.綜合運用所學知識

基礎的地質地貌學內容多，體系龐大，這是造成學生學習該課程困難的重要原因。通過對在野外看到的各種地質現象的總結，可以有機地將課堂知識結合起來。如描寫地貌部分，就涉及到地質學的巖石、地層、構造、地質歷史、內外力地質作用等各分支內容。4.圖文并茂

在實習報告中適當地插入各種圖片，可以起到直觀的、畫龍點睛的甚至不可替代的作用。插圖還可以使報告更加形式活潑、豐富多彩。圖件的制作，也是綜合運用知識和提高基本技能的過程。圖件要規范，在制作插圖時盡量采用現成的規范和圖式，尤其是地理圖和地質圖，國家都有詳細的統一標準。即使學生自己畫的素描圖、剖面圖、路線圖等，也盡可能美觀一些。

5.格式統一

實習報告最好用統一格式書寫，應當制訂標準的封面，在封面上注明報告題目，作者姓名、專業、年級，寫作日期,指導教師。

山東農業大學資環學院

《地質與地貌學》實習

題目：《地質與地貌學》實習報告

姓

名

學

號

專

業

班

級

年

級

指導教師

日

期

【5月25號之前交，電子版，發到sdaubks@，主題：班級？學號？姓名？】(916071054)20:25:19 實習報告的編寫 實習報告的內容

實習報告編寫的內容根據實習的內容。一般地實習報告應包括以下主要內容： 第一部分：前言

這一部分是要對本次實習作一個概括的介紹，主要說明 1.實習的目的任務、要求、方法、過程 2.實習的時間、地點、參加人員

3.實習地區的基本情況，如地理位置、交通狀況、自然地理條件、重要的社會經濟特征 4.實習地區的地質環境或地質背景 5.地貌的主要類型和特征等。

如有能力，適當地附以實習地區的或自然地理單元或行政區劃位置或交通位置的簡圖，可以起到很直觀的作用。第二部分：礦物和巖石。

敘述在野外見到的各種礦物的類型、形態、鑒定特征、成因、數量、風化狀況、對巖石和土壤的影響等。

巖石同樣要按三大類分別敘述它們的年代、地層、產狀、礦物成分、結構與構造、與土壤的關系、地貌特征等內容。如有重要的礦產，也可以放在這一部分進行敘述。第三部分：地層。

地層要按照地質年代從老到新分別敘述。可以代、紀、世、期等來進行劃分，若以階、群、組、段等進行敘述更方便，要注意二者的對照和結合。特別要說明地層的連續和缺失的特點。巖石露頭的產狀、形態、出露地點、規模、厚度、巖性、與周圍巖石的接觸關系、生物化石等都要分別介紹。第四部分：地質構造。

首先應當介紹實習地區在大地構造中的地位和特點，使讀者了解地質背景的基本構造輪廓和特征，再介紹不同地質構造的類型、數量、分布、相互關系等。然后分別介紹節理、斷層、褶皺等主要地質構造。第五部分：區域地質歷史。

根據以上礦物和巖石特點、地層的順序、地層的巖性和產狀、地層的接觸關系、地質構造的性質和特點、巖漿活動、地貌特點等，恢復和重建本區的地質歷史。分別說明地質歷史的發展階段，每個階段的主要特征和地質事件。這一部分內容邏輯性、說理性較強，要注意得出的結論要有根據和說服力。

第六部分：外動力地質作用及其所形成的地貌。

由于教材中是將各種外動力地質作用與它們所形成的地貌放在一起講述的，所以實習報告中也將二者一起敘述。可以按照實習中所見到的地表流水、地下水、風及黃土等地質作用及其地貌分別敘述。重力地貌也放在此部分。一般地,外動力地質作用可以按照侵蝕、搬運、沉積三種主要方式介分別紹。當然也要根據不同對象有所側重，第七部分：對本次實習進行概括的總結，還可以談談對野外實習的認識、體會、意見和建議等。

實習報告的寫作要求

由于實習報告與一般的工作報告有明顯的不同，因此在編寫時要注意以下幾點： 1.文風樸實

如前述，實習報告是是一種科技文章，不要求文章華麗、抒情。在報告中將野外實習所見到的地質現象如實地反映出來，能正確地表達自己對這些地質事件的看法并得出正確的結論就很好了。所以語言要樸素，有什么說什么。2.實事求是

要忠實地記錄實習內容，不能憑空臆造和無端猜想，也不要夸大。當然地質事件不能全都耳聞目睹，可以推理，但要有根據。依據要充分，邏輯性強，才能得出正確結論。3.綜合運用所學知識

