無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

近年中考半命題作文題目篇一

小時候喜歡熱鬧，整天嬉笑，生活也沒什么煩惱。可也不知的從什么時候起，我厭倦了這樣，和很多人一起做事的感覺，我不愛和人交流，想有自己一個人的世界。

我以為孤獨是在毀滅幸福，其實正好相反。

我上初中了，但我很快發現自己在班里沒有一個最好的朋友，這是很無奈的。每每了吃完飯，同學都和聊得來的伙伴走一起，可買人等我。我試圖和他們搭話，插進堆里，但就像個隱形人，我被擠出來了，才發現我是個多余的人。

孤獨的人并不是什么都沒有，因為他們有自己的獨特和詩意的世界。

后來我習慣了這樣的生活，這沒有什么不好的，雖沒有能傾吐一切小秘密的最好的那個朋友，但我至少和每個人相處得很好。我猜，那個人，會在我最需要他的時候，和我一起面對，一起奮斗，她也許會遲到，但絕對不會不來。因為最好的，往往都是在最后才出場的。

一星隕落，黯淡不了一片星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

孤獨給我帶來的幸福，也許就是自己能坐在公交車上聽著歌，看著風景，我會因為能一個人獨享這詩意的世界而幸福地冒著粉紅色的泡泡。原來，生命中最獨特的那個人，就是一首唐時的詩歌，一座宋時的樓，一段秦時的歌舞……等你的日子就不叫孤獨了，叫幸福。

孤獨的美在于一點生活的小驚喜就容易滿足，一些特殊的美只有孤獨才能看見，那些詩意的世界都藏在孤獨的口袋里，悄悄看一眼就能沉醉好久。

孤獨的人從未失去過幸福，因為總有一天，他們會在閃耀的光芒處，重逢……

近年中考半命題作文題目篇二

有這么一句常見但又富有深意的話：星星都會發光，但有強有弱，想要閃耀整個天空，那么就要在遼闊無際的黑暗中獨自飄蕩。

幾乎每一次測試，總會有人在身旁議論。要么互相比出優越感，要么垂頭喪氣失去信心。而我，一直認為一時的成就或慘象并不值得在乎，盡管我也是局中之人，卻會努力做到旁觀者想要的程度。

究竟還是局中人迷。一次又一次令身后人失落的我開始雙眼模糊。我好比一個雞蛋，從外打破，是食物；從內打破，是一個弱小的生命。老師父母時常說學生努力是為自己，我也贊成這個觀點，但往往絕大部分的學生是為了不負父母，不負身后人的期望而奮斗。

家長會結束之后，我擔心著所有的一切。那時我幾乎不主動去找媽媽談論學習的事情。因為我知道，由于自己的懶惰而得到了個令我自己都無奈的結果。

晚上，家人一起吃飯，爸爸媽媽就開始議論起來。逃不過的還是逃不過。

“好像你這次測試都不如以前啊？其他好多同學趕上去了呢？”媽媽像是和藹地問。

“嗯……”我顫顫微微小聲應了一下。

“怎么回事嘞？你是不是有什么聽不懂啊？還是遇到了什么問題，跟我們

說說

之后新學期開始更讓我感到悲涼，隨著年紀的上升，所學科目只會越來越難，而我的生活像那枚雞蛋那樣從外打破，成了壓力。

我越來越感到迷茫，望著窗外那黑暗萬里也不見一顆星的天空，眼睛越來越模糊，月亮也成了疊起來的白影。走在路上也是看不清任何東西，仿佛世界都是黑暗的。

走著走著，我又一次低頭，卻看見了自己的影子，影子它從未消失，一直在黑暗中隨我奔跑。恍惚想到：既然影子都能在黑暗中僅靠一點微弱的光奮力前進，那我在這黑暗中又迷茫什么呢？頓時，想到這，前方照射過來明亮的光，影子也愈發顯眼。

就這樣，我決定在這黑暗尋找那抹屬于自己的光明，哪怕只有一點星火，依然能壯大我的影子，它就不會消失。

近年中考半命題作文題目篇三

人生是為了什么？人生是為了逝去的痛苦！每一次的一件事物的逝去，也許會令你彷徨，也許會令你悲苦，但它帶來的，更是你的成長……

小時的我，因學業輕，父母又忙，因此，我便常常被“扔”給鄉下的外公外婆照顧。也許很多人會認為，那種清閑的生活，定是十分悠然自得的，但那時的我，卻并不是這樣想的，炎炎夏日中沒有空調，買根冰棒要走幾里路，而那些孩子們在小河溝中捉魚，我也定然不會去的。因此，每天便在那搖搖晃晃的電扇下，一遍遍地看著電視，乏味得很……

