無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

應聘自我介紹 應聘自我介紹篇一

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的'課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

應聘自我介紹 應聘自我介紹篇二

尊敬的領導：

您好!我叫xxx，我一直希望自己能夠獲得一種有挑戰性的事業，去實現自己夢想。

為了實現它，我從小就很努力地做事。我很喜歡去做有挑戰性的事，他給了我壓力同時也給了我機會!小時候我就喜歡道路與橋梁，羨慕工程師的偉大與智慧，羨慕道路橋梁的壯觀與雄偉!希望自己長大了能做一名工程師，這個夢想即將實現。

懷著這個夢想我在大學里自己除了學了專業要求的科目如：《結構力學》、《土力學與巖石力學》、《土木工程制圖與計算機制圖》、《工程材料》、《結構設計原理》、《基礎工程》、《鋼筋混凝土結構》、《城市地下工程概論》、《房屋建筑學與城市規劃》、《爆破工程》、《道路工程》、《高速公路》、《工程經濟學》、《工程項目管理》、《交通規劃與道路勘測設計》、《礦山建設工程》、《橋梁工程》等，而且選學了其他感興趣的科目。說實在的我真的對知識有著天生的熱情，似乎我是為知識而生。在大學里我常常為自己的理想而激動不已，常常為理想而感到極度的滿足。這使我幾乎沒有空余的時間想不開心的事，我知道畢竟工作和讀書是兩回事，但我相信：我雖然不是最優秀的但我一定是最努力的!

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

我是一個很開朗的男孩，我很喜歡我的興趣，我的老師，我的同學，我的長輩和領導!我很喜歡交友，很喜歡旅游，發誓要游遍整個中國。我很喜歡讀書，我尤其喜人物傳記，我喜歡演講，我熱愛生命，熱愛世界上的一切!

但是我知道畢竟自己將來是搞技術的，我必須對自己的專業絕對感興趣，于是我從大二暑假開始就實習，提前工作進入狀態!這樣我就對整個道路與橋梁工程有了整體的設計，施工，監理大概了解!同時也增加了自己的學習興趣。

貴公司在本行業中有著重要的地位，并有著遠大的發展前途。同時，我從多方獲悉貴公司十分重視人才，有著良好的用人機制和發展氛圍。自己就迫切希望成為貴公司的一員，為貴公司的發展盡職盡責，用自己的智慧和各位同事去努力創造公司美好的未來。

要是能加入貴公司我將會更努力地去做事，把自己打造成一名真正的工程師!