基礎的地質地貌學內容多，體系龐大，這是造成學生學習該課程困難的重要原因。通過對在野外看到的各種地質現象的總結，可以有機地將課堂知識結合起來。如描寫地貌部分，就涉及到地質學的巖石、地層、構造、地質歷史、內外力地質作用等各分支內容。4.圖文并茂

在實習報告中適當地插入各種圖片，可以起到直觀的、畫龍點睛的甚至不可替代的作用。插圖還可以使報告更加形式活潑、豐富多彩。圖件的制作，也是綜合運用知識和提高基本技能的過程。圖件要規范，在制作插圖時盡量采用現成的規范和圖式，尤其是地理圖和地質圖，國家都有詳細的統一標準。即使學生自己畫的素描圖、剖面圖、路線圖等，也盡可能美觀一些。

5.格式統一

實習報告最好用統一格式書寫，應當制訂標準的封面，在封面上注明報告題目，作者姓名、專業、年級，寫作日期,指導教師。

山東農業大學資環學院

《地質與地貌學》實習

題目：《地質與地貌學》實習報告

姓

名

學

號

專

業

班

級

年

級

指導教師

日

期

【5月25號之前交，電子版，發到sdaubks@，主題：班級？學號？姓名？】(916071054)20:25:19 實習報告的編寫 實習報告的內容

實習報告編寫的內容根據實習的內容。一般地實習報告應包括以下主要內容： 第一部分：前言

這一部分是要對本次實習作一個概括的介紹，主要說明 1.實習的目的任務、要求、方法、過程 2.實習的時間、地點、參加人員

3.實習地區的基本情況，如地理位置、交通狀況、自然地理條件、重要的社會經濟特征 4.實習地區的地質環境或地質背景 5.地貌的主要類型和特征等。

如有能力，適當地附以實習地區的或自然地理單元或行政區劃位置或交通位置的簡圖，可以起到很直觀的作用。第二部分：礦物和巖石。

敘述在野外見到的各種礦物的類型、形態、鑒定特征、成因、數量、風化狀況、對巖石和土壤的影響等。

巖石同樣要按三大類分別敘述它們的年代、地層、產狀、礦物成分、結構與構造、與土壤的關系、地貌特征等內容。如有重要的礦產，也可以放在這一部分進行敘述。第三部分：地層。

地層要按照地質年代從老到新分別敘述。可以代、紀、世、期等來進行劃分，若以階、群、組、段等進行敘述更方便，要注意二者的對照和結合。特別要說明地層的連續和缺失的特點。巖石露頭的產狀、形態、出露地點、規模、厚度、巖性、與周圍巖石的接觸關系、生物化石等都要分別介紹。第四部分：地質構造。

首先應當介紹實習地區在大地構造中的地位和特點，使讀者了解地質背景的基本構造輪廓和特征，再介紹不同地質構造的類型、數量、分布、相互關系等。然后分別介紹節理、斷層、褶皺等主要地質構造。第五部分：區域地質歷史。

根據以上礦物和巖石特點、地層的順序、地層的巖性和產狀、地層的接觸關系、地質構造的性質和特點、巖漿活動、地貌特點等，恢復和重建本區的地質歷史。分別說明地質歷史的發展階段，每個階段的主要特征和地質事件。這一部分內容邏輯性、說理性較強，要注意得出的結論要有根據和說服力。

第六部分：外動力地質作用及其所形成的地貌。

由于教材中是將各種外動力地質作用與它們所形成的地貌放在一起講述的，所以實習報告中也將二者一起敘述。可以按照實習中所見到的地表流水、地下水、風及黃土等地質作用及其地貌分別敘述。重力地貌也放在此部分。一般地,外動力地質作用可以按照侵蝕、搬運、沉積三種主要方式介分別紹。當然也要根據不同對象有所側重，第七部分：對本次實習進行概括的總結，還可以談談對野外實習的認識、體會、意見和建議等。

實習報告的寫作要求

由于實習報告與一般的工作報告有明顯的不同，因此在編寫時要注意以下幾點： 1.文風樸實 如前述，實習報告是是一種科技文章，不要求文章華麗、抒情。在報告中將野外實習所見到的地質現象如實地反映出來，能正確地表達自己對這些地質事件的看法并得出正確的結論就很好了。所以語言要樸素，有什么說什么。2.實事求是

要忠實地記錄實習內容，不能憑空臆造和無端猜想，也不要夸大。當然地質事件不能全都耳聞目睹，可以推理，但要有根據。依據要充分，邏輯性強，才能得出正確結論。3.綜合運用所學知識

基礎的地質地貌學內容多，體系龐大，這是造成學生學習該課程困難的重要原因。通過對在野外看到的各種地質現象的總結，可以有機地將課堂知識結合起來。如描寫地貌部分，就涉及到地質學的巖石、地層、構造、地質歷史、內外力地質作用等各分支內容。4.圖文并茂

