制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇一

卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理可以極大地增強(qiáng)顧客信任，振奮員工士氣，提高工作效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，減少浪費(fèi)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐證明：卓越的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)改善產(chǎn)品質(zhì)量有著神奇的功效。也是實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)不可或缺的必要條件。質(zhì)保部將協(xié)同其他部門一起完成原料，產(chǎn)品，機(jī)器，設(shè)備，模具，工裝，檢具等物品的定置定位，建立管理看板，合理有效地利用生產(chǎn)場(chǎng)地，將物品、管理方式、責(zé)任人三者建立起聯(lián)系，使各類物品均處于受控狀態(tài)。

物流是生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，為了盡可能減少浪費(fèi)，預(yù)防物流對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響，需要對(duì)物流方式進(jìn)行合的設(shè)計(jì)。盡量縮短物流路徑，防止出現(xiàn)物品流通不暢，路徑反復(fù)、流通線路交叉等現(xiàn)象。合理的場(chǎng)地規(guī)劃是使物流方式合理的基礎(chǔ)條件。質(zhì)保部將通過(guò)場(chǎng)地與物流路徑的規(guī)劃，為生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制做好準(zhǔn)備。

項(xiàng)目的先期策劃是質(zhì)量概念確立的源頭，是建立質(zhì)量要求的重要階段，先期質(zhì)量策劃是否充分關(guān)系到生產(chǎn)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)。質(zhì)保部將積極參與項(xiàng)目先期策劃的各個(gè)階段，共同確立裝配、功能、外觀等各項(xiàng)質(zhì)量特性，并通過(guò)過(guò)程流程圖，fmea，控制計(jì)劃等文件對(duì)關(guān)鍵質(zhì)量特性進(jìn)行傳遞。協(xié)同項(xiàng)目小組進(jìn)行過(guò)程與質(zhì)量管控方式的設(shè)計(jì)。試制階段對(duì)設(shè)備能力、檢測(cè)能力、質(zhì)量保證能力進(jìn)行可行性評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)及產(chǎn)能瓶頸，制訂改善方案，積極采取措施，發(fā)展規(guī)劃《質(zhì)量工作規(guī)劃》。確保批量生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)、有序、可控的方式下順利進(jìn)行。項(xiàng)目開發(fā)結(jié)束后，與項(xiàng)目小組一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而不斷增強(qiáng)公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的過(guò)程開發(fā)能力。

當(dāng)有序、可控的過(guò)程建立以后，對(duì)過(guò)程的監(jiān)控是質(zhì)保部工作的重點(diǎn)，質(zhì)保部將以質(zhì)量管理體系的要求為導(dǎo)向，通過(guò)關(guān)鍵過(guò)程識(shí)別、人員培訓(xùn)、文件指導(dǎo)、追溯記錄等方式對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控。確保關(guān)鍵過(guò)程能得到可靠有效的控制，從而最終保證產(chǎn)品符合初始策劃與顧客的要求。過(guò)程監(jiān)控重點(diǎn)對(duì)象包括：人員素質(zhì)、生產(chǎn)設(shè)備、工裝模具、工藝條件、物流運(yùn)輸?shù)纫亍４_保人員素質(zhì)過(guò)硬，操作嫻熟，生產(chǎn)設(shè)備性能可靠，工裝模具狀態(tài)良好，工藝條件符合技術(shù)要求，物流運(yùn)輸有序。在關(guān)鍵過(guò)程的監(jiān)控上盡量采用防錯(cuò)技術(shù)。在過(guò)程監(jiān)控的同時(shí)關(guān)注產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程與顧客導(dǎo)向過(guò)程的整體銜接，過(guò)程的輸入輸出關(guān)系，力求做到把握重點(diǎn)，兼顧全局。

部門建設(shè)是關(guān)系到部門工作績(jī)效的大事。一個(gè)部門的帶頭人如果不能充分調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性，使部門成員的才智得到充分的發(fā)揮，必然會(huì)導(dǎo)致失敗。新的一年，質(zhì)保部將以增強(qiáng)部門的凝聚力，戰(zhàn)斗力為部門建設(shè)的重點(diǎn)，從工作制度，人員培訓(xùn)，績(jī)效考核等方面著手部門建設(shè)。

