在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人生勵志文案篇一

如果過得很有意義，在外人眼中，似乎延長了生命，但對于自己，把時間與精力都付在這有意義之處，而其它方面的精力與時間，卻縮短了，總難免若有所失之感；

如果過得平淡無奇，在別人看來，似乎很短暫平常，而自己本身，在很普通很平凡處的時間與精力支出的越多，當人生回首時，你才能有機會體會到從容與灑脫。

轟轟烈烈是一種人生，平平淡淡也是一種人生，無好壞之分，唯一不同的就是人的心境。

所謂，花無百日紅，枯木又逢春。

人生是馬拉松，同時也有百米賽，百米賽中奪冠者，未必能跑完馬拉松；能跑完馬拉松的，未必能奪冠百米賽。

自古云：福兮禍所依，禍兮福所伏，塞翁失馬，焉知非福？

凡事怎能有定論？

只看各自的取舍，自認為的得失。

法則既是自然的，自然既是法則。

順其自然，以不變，應萬變。不變的是表象，變的是內質。靜中有動，動中有靜，實中含虛，虛中藏實。觀之虛幻，體味無窮。

人生的得失即在其中。

人生勵志文案篇二

母親很喜歡煲湯。我覺得她喜歡的不僅僅是美味的湯，煲湯的過程對她來說也是一種享受。

一段悠長的時光里，母親不緊不慢地收拾著食材，準備煲湯。她動作輕柔舒緩，傳達出一種閑適自在的韻律，整個過程甚至有了音樂的美感。

然后，母親坐在爐火前，等一鍋蓮藕排骨湯沸騰起來，她再把火調小了。接下來的時間，需要小火慢燉，不著急，慢慢等，等湯汁變得清亮，等淳厚的味道滿溢了出來......

湯煲好了，嘗一口，味道真好，鮮香可口，余味無窮。關鍵是湯的余味，讓你再三品砸，只覺得這味道如一首繞梁三日的曲子，久久回味。

母親說，湯之所以美味，關鍵在于慢燉的過程。小火慢燉，各種食材在水中由原來的毫不相干到合諧相融，直至融為一體，熬成淡而有味的湯。

這個緩慢的過程中，你要耐著性子，等待時光熬煮出最美的味道。

是的，時光的熬煮。不經歷時光的熬煮，怎能品味到這難得的美味？

我忽然想，其實生命的過程不也是如此嗎？

所謂"人生有味是清歡"，就是這種境界吧。清歡，應該是清淡的歡愉，這不是慢燉人生的境界嗎？慢慢燉出人生真味，不焦躁，不迫切，冷靜，沉著，耐心，安然地等待美好悄然降臨。

年輕的時候，我們不懂得慢燉的妙處。那時我們喜歡濃烈和張揚，喜歡速成和高效，喜歡立等可取和立竿見影，把"快"當成我們追求的目標。烈火烹油，鮮花著錦，不絢爛到極致不罷休。我們極力攀登華美的梯子，恨不得一步就到頂端。我們以為鮮衣怒馬的生活才是夢想之境，所以忽略了一道湯的素簡和質樸。

日子就在這樣匆促的節奏中流逝了。回頭看看來時路，我發現留下的那些腳印那么膚淺，輕飄飄的，仿佛風都能吹散。

想想自己的履歷，栽過跟頭，墜入過人生最低谷，我急于從中擺脫出來卻總是困頓其中，覺得人生從此再也看不到希望的曙光，那時候我是絕望的。母親卻淡淡地對我說："不要著急，慢慢等，就像煲一鍋湯一樣。越著急越不行，把心沉下來，小火慢燉，你嘗到的滋味才是最好的。"

于是，許多個日子之后，我學會了用一勺耐心、兩勺冷靜，在時光的文火中，慢燉人生。我靜靜地等待著希望的降臨，不再急躁莽撞，也不再遇到一點挫折就悲觀絕望，我在生活的湯鍋中放入三碗悲喜，四碗憂歡，慢燉出人生五味。