在實習報告中適當地插入各種圖片，可以起到直觀的、畫龍點睛的甚至不可替代的作用。插圖還可以使報告更加形式活潑、豐富多彩。圖件的制作，也是綜合運用知識和提高基本技能的過程。圖件要規范，在制作插圖時盡量采用現成的規范和圖式，尤其是地理圖和地質圖，國家都有詳細的統一標準。即使學生自己畫的素描圖、剖面圖、路線圖等，也盡可能美觀一些。

5.格式統一

實習報告最好用統一格式書寫，應當制訂標準的封面，在封面上注明報告題目，作者姓名、專業、年級，寫作日期,指導教師。

山東農業大學資環學院

《地質與地貌學》實習

題目：《地質與地貌學》實習報告

姓

名

學

號

專

業

班

級

年

級

指導教師

日

期

【5月25號之前交，電子版，發到sdaubks@，主題：班級？學號？姓名？】基本內容

巖漿巖的一種，屬基性淺成巖。

與輝綠巖近似，具典型的輝綠結構，有時也被歸入輝綠巖。和輝綠巖的區別是：巖石中有明顯的斜長石斑晶。

輝綠玢巖為中性偏基性火成巖，是中性或基性巖漿侵入淺成，溫度迅速下降，來不及充分結晶所致。

沉積巖是指成層堆積的松散沉積物固結而成的巖石。曾稱水成巖。是組成地殼的三大巖類(火成巖、沉積巖和變質巖)之一。沉積物指陸地或水盆地中的松散碎屑物，如礫石、砂、粘土、灰泥和生物殘骸等。主要是母巖風化的產物，其次是火山噴發物、有機物和宇宙物質等。沉積巖分布在地殼的表層。在陸地上出露的面積約占75%，火成巖和變質巖只有25%。但是在地殼中沉積巖的體積只占5%左右，其余兩類巖石約占95%。沉積巖種類很多，其中最常見的是頁巖、砂巖和石灰巖，它們占沉積巖總數的95%。這三種巖石的分配比例隨沉積區的地質構造和古地理位置不同而異。總的說，頁巖最多，其次是砂巖，石灰巖數量最少。沉積巖地層中蘊藏著絕大部分礦產，如能源、非金屬、金屬和稀有元素礦產，其次還有化石群。化學成分

隨沉積巖中的主要造巖礦物含量差異而不同。例如，泥質巖以粘土礦物為主要造巖礦物，而粘土礦物是鋁-硅酸鹽類礦物，因此泥質巖中sio2及al2o3的總含量常達70%以上。砂巖中石英、長石是主要的，一般以石英居多，因此sio2及al2o3含量可高達80%以上，其中sio2可達60～95%。石灰巖、白云巖等硫酸鹽巖，以方解石和白云石為造巖礦物，cao或cao+mgo含量大，sio2,al2o3等含量一般不足10%。表1是根據巖樣的化學分析資料綜合的泥質巖、砂巖和石灰巖的化學成分含量范圍值。

常見沉積巖：

角礫巖、礫巖、砂巖、粉砂巖、泥巖及頁巖、石灰巖

鮞狀灰巖 o?litic lemestone 【組成與結構】主要成分為鮞粒狀方解石，含量可占75%以上，其次為白云母，含量變化大，最高達20%，此外還有微量砂屑與生物殘片等。鮞粒呈圓形、卵圓形，直徑0.1~0.2mm，鮞粒膠結物以亮晶方解石為主。鮞狀灰巖多為鮞粒結構，塊狀構造。

【物化性質】灰色、深灰色、黑灰色，密度為2.5g/cm，并且隨鮞粒大小，分布與膠結

3情況其堅韌性將有變化，通常易破碎。鮞狀灰巖含cao于45%~50%之間，mgo略高，通常為2.5%，有時超過5%，抗壓強度略高在100mpa左右。加酸起泡。

【功能與用途】鮞狀灰巖因含mgo沒有超過5%，對降低爐渣的熔點與黏度、增大其流動性有利，所以是優質熔劑灰巖，也是良好水泥灰巖原料。此外也用于造紙、塑料、玻璃等工業部門。

【鑒別特征】表面風化面上有明顯鮞粒狀結構；巖石比較易碎。【產地】北京昌平；河北懷來；遼寧遼陽；廣西臨桂。

單晶體為短柱狀，橫切面呈近正八邊形，集合體為粒狀。綠黑色或黑色。玻璃光澤。硬度5.5－6。有平行柱狀的兩組解理，解理夾角為87°。相對密度3.02-3.45，隨著含fe量增高而加大。[1]中文名 輝石 相對密度 3.02-3.45 性 質 綠黑色或黑色

