每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級畢業寄語 六年級成長紀念冊篇一
小小的刺痛，不要緊，是小草在跟我玩耍，可真是一個個頑皮的小家伙。白云擋住了太陽，我的耳邊仿佛響起了太陽不滿的語言，不禁笑出了聲：“撲-——”一只蟋蟀被我嚇跑了，這敏感的小家伙。
我隨手拿起一頂帽子，頗帶玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁邊的小河中，濺起點點水花，滴滴水滴落在我的身上，涼快！我走到橋邊拿起帽子，隨便的擰了擰，便扣在了樹上。
體內的懶細胞使我再一次的躺在地上，嗅著身邊綻放的野花，看著小昆蟲一次又一次地跳進我的視線。身邊的小包一動一動的，小歡，你也要出來了嗎？我緩緩直起身子，打開包，一只白棕相間的小狗一下子竄了出來。真是的，怎么這么耐不住性子，還真是個活潑鬼。
小歡在青草地上四處奔跑，享受著無拘無束的自在感覺。我則饒有興致地看著它，一會跑東一會跑西追逐蝴蝶的傻樣。
那透過眼睛的溫暖陽光，灑在了大地上，發出不平凡的光芒。小歡停止了追逐蝴蝶的腳步，向我奔來。我卻不在意它奔跑的。模樣，獨自仰望著天空，太陽已經把白云趕跑了哦！
閉上眼，再躺一躺。突然腳心傳來一陣陣騷癢，猛地睜開眼：你個小歡，看我不追上你！小歡正洋洋得意地向我搖它那勝利的尾巴呢！
陽光下，金色的“粉”，灑在一位學生和一只小狗追逐嬉戲的身影上，洋溢著歡樂、溫暖的味道。
當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體……
六年級畢業寄語 六年級成長紀念冊篇二
憑什么你小別人就要照顧你？小還需要別人照顧，這是弱者的表現。
曾有一段時間，我仗著自己年齡小，仗著媽媽最疼我，在家里橫行霸道，專門挑起一些小話題來和媽媽吵架，媽媽從未和我生過氣，她默默承受，事實上她用不著這樣，她可以任意的打我罵我。有時候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，紛紛斥責我。我卻不管不顧，照樣吵，而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信？憑什么我就認定和媽媽吵她不會和我生氣？憑什么媽媽就得這樣遷就我？憑什么。
我知道，我是個被寵壞的孩子，因為我最小，所以媽媽疼我。可是，僅僅因為我小所以別人就得照顧我，包容我，遷就我嗎？實話實說，一段時間，我真的這樣認為過。可是，一個攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你？因為你小？錯。因為你是弱者，別人不過看你可憐才照顧你，親人則是因為和你有血緣關系才照顧你。活在別人的庇護下，不覺得無能嗎。
我雖然任性，但絕不心甘情愿低人一等，不喜歡弱者，討厭過自己，不過我在慢慢使自己變強，這樣自己才會喜歡自己。
我不小了，我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者，我會適時地幫一把，但是如果他不值得我幫，我絕不會幫。
弱小，弱小，弱小的反義詞就是強大，弱小會被瞧不起，所以想要站在頂峰，就要使自己變得強大。還是弱者的朋友們，如果你甘愿當這個社會的敗類，那就繼續慫下去。強者無敵。
我很慶幸我做出了改變，至少我正在慢慢脫離弱者，我不一定會變成強者，但我一定會慢慢進步，或許只是一點點的進步。
六年級畢業寄語 六年級成長紀念冊篇三
我們家就像一個調色盤，盤子里有各種各樣的顏色。爺爺是紅色，奶奶是藍色，爸爸是紫色，媽媽是綠色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫兒。
為什么說爺爺是紅色呢？因為爺爺平時樂觀開朗，整天樂呵呵的，爺爺常常哼著自編的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷，趙本山的小品和一些流行歌曲都是爺爺最愛看的節目。紅色代表著熱鬧，所以說爺爺是紅色的，最恰當不過了。
奶奶是藍色。藍色代表海闊天空。每當爸爸媽媽說我時，跑到奶奶身旁，就立刻“海闊天空”了。而且奶奶能夠包容別人，所以我說奶奶是藍色。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我就有一種溫馨祥和的感覺。每當我遇到困難，只要想到媽媽對我的殷切期望，眼前就像出現了一片遼闊的大草原，信心倍增。自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無際的原野上。
每當我做錯了什么，爸爸總是嚴厲地批評我，此時我心里非常害怕，所以我說爸爸是紫色。而且紫色很難和其他的顏色搭配，但紫色是藍色和紅色的調和色，我爸爸就“外冷內熱”的人。所以說他是紫色一點兒也不錯。
我代表著橙色。橙色象征著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛。我喜歡橙色，還有一個原因，那就是我最喜歡吃橙子。所以我是橙色。
在我們這個五彩之家里，紅橙藍綠紫都很重要。如果沒有了紅色，就會顯得冷清；如果沒有了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒有了藍色，就會少一份安寧；如果沒有了紫色，畫面就會過度明亮；如果沒有了橙色，就會失去了活力。我們家這幅畫就這樣，“一個都不能少”。
我愛我家！
六年級畢業寄語 六年級成長紀念冊篇四
人生難免會有低谷，難免會有失落，但只要重拾心情，就會有意想不到的收獲……
上周，我像往日一樣按時到作文班上課，王老師的課堂依然是那樣精彩萬分。可我的狀態卻不是很好，眼睛像灌了鉛一樣，怎么也睜不開，而老師講課的聲音就如同一首優美、婉轉的催眠曲了。努力的抬起頭，可心中卻又一個聲音在說：“睡吧，老師不會看見你的，就睡一會兒，不要緊的……”終于，太過疲乏的我緩緩低下頭，趴到桌子上進入了夢鄉。
突然，一股寒風吹在我的臉上，似乎在提醒我好好聽課，下意識打了個寒顫立馬清醒了許多。老師已經結束了講課，同學們也都開始了寫作，而我卻……十幾分鐘后，同學們都已經寫了大半張，而我的紙上卻空空如也，腦海中一片空白。很快，一份份作文交了上去，同學們似笑非笑的表情，似乎是在嘲笑我的無能，煩躁的心情如同大海洶涌的波濤無情將我淹沒。
時間一分一秒地流逝，煩躁的心情卻絲毫沒有減退，于是我開始胡寫了起來。老師在批改到我的作文時，把我叫到身邊：“佳衡，這次作文寫的不是很成功，文章有點空洞，沒有具體的事例，所以這次的作文就不要給老師發了。”老師的話語雖然還是那么和藹可親，但我的心情卻一下跌到了谷低。
走在回家的路上，看著迎面而過的行人，心中痛苦萬分。到家后，我一個人坐在院子里，抬頭望著灰暗的天空，這天空也在襯托我低落的心情嗎？獨自傷感間，一束微弱的陽光隱隱透過層層烏云落在了我的臉上，我豁然開朗：一次失敗，并不代表永遠，我相信只要認識到自己的不足，勇于改正，終究會像這束陽光，突破重重困難，走向成功的遠方。
這次，我要重拾心情，整裝出發……
