為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

誠信單位活動方案篇一

為全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，弘揚中華傳統美德，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，結合學校實際，特制本活動方案。

一、指導思想

弘揚中華民族誠實守信的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信好孩子，在學校做一個誠信好學生，在社會做一個誠信好公民，提高青少年的誠信意識和社會責任感，營造“人人講誠信 ”的良好氛圍。

二、活動主題

做誠信學生，創誠信校園。

三、

四、組織領導

成立誠信教育活動工作領導小組。

組 長：王志明

副組長：張功慶、郜流平、黃四平、李戰平武力軍、張國成成 員：李迎軍 李海亮 陳耀武 趙振興 下設辦公室，設在政教處，辦公室主任：段濟平

成員：各班主任、全體老師、保安、管理員

五、活動內容

人無信不立，商無信不通，國無信不穩。誠信，需要從每一件事情做起，誠信教育，需要從小抓起。開展誠信教育，重點突出三個方面教育：

1．誠實教育：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和考試獨自完成，不抄襲、不作弊。

2．守信教育：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3．法規教育：加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行為規范》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動步驟

誠信教育活動從2015年3月1日開始至2015年12月31日結束。分三個階段，在校園內廣泛開展重信用、守承諾、講文明系列宣傳教育活動。

第一階段：啟動宣傳階段（3月22日—4月30日）

在啟動宣傳階段，重點做好以下工作：

1．利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。政教處負責 2．通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式廣泛深入宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。團委、年級負責

3．召開不同層次、不同類型的誠信教育動員大會，統一思想，形成共識。年級負責

4．制訂誠信教育活動實施方案。政教處負責

第二階段：活動開展階段（2015年5月8日—2015年12月15日）

在誠信教育活動期間，重點組織開展 “七個一”誠信教育活動：

1．召開一次誠信主題班會。以班級為單位，通過開展誠信教育主題班會，引導學生樹立“做誠信人、講誠信話、做誠信事”的觀念，教育學生從日常學習中入手、從小事做起，在待人接物中講誠信、守承諾。年級負責

2．出一期誠信宣傳欄。每個班出一期誠信黑板報、學校出一期誠信宣傳欄，大力營造宣傳氛圍，使學生個個明白，個個知曉。團委、年級負責

3．開展一次搜集誠信典故名言活動。以班為單位發動同學開展搜集有關誠信的名人名言、諺語、俗語或搜集一個有關誠信的歷史典故的活動。年級負責

4．制定一份誠信公約。各學校通過深入開展誠信教育活動，結合學校特點，圍繞“增強誠信意識，培養誠信習慣，爭當誠信楷模”，精心制定“誠信公約”，以校為單位組織學生簽名。政教處、年級負責

5．開展一次誠信演講比賽。結合道德講堂宣講活動，開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。通過演講比賽發現、挖掘和樹立身邊的先進典型，用身邊先進典型事跡教育身邊的人，使大家追有標兵，學有榜樣。團委、年級負責

6．舉辦一次誠信征文比賽。各學校結合學生年齡特點及學校實際，組織舉辦誠信主題征文比賽活動，并評選一批優秀征文，在校園刊物或學校網站發表和展示。團委、年級負責

7．進行一次誠信教育實踐檢驗。利用期中或單元考試，學校可選出一個班級采取無人監考、流動監考等不同方式，對學生誠信應考進行一次實踐檢驗誠信教育的成效。年級負責

第三階段：活動

總結

此階段主要做好以下工作：

1．做好總結。對誠信教育活動開展情況進行總結，分析問題，查找不足，整改提高，積累經驗。政教處負責

2．做好表彰。采用自評互評等方式，組織評選“誠信之星”、“誠信班級”等榮譽典型，激勵先進，鞭策后進。政教處負責

3．做好展示。各校充分利用學校網站、媒體及宣傳欄等形式展示誠信教育活動成果。團委、年級負責

七、活動要求 1．加強領導，注重實效。加強青少年德育工作，年級、班級、處室要高度重視，嚴抓落實，防止單純應付和走過場。

2．突出主題，體現特色。制定誠信教育活動方案，把具體要求和校本特色相結合。結合課堂

教學

3．以點帶面，共同推進。要把誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、公民基礎道德教育的重要內容，納入學校德育工作計劃，并與社會公德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育有機融合，提高德育教育效果。

4.示范帶動，形成常態。要通過開展示范班等創建活動，總結經驗，加以推廣，并將誠信教育活動納入日常教育教學工作之中，不斷完善常態化、制度化的長效工作機制。

5．多方聯動，形成合力。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，還要通過各種活動形式與社區社會道德環境建設、家庭教育結合起來，擴大學校教育對社會和家庭的影響，提高誠信教育的整體效益。

二○一五年三月二十日

誠信單位活動方案篇二

誠信——生命的玫瑰

四（3）中隊主題活動方案

光明團結小學：蔣紅梅

活動目標：

認知目標：認識誠信以及誠信的重要性。

情感目標：培養學生誠信意識，提高是非判斷能力和道德修養。在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

行為目標：通過講“狼來了”的故事，課堂的交流活動，談感受以及宣誓中，弘揚中華民族的誠信的傳統美德。

活動準備：

1、收集有關“誠信”的故事材料（狼來了、曾子殺豬等）2、收集誠信名言警句 3、起草宣誓稿

4、排練相關小品和有關的文藝節目 5、教師制作課件

活動形式：

講名人故事、小品表演、讀名言警句、讀倡議書。

活動過程： 一、認識誠信：

師：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。但是，在我們周圍還是存在著很多不和諧的音符，請同學們說說你聽到的、看到的或接觸到的不誠信的事。