我終于體會到慢燉的妙處。原來，慢燉也可以磨練心智，在時光滴滴答答的流逝中，你那顆焦急的心慢慢收斂了張揚的刺，變得溫潤平和起來。你以等一朵花開的心境，等待湯燉出美味，一點也不著急，也不在乎所謂的效率。真正的高效，不是短時間里獲得了什么，而是長久地擁有了某種心性。

歲月賜給你成熟和睿智，賜給你豁達和淡然，也賜給你溫情和幸福，這都是慢燉人生的收獲。

慢燉人生，還可以讓你體會到簡單樸素的妙處，修煉出一顆素心，學會珍惜人生的細節，一湯一飯之暖，一花一葉之美，都是慢燉品位出來的人生滋味。

文火熬喜怒哀樂，慢燉品人生百味。人生有味是清歡，慢燉人生，品出的是清歡之味。

人生勵志文案篇三

或許我們是無法打開心中一道道的劫，只是想讓你在人生中過得輝煌，想戰勝自己。有時候真的不知道什么時間，什么事情可以讓自己走向輝煌，這個社會需要我們，需要我們這個經歷過人生坎坷的人。

或許只有我們改變家里的一切，難道我們不能完成人生？我們害怕跌倒，但是我們從不服輸，即使是再怎么也不會放棄心中的夢想，這就是人生，這就是勵志，我們有打心底的愿望，我們想自己書寫我們的輝煌，把它記錄在日記里，記錄在人生這本書。

就如同牛頓觀日，雖然一顆眼珠被灼傷了，卻發現了太陽與行星間的引力過程中，得出了“太陽對行星的引力表達式后推出行”的結論。又如同亞里士多德觀察逆戟鯨.發現鯨是胎生的而不是卵生的，這就是人生，我們身邊的文學人生。

人生路漫漫其修遠兮，在人生路上有很多選擇，有人喜歡翻山越嶺，有人喜歡沿山漫步，這是一道多選題，人生的多選題，這并不是空蕩蕩的，那是背負你的人生。

人生似夢，人生似霧，人生是云，人生中充滿了憂傷，人生中充滿了憂傷，人生中充滿了快樂，人生像一張貼著郵票的信封，人生總是因人而定，每個人都有每個人特有的人生之路。

我們的人生是什么呢？我們不知道，也許當我走過人生之路以后才會懂得。

人生到底是什么？是海嗎？是路嘛，是不是？都不是，人生就是人生，即使他是路也是沒有盡頭，沒有回頭的路，即使他是海也沒有邊際，沒有深度的海洋！

每個人的人生其實都是耀眼奪目，春光燦爛，主要的是看你怎么對待人生，對待你自己的人生觀念，人生的價值的理解，有人認為自己的人生是多么滄桑，那是你沒有足夠的看透你的人生，實際上看在時尚的人生服務的社會價值的同時，身份價值也得到了最大限制的實現，個人物質上，特別是在精神上也得到了足夠的滿足。

人生勵志文案篇四

大江東去，聳峰穿空;驚濤拍岸，浪卷千堆雪，淘盡多少風流人物!時光若奔騰中的大江，一去不復返，要想成為歷史上的風云人物，必當勇攀高峰，登上人生之巔。

人生若登山，要成就輝煌人生，必先要有攀高峰的遠大志向。當他他還是鄉村農校的一名普通教師，當他還是面朝黃土背朝天的一介農夫時，他已經有了為世界造福的鴻鵠之志。于是，他一步步邁向了理想的高峰。因著這份志向，他不斷研究;因著這份志向，他從沒放棄。因為有了造福人類的理想作為鞭策，作為動力，他從“尋找野敗的日子里”走了出來，走向了成功，走向了世界，走向了人生的峰巔。遠大的理想，敢于勇攀高峰的氣概助袁隆平走向了“喜看稻菽千重浪”的偉大傳奇。