沒有規(guī)矩，不成方圓，質(zhì)保部將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為綱，認(rèn)真切實(shí)履行，同時(shí)給予部門成員應(yīng)有的權(quán)力，發(fā)揮部門成員的創(chuàng)造性，使其成為工作的主人，讓部門成員有成就感。領(lǐng)導(dǎo)的職能從決策轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)，在員工迷惑時(shí)指明方向，努力為員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，并通過(guò)完善，透明，合理的績(jī)效考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工的積極性。

為了保證部門始終具有戰(zhàn)斗力，必須不斷地吸取新的知識(shí)，增強(qiáng)技能。有計(jì)劃，有步驟地組織培訓(xùn)是非常重要的工作。質(zhì)保部將擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括質(zhì)理管理方法，質(zhì)量工具的運(yùn)用，質(zhì)量要求的貫徹、精益生產(chǎn)模式，六西格瑪管理等多方面，多層次。從基礎(chǔ)到提高，循序漸進(jìn)。

各部門協(xié)調(diào)一致是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)條件。如果各部門單打獨(dú)斗，各自為政將直接影響公司的利益，嚴(yán)重阻礙公司的發(fā)展。由于質(zhì)保部的工作業(yè)績(jī)與其他部門的支持密不可分，所以與生產(chǎn)運(yùn)作各部門之間的通力合作顯得至關(guān)重要。質(zhì)保部在全過(guò)程質(zhì)量管理的過(guò)程中，將通過(guò)積極的協(xié)調(diào)與溝通與各部門達(dá)成共識(shí)，并主動(dòng)配合采購(gòu)，生產(chǎn)，物流等生產(chǎn)運(yùn)作部門解決問(wèn)題，提出過(guò)程優(yōu)化建議，使公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)在持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程中，不斷趨向完美。

結(jié)束語(yǔ)：

新的一年，充滿著期望與挑戰(zhàn)，質(zhì)保部能否在新的起點(diǎn)上有所作為取決于部門領(lǐng)導(dǎo)是否有堅(jiān)強(qiáng)的信心。我相信：在科學(xué)的質(zhì)量管理方式的指引下，在公司上層的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們有能力面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌。

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇二

根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學(xué)，將全面實(shí)施新課標(biāo)新教材，大力推進(jìn)體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對(duì)新課標(biāo)、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地進(jìn)行學(xué)科的學(xué)習(xí)。

1、組內(nèi)集體研討

（1）教研組做到教研活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄、有組織。

（2）組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣，如聽課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)的探討、課件制作學(xué)習(xí)、學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校際教學(xué)交流等等。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)處理等方面對(duì)青年教師進(jìn)行深入的評(píng)課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進(jìn)行認(rèn)真研討，積極評(píng)課，以達(dá)到學(xué)習(xí)、反饋、實(shí)踐、提高的目的。

3、堅(jiān)持教師基本功練習(xí)

以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研。課程教學(xué)模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，教師應(yīng)從教學(xué)中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價(jià)值和特色，在教育改革中構(gòu)建適合自己的教學(xué)模式。教師要不斷地追求新知識(shí)，用新的觀念去改進(jìn)教學(xué)，勇于創(chuàng)新，更新觀念。

周次

日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇三

本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績(jī)。

我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長(zhǎng)、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以“上課、說(shuō)課、評(píng)課”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)(國(guó)培)等形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式方法。并通過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評(píng)課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實(shí)效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)。授課教師要進(jìn)行課后反思，針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)集體備課以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇四

通過(guò)儀式，創(chuàng)造一種溫和專制，讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責(zé)任，權(quán)利，義務(wù)以及能力，通過(guò)他們自己選擇成人，（選擇的總是自己想要的）達(dá)到激勵(lì)和教育的目的。主動(dòng)去承擔(dān)他們的責(zé)任，面對(duì)困難。儀式宣傳口號(hào)：“選擇成人，學(xué)會(huì)承擔(dān)”“面朝大海，相信未來(lái)”從責(zé)任和立志兩個(gè)角度，詮釋儀式，在校內(nèi)懸掛宣傳口號(hào)，最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式主席臺(tái)兩側(cè)。烘托莊嚴(yán)氣氛，強(qiáng)調(diào)“選擇”和“學(xué)習(xí)”成為一個(gè)成人。我社團(tuán)在此次成人禮中 活動(dòng)計(jì)劃

一、參加對(duì)象：在學(xué)校高一至高二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在20人左右。

二、指導(dǎo)老師：祁靜

三、活動(dòng)時(shí)間：中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校天文館一樓以及報(bào)告廳前空地

五、活動(dòng)各階段安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；

（二）活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）； 注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