閃長石

閃長石,為花崗石中的一個品種。一般為灰色或綠色,與基性巖過渡的種屬,暗色礦物含量大于40%,則顏色較深,可呈深灰、灰黑色,可稱為暗色閃長石;暗色礦物含量小于20%,可稱淺色閃長石。石英含量達10%-20%時,稱石英閃長石。與閃長石相同的還有鉀長石、斜長石。他們都是花崗類巖石的重要組成部分，決定了巖石的特征。

石灰石編輯[shí huī shí]

石灰石主要成分碳酸鈣（caco3）。石灰和石灰石大量用于建筑材料、工業原料。石灰石直接加工成石料和燒制成生石灰。生石灰吸潮或加水就成為熟石灰，主要成分是ca(oh)2。熟石灰經調配成石灰漿、石灰膏等，用作涂裝材料和磚瓦粘合劑。

中文名 碳酸鈣

斜長石：性狀編輯 單偏光鏡下：薄片無色透明；正低突起；兩組斜交完全解理。最高干涉色一級黃；平行消光；延性符號可正可負。二軸晶；正旋旋旋光性。

【鑒別】 1.白色或灰白色。2.硬度大于小刀。3.有聚片雙晶。4.兩組斜交完全解理。

地質地貌實驗報告心得體會篇五

地質地貌實習心得

在2014年6月16日至6月26日期間，我們全體地理系2013級學生到了秦皇島國家地質公園，進行了地質地貌野外實習。

這次實習我們學會了閱讀并使用地質圖，地形圖；學會了使用地質羅盤確定測方位，測巖石產狀要素，在地形圖上定位等；學會了使用地質錘制作巖石標本；認識了野外地質地貌類型，巖石類型及礦物成分，地質地貌特征；了解了秦皇島地區地質構成歷史；讓同學們學會了基本的野外工作方法；掌握根據野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力；學會了不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、團結協作的精神和嚴謹認真的科學研究精神，是我們人生中的一大財富。

此次實習學隊伍由康春國老師，孫雅萍老師，邱紅老師帶領；13級地理系全體同學組成，主要以康老師和孫老師的講解和同學們的記錄實踐為主進行野外實習。

這十天的野外實習，給我留下了深刻的印象。毋庸置疑，這幾天勞累而充實，艱險而團結，是人生一段非常難忘的經歷。

通過此次的秦皇島野外實習,它使我有了野外地質實習工作的經歷,也從中總結出了野外地質實習的經驗。使我極大地豐富了專業基礎知識，為以后的專業實習奠定了堅實的基礎。在實習過程中通過講解我們主要了解了三大巖石類型及其成分、結構和構造等知識；對斷層的形成的研究以及地層的類別劃分；地質構造例如斷層、褶皺等；了解了許多地貌類型，如海岸地貌、風成地貌、坡地重力地貌等，拋開書本上的理論知識終于可以親眼觀察到這些構造，而這些是從書本上永遠也看不到摸不到的，這是實習的收獲之一。我們還學會了羅盤的使用，并且通過羅盤測方位、巖層產狀要素、在地形圖上進行定位等。而且，我認為在實習過程中應多觀察、多思考、多實踐，正所謂實踐出真知。這次秦皇島野外實習使我們鞏固了已經學過的知識，同時為我們以后的學習打下堅實的基礎。

這次野外實習絕對是一次精神與意志的雙重較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習的人都是一個精神頑強，意志堅定者。同時我也學到了團隊精神，所謂“眾人拾柴火焰，眾人劃槳開大船”在本次實習中體現得淋淋盡致。

當然，不足還是存在的。實習中我感悟到，自己學的很多專業課都是在考試前死記硬背，臨時突擊，在很大的程度上缺乏獨立思考。所以在野外的過程中，時常感覺到自己專業知識的匱乏。在今后的學習中，我一定會注重思考，將所學的知識真正的理解。另外我的動手能力和實踐能力較差，以后要加強我的實踐能力，提高自己的動手能力。

本次實習拉近了同學們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。康老師和孫老師也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂，使我們一路上談笑不斷，工作時一絲不茍，休息時身心放松，讓人真正體會到原來地質工作也不是一件索然無味的工作，我們也從老師那學到了他們各自鮮明的特點，優點。從他們的言傳身教，我們受益非淺。同時，兩位老師在生活上也非常照顧我們，在此對兩位老師表示誠摯的感謝。感謝你們對我們無微不至的關懷和諄諄的教導，更感謝你們教會我如何做人、如何做事。這次秦皇島野外實習使我們鞏固了已經學過的知識，同時為我們以后的學習打下堅實的基礎。2014年的六月，因這次野外實習充實多彩，它將成為我一生中寶貴的財富！自然我也是非常期待下一次實習，希望在下一次實習中我能學到更多的知識。對于不足我希望能夠加以改正，使自己變得更好。