直到那天，我照樣躺在床上看電視，鄰居家的大哥哥從河邊回來，看到我躺在床上，便敲了敲窗戶，說道：“出來，我帶你去放風箏。”聽到這句話，我飛也似的跑出屋去，要他拿風箏出來玩。他卻說道：“一看就是城里人，在這風箏要自己做！”我似懂非懂地點點頭，他也不理會我，轉身就從他家的圍欄上抽了幾根竹子，又飛也似地跑上樓，收了一件寬大的衣服，連哄帶騙地從她姐姐那要來一盒水彩筆，還特地拿來一瓶亮糖紙。

風箏很快做好了，是一只小鳥的形狀，他還特意的把“鳥”的眼睛涂成金色，他說這叫“火眼金睛”！

完成了這些，他捧起風箏，正準備放飛時，四周卻寂靜的沒有一絲風聲，而蛙叫卻顯得格外刺耳。他拍了拍我的背，說：“算了，明天再放，現在沒風！”

聽到這些，我也沒有不樂意，畢竟我做了一個風箏呀！即使它有些丑陋。于是，我也就愉快地回家了……

第二天一早，醒來一看，外面呼呼地起著風，于是，我邊下樓邊喊：“哥，起風了，起風了！”

但當我到他家門口時，卻看到他的父母從上海回來了，原來，他們準備今天舉家遷往上海，我有些不知所措。這是，他飛奔過來，遞給我一個瓶子，里面裝滿了亮糖紙，他說道：“等我回來，去放風箏！”

后來，他去了上海……

后來，因學業繁忙，我便很少回去。聽說他也來過，只是我不在。

如今，我在舊箱子中找到這只風箏，毫不猶豫地將它放飛了出去……“啪”的一聲，線斷了，那風箏也似我的童年般，逝去了，卻又無比美麗，因為，它意味著我的成長……

逝去，也是一種美！

近年中考半命題作文題目篇四

對不起，為你獻上最真摯的歉意，親愛的老師，別讓自己太累。

——題記

對于我來說，一天的學習是枯燥的，雖然是新的知識，但總是心有余而力不足。一天之中，只有語文課時，我才會像是一只剛孵出生的小雞，對世間萬物都投去好奇的眼神，與老師進行親切地互動。我愛語文，既因為小學打下了不錯的基礎，更因為我愛我的語文老師。

記得那是期中考的前幾天，我走在走廊中碰到了語文老師，語文老師輕搭我的肩膀，說：“走，陪我上去八樓端一些試卷下來。”當我進入油印室，那里如城墻一般高的試卷堆積在我的面前，隨后，語文老師便搬下大約有一抽屜那么高的試卷，分給了我一些。

我跟在老師的后面，十分輕松地走著，手中的試卷與老師手中的比簡直是太少了。這時老師轉過身來，仔細打量了我手中的試卷，對我說：“你這里的試卷太多了，搬得動嗎？”這句話在下來的途中重復了一遍又一遍。不知道為什么，原本很輕的卷子瞬間重了不少，或許，上面加上了老師對我深深的關愛。

后來我才知道這里是全段的卷子，我的心里有一種說不出來的滋味。親愛的老師，你明明可以不做那么多，但您為什么總是要這么辛苦，您明明可以只顧及自己的班級，但您顧及了全段。

作為語文課代表，我常常在老師的辦公室出現，辦公室的每一幕都深深的記在我的心頭。

其它

親愛的老師，可不可以不要這么累？我愿意為您分擔，我不僅只是幫助您收作業，早讀組織同學讀書，更多的是希望您可以不要這么累，用雙手緊緊地抓住自己終將逝去的青春，希望在多年之后我還能再叫您一聲姐姐。

謝謝您給予我機會，謝謝您不曾放棄我，謝謝您一路鼓勵我。親愛的老師，別這么辛苦，別這么累，我心疼您。

或許之前我的表現不夠出色，或許之前我沒有盡到一個課代表所應承擔的全部任務，但我相信在今后的日子我會更加努力，因為我不想讓您這么累。