（三）活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)點(diǎn)

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、 周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署

2、密切配合

學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作 的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。

不足

1、時(shí)間有些倉(cāng)促

這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動(dòng)是在臨近成人禮時(shí)才申請(qǐng)下來(lái)，沒有很好利用成員簽到通知他們的`優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)，為此此次活動(dòng)雖成功舉行，大家在活動(dòng)中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團(tuán)遺憾之處。

2、安排上存在不足

主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

發(fā)展與展望

1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感教育。

3、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇五

20xx年xxxx中學(xué)以縣教育局“20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)”為工作導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)校整體辦學(xué)水平為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平為突破口，努力把我校建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中，為我校教育的快速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

局里確定20xx年為xxxx縣中小學(xué)“精細(xì)化管理年”，根據(jù)這一要求，學(xué)校各部門要學(xué)習(xí)、討論后制定本部門的工作制度、計(jì)劃，計(jì)劃要體現(xiàn)實(shí)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性、操作性。具體要求各種工作制度、計(jì)劃內(nèi)容杜絕網(wǎng)上下載，杜絕不切實(shí)際的撰寫，細(xì)化過(guò)程，各部門的制度、計(jì)劃上下、左右互不沖突。制度、計(jì)劃的字體、字號(hào)要一致，格式要規(guī)范，裝訂都在左邊，歸類合理、方便。

各部門的每個(gè)活動(dòng)都要有計(jì)劃，有實(shí)施，有過(guò)程記錄，有總結(jié)，有成果展示。教導(dǎo)處尤其要對(duì)備教案、教師上課、改作、輔導(dǎo)、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化、落實(shí)。德育處要對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、班主任的培訓(xùn)、教師師德的培養(yǎng)做到實(shí)處。后勤要在校產(chǎn)日常管理、維護(hù)和登記上做細(xì)，在采購(gòu)、食品管理、賬務(wù)、衛(wèi)生管理、師生住宿管理、水、暖、電設(shè)施管理上做細(xì)。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處應(yīng)積極組織教師參加信息技術(shù)的的培訓(xùn)，與教學(xué)有關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件教師要會(huì)使用，會(huì)制作課件，熟練使用多媒體上課。要求教師學(xué)習(xí)三字兩話(畫)。根據(jù)學(xué)科，有針對(duì)性的組織教師到名校學(xué)習(xí)或者到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)專家做專題報(bào)告或者學(xué)科名師上示范課。積極組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省、市、縣級(jí)的各種培訓(xùn)。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平。局里確定今年為"教師專業(yè)成長(zhǎng)建設(shè)年”，據(jù)此，學(xué)校要求每個(gè)教師上一節(jié)精品課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校將拿出一套具體的實(shí)施辦法，全面考核教師，確定學(xué)校的骨干教師，學(xué)校的學(xué)科帶頭人，在此基礎(chǔ)上選拔縣級(jí)骨干教師，逐步打造校級(jí)名師隊(duì)伍。認(rèn)真培養(yǎng)一名教師參加縣級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。在原有的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)、選派一名教師參加縣教研室組織的輪回示教。

3、積極開展校本教研活動(dòng)。各課題研究負(fù)責(zé)人要加快四個(gè)課題研究的步伐，爭(zhēng)取在年內(nèi)結(jié)題，在實(shí)施的過(guò)程中，使課題研究成為引領(lǐng)我校教師快速成長(zhǎng)的有效方式。學(xué)校還要求教案每課后有教學(xué)反思，教師每月寫一篇教學(xué)論文，一學(xué)期上一節(jié)精品課，全程錄像。教導(dǎo)處要組織好各組的教研活動(dòng)，組內(nèi)或組與組之間的交流研討、結(jié)對(duì)幫扶、聽課評(píng)課、案例研討等活動(dòng)，為教師教研創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研再上新臺(tái)階。

5、積極應(yīng)對(duì)中考工作。專門召集教師研討中考各種工作，制定出策略，如專題復(fù)習(xí)、模擬考試、學(xué)生心理、實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試、綜合評(píng)價(jià)等工作，積極參加縣上組織的中考備考培訓(xùn)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中考新的記錄。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校按照去年暑期全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)上的要求，扎實(shí)開展班主任校本培訓(xùn)和研討活動(dòng)，每次培訓(xùn)和研討活動(dòng)要根據(jù)班主任工作實(shí)際確定主題。

