制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
七年級政治教學計劃篇一
工 作 計 劃
為了激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，從而讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。因此，我作如下工作計劃：
一、學風情況
這班學生大部分都屬于基礎比較差的學生，理解能力還有待加強。部分學生上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，確實挺頭痛的。
二、教材分析
七年級思想品德下冊教材共有兩個單元的內容，第一單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四課內容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。
三、
教學目標1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
四、具體措施
1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。
3、切實抓好過關。為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：（1）每一環節有小檢測（2）每節課有當堂檢測
4、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。
5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形 1 成符合時代精神的人生觀、價值觀。
6、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。
7、教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練
一、指導思想：
五、教學進程
第一周珍惜無價的自尊
1、自尊是人人都需要的2、尊重他人是我的需要
3、彼此尊重才能贏得尊重 第二至四周揚起自信的風帆
1、“我能行！”
2、自信是成功的基石
3、唱響自信之歌
第五至六周走向自立人生
1、自己的事自己干
2、告別依賴 走向自立
第七至八周人生當自強
1、人生自強少年始
2、少年能自強
第九至十周期中復習及考試 第十一至十二周讓挫折豐富
1、人生難免有挫折
2、挫折面前也從容
第十三至十四周我們的人生為堅強喝彩
1、讓我們選擇堅強
2、鋼鐵是這樣煉成的第十五至十七周感受法律的尊嚴
1、走近法律
2、法不可違
3、防患于未然
第十八周法律護我成長
1、特殊的保護 特殊的愛
2、善用法律保護自己
第十九至二十周復習及考試
2012年3月2日
ww w.5 y k 文 章 來源蓮山課件
七年級歷史教學工作計劃
為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下：
一、指導思想
本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,[蓮~山課件 ]以打造高效課堂為目標, 突出學的自主學習能力為主，加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。
二、基本情況
（一）學生情況分析
七年級學生剛從從小學升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教
3 學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。
（二）教材分析
1、教材特點
本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。
本教學材以提高學生的綜合素質，培養學生的創新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。
三、任務目標
增強學生對歷史的學習興趣，[蓮山課件]使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。
四、主要教學措施：
4 1.夯實基礎，培養學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。
2.優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。
4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。
5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時
總結
。五、周活動安排
周次
時間
內容
一
8.15－8.21 1祖國境內的遠古居民
2原始的農耕生活
二
8.22－8.28 3華夏之祖
單元復習檢測
三
8.29-9.4 4夏、商、西周的興亡
5燦爛的青銅文明
四
9.5-9.11 6春秋戰國的分爭7大變革的時代
五
9.12-9.18
5 8中華文化的勃興（1）
9中華文化的勃興（2）
六
9.19-9.25 單元復習檢測
七
9.26-10.2 10“秦王掃六合”
11“伐無道，誅暴秦”
八
10.3-10.9 復習第一單元
九
10.10-10.16 復習第二單元
十
10.17-10.23 綜合復習
十一
10.24-10.30 期中考試
十二
10.31-11.6 12大一統的漢朝
13兩漢經濟的發展
十三
11.7-11.13 14匈奴的興起及與漢朝的和戰15漢通西域和絲綢之路
十四
11.14-11.20 16昌盛的秦漢文化（1）17昌盛的秦漢文化（2）
十五
11.21-11.27 第三單元復習檢測
十六
11.28-12.4
6 18三國鼎立
19江南地區的開發
十七
12.5-12.11 20北方民族的大融合21承上啟下的魏晉南北朝文化1
十八
12.12-12.18 22承上啟下的魏晉南北朝文化（2）第四單元復習
十九
12.19-12.25 第四單元檢測
總結復習第一、二單元
二十
12.26-1.1 總結復習第三單元
總結復習第四單元
二十一
1.2-1.8 綜合復習
二十二
1.9-1.15 期末考試
蓮山課件
原文地址：http:// 7
七年級政治教學計劃篇二
七年級上冊政治教學計劃
一、指導思想 對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。
二、教材分析 初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。
三、教學目標
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學會調節情緒，保持樂觀心態。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。
五、教學進度表 第一至三周完成前言及第一課教學任務 第四至六周完成第二課教學任務 第七至九周完成第三課教學任務 第十周期中考試 第十一至十三周完成第四課教學任務 第十四至十六周完成第五課教學任務 第十七至十九周復習第二十周期末考試