甲：有些同學自己不好好的做作業，抄襲別人。

乙：有些同學借了人家的筆或者橡皮不及時還，甚至干脆不還。

甲：有些同學不好好做作業，還欺騙老師說忘在家里了。乙：有些同學明明犯了錯誤，就是不肯承認，還百般抵賴。

師：是啊，以上這些都是不誠信的行為，對于我們小學生來說，誠信很重要，因為沒有它，您的一生將寸步難行。那什么叫誠信呢？

媒體出示：誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

師：你聽過《狼來了》的故事嗎？這是我們小時候最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來另外兩個有關誠信的精彩小故事。歡迎！

（1）、《諾言》：一個小男孩在和一群大孩子玩軍事游戲時負責站崗看守火藥庫，后來這群大孩子玩累了，竟忘記了小男孩，各自回家去了……天色漸漸暗了下來，公園里的游客都陸陸續續走出了公園，可那個小男孩卻依然堅守在自己的崗位上。一位作家發現了這個小男孩，勸他趕快回家，但執拗的小男孩堅持接到命令才離開。無奈中作家想到請一位軍人幫忙，這個小男孩直到接到了軍官的命令才離開了自己的崗位。（2）《小櫻桃樹的故事》

華盛頓是美國第一任總統。

在他小時候的一天，華盛頓在家里發現了一柄爸爸新買來斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠處有一棵小櫻桃樹，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。

當父親發現花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進屋里，厲聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？” 華盛頓這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態度誠懇地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠

實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。后來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊也成了華盛頓為人者的寫照。

（3）、《宋慶齡奶奶的故事》

我國的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來。突然，原來晴朗的天空刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來了。正在這時，宋奶奶的車出現在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來到孩子們的中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就該天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”

（4）、曾子殺豬的故事

以上四個小故事可以任選其中一部分對學生宣講

2、孩子們，你們喜歡故事中的哪個人？為什么？你有什么感受？ 3、那么，什么是誠信呢？你所理解的誠信是什么呢？

“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。

“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

在我們日常生活中講的誠信，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，說到做到，講信用的孩子。

4、不同的人對誠信有著不同的說法，聽了詩朗誦《天上人間說誠信》后，相信你對誠信又會有新的認識。

1、盤古說：“誠信是我開天的巨斧。” 女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。” 孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

2、牛頓說：“誠信是我的三大定律” 愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺” 智者說：“誠信是人類閃光的金子”

3、哲人說：“誠信是世間萬物的源泉” 媽媽說：“誠信是做人的準則” 老師說：“誠信是成長的基準” 朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。誠信是雨，洗滌著投入那么心靈的塵埃。誠是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。

二、走進誠信：

師：同學們，在我們的學習生活中，有時難免馬虎出錯，忘了帶筆啊，橡皮啊之類的，那你會怎么辦呢？但用完了東西以后你是怎樣做的呢？

請看小品《借鉛筆》

思考：

1、請你告訴小品中的同學，應該怎樣做才可以得到同學的友誼？

2、請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？

答：我會及時歸還，還要謝謝他。

班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續借東西給你。

師：接下來，請大家一起看看下面的案例，小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？

媒體出示：小明在英語考試中偷看同桌，考完試后取得了90多分的成績，正得意洋洋的往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問他問什么這么高興，他說：“我英語考試得了90多分。”同桌不相信，平時讀書不認真，考試怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她說：“實不相瞞，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌說：“偷看別人的卷子是不誠實的行為，你以為這樣做就可以學到知識嗎？其實你還是什么都不懂。”

師：你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？

班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。

3、生活中處處存在著誠信，試想：當你的朋友失信于你時，你有何感受？當你的老師、醫生、警察、司機和父母、鄰居都失去了誠信后果會是怎樣？

（1）、交流《被咬掉耳朵的媽媽》

（2）、小結：生活的平安、順利和美好都離不開人們的誠信，所以誠信是生命的玫瑰！誠信的形成應從小事做起，從現在做起！

三、立志誠信：

同學們，我們是中華民族的希望，是祖國的未來，因此，我們要好好學習、天天向上，爭做“誠實守信”的好學生。要遵守《小學生守則》和學校的規章制度，希望同學們與誠信同在，與公正勤儉同行，從現在做起，從自己做起！做一名誠實守信的好孩子。讓我們一起宣誓：

我宣誓： 言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。以誠信換取誠信，以誠信換取成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。

讓我們拾起“誠信”的背囊，用你的誠信戰勝風浪，讓誠信開出你生命的玫瑰！四、踐行誠信：

1、讓我們與誠信同行，牢記誠信名言，做一個誠信的好孩子： 出示同學們收集的誠信名言。

（1）、陶行知說：“人的最大美德莫過于誠實。”（2）、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

（3）、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基

（4）、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞（5）、自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗——周恩來

（6）、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。——鄧小平

五、深化誠信：

1、孩子們，今天以“誠信”為主題的班會活動開得非常成功，你們的熱情使我感動，你們的真誠使我震撼。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠……讓誠信與你我同行，讓誠信成為我們生命的玫瑰，共同祝愿我們的明天會更加美好！

2、學生欣賞《誠信中國》，在歌聲中，班會結束。孩子們，今天的班會活動到此結束！