2、構(gòu)建和諧德育。學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校每班一學(xué)期召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育途徑，群策群議學(xué)生的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育的有效性。

3、開展多種德育工作。學(xué)校每周要求學(xué)生在國(guó)旗下講話，班上每周開一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育等，學(xué)校今年重點(diǎn)突出學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育。

4、建立德育工作報(bào)告制度。學(xué)校在學(xué)期期末必須將德育工作認(rèn)真總結(jié)，并上報(bào)教育局。

5、抓好學(xué)校安全工作。健全各種安全制度，做好安全宣傳工作，排查好各種安全隱患。

為了學(xué)生快樂、健康的成長(zhǎng)，學(xué)校今年繼續(xù)把“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)深入開展下去，確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉。學(xué)校還拿出了一部分資金，建立了音樂室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生室，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將廣泛開展“三節(jié)一會(huì)”(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì))活動(dòng)，積極推進(jìn)地方藝術(shù)特色民歌、剪紙、腰鼓“三進(jìn)校園”，使之成為學(xué)校新的亮點(diǎn)。

工作計(jì)劃ppt 工作計(jì)劃表篇六

團(tuán)結(jié)凝聚，積極熱情，民主公開

調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，打造優(yōu)秀班集體

1.各個(gè)班委應(yīng)該針對(duì)自身職位特征加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)，完善自我。班長(zhǎng)要多操心班級(jí)事務(wù)，協(xié)調(diào)工作，配合其他班委工作。及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的需求，及時(shí)像輔導(dǎo)員匯報(bào)并加以解決。班委工作既要分工明確又要相互協(xié)作，為同學(xué)們服務(wù)態(tài)度要積極，誠(chéng)懇。

2.針對(duì)班級(jí)現(xiàn)在存在的問(wèn)題（凝聚力渙散，參加活動(dòng)積極性低，班級(jí)事務(wù)不夠公開透明等）進(jìn)行解決。講班級(jí)營(yíng)造成一個(gè)溫暖的大家庭，不拋棄每一位同學(xué)。

1. 解決班級(jí)凝聚力渙散問(wèn)題。之所以喪失凝聚力，就是因?yàn)闆]有足夠強(qiáng)力的膠水把大家粘合起來(lái)。根據(jù)班委集思廣益，提出以下建議：

a. 每月組織一到兩次班會(huì)，形式不要嚴(yán)肅死板，這是大家聚聚的好時(shí)間。

b. 定期組織班級(jí)同學(xué)一起到教師看看電影，做些活動(dòng)。

c. 制作班級(jí)同學(xué)通訊錄（家鄉(xiāng)，姓名，生日，qq號(hào)等），有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，大家都祝福一下。

d. 多走出校園游玩（比如diy，聚餐，旅游等）。

e. 團(tuán)支部會(huì)有一些團(tuán)日活動(dòng)，我們將利用起來(lái)，拋開以往刻板的形式，開展形式更加活潑的活動(dòng)。比如走出校園到小學(xué)校去普及知識(shí)等。

d. 臨近考試時(shí)，可以組織集體復(fù)習(xí)，分組學(xué)習(xí)，動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。

2. 解決同學(xué)參加活動(dòng)積極性不高問(wèn)題。

a.多組織一些參加度高的活動(dòng)，全名參與，而不是一部分人參與，一部人只當(dāng)觀眾。

b.讓全班同學(xué)有足夠的知情權(quán)，決策權(quán)。每一次班委會(huì)組織策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)該向全班同學(xué)征集建議和意見，讓所有人都動(dòng)起來(lái)。

c.對(duì)那些對(duì)班級(jí)活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

d.設(shè)置班委評(píng)估機(jī)制，定期讓同學(xué)對(duì)班委進(jìn)行滿意程度評(píng)估。

3.其他

a.班委發(fā)布通知消息時(shí)，要及時(shí)準(zhǔn)確，不要拖延。

b.經(jīng)常進(jìn)行班委碰頭，多與寢室長(zhǎng)、同學(xué)們交流，分享各自掌握的班級(jí)情況和遇到的困難。

c.及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)工作進(jìn)程，反映班級(jí)情況。

d. 每次活動(dòng)都做記錄，，作出資料，以留后用。并且對(duì)每次參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行記錄，以便學(xué)期末評(píng)優(yōu)使用。

最后希望11工管2班的全體同學(xué)們能心往一處想，勁往一處使，一起將我們的班級(jí)打造成學(xué)院最強(qiáng)有力的拳頭！