人生若登山，要成就輝煌的人生，必須有刻苦奮斗的精神。從連顏色的組成都分不清到描繪出一張張絕世的畫作。謝坤山從坎坷中走出來，從奮斗中走出來。因事故而失去雙臂和一條腿的他，并沒有因命運的捉弄而一蹶不振。相反，堅信人定勝天的他憑借自己的一張嘴，在空白的畫布上添上了一筆又一筆絢麗的色彩，描繪了自己精彩的人生。在攀登高峰的過程中，他遇到過常人難以克服的困難：傷痕累累的口腔，尖利的竹筷刺出滿嘴的鮮血，因行動不便而導致的尿血這一切的艱難面前，他始終屹立不倒，刻苦奮斗的精神助他攀上了人生的巔峰，成就了他的畫布人生。

人生若登山，若想成就輝煌的人生，必須有堅定的信念。在自負的日本人面前，他面不改色;在世人質疑的眼光中，他堅定不移。他就是陳景潤――在喜馬拉雅山巔上行走的數學大師。在全世界都認為中國出不了數學大家的時候，他沉默不語，堅持不懈地向他筆下的數學高峰進發。終于，堅定的信念助他攀上了人生的巔峰，成就了他的數學人生。

我們應該抱一種“氣當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，勇敢攀登，成就人生的巔峰之作，屹立于歷史的滔滔江水中，成為名垂千古的風流人物。

人生若登山。

人生勵志文案篇五

從來不會哭，因為真正的傷心是眼淚代表不了的。

人生，一個多么豐富的話題。可在我心中它就是那么簡單，那么殘缺。

有人說，難得活一回，就該活的風風火火。想是這么想，可老天總是不會眷顧人們，他讓人受盡了磨難，受盡了傷痛。人的一生該怎樣完整呢？努力闖一番大事業？坐著等待時機？還是學會逃避？我不知道什么是流淚，我只知道什么是心碎。痛過后才明白人生卻是如此難熬。傷過，所以懂得；痛過，所以清楚。我們逃避不了，永遠也逃避不了生活的糾纏，除非，逃到另一個世界。也許，我們在另一個世界里會活的更美！

從前，聽說，世間有好多好多美好的東西。現在，才明白，世間的美好其實不適合一些人。它帶給我的是無助，它帶給我的是心傷，它帶給我的是痛苦。美？世間的喧嘩？還是人們的自私？美？枯葉的零落？還是小草的委屈？美？人們的淚珠？還是老人的皺紋？美？到底在哪？對，以前，我想過，要把屬于自己的人生打扮的很精彩。可是現在，我卻無能為力。完整，完整，怎樣完整一個人生？

小草的一生在風雪中結束，樹葉的一生在秋風里完結，我的一生呢？

過厭了人的生活，過厭了不會流淚的心碎，過厭了你爭我斗的煩惱。我要走了，我的一生，就要這樣接近尾聲了。我想：沒有誰會說，這么年輕的花朵，就這樣凋謝了。那么我會離開的很安心，因為終于沒有人再為我留念，沒有人再為我重復那一段的痛，人生，不能逃避，但是，需要我們去完整。

如果你要離開，那么你完整了你的人生了嗎？（就是走的時候，沒有人為你傷心和難過，沒有人掛念你，如果做到了這些，那么你就完整了你的人生？}

年少的夢，總有一些無知。但年輕的我就要完整我的人生。這是一種幸福？

人生勵志文案篇六

站在人生的一段旅程與另一段旅程的對接口，也許我們真的應該像教徒一樣虔誠地對待那一個新的開始，哪怕我們身后的那個結局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌，但我們仍要感激生活不計前嫌地給了我們一個重新來過的機會，讓我們又有了一個在一切重新歸零后的初始化夢想。

八月，在我們即將踏入開大校門的那段時間里，我想，我們每個人都曾對自己的開大生活做過一番想象和計劃，而規劃的大致內容無非是：要好好學習，豐富自己各方面的知識，鍛煉自己各方面的能力，也許，還有些人添加了一些附加內容，比如，拿個畢業文憑??

在八九月交接之際，我們帶著所有的`激動情緒步入了開大的校門，年輕的心是那么的充滿激情，我還清楚地記得，我們上第一節課的時候，教室里坐滿了學生，我想老師可能也為同學們的熱情小小的激動了一下，可是，帶來這種熱情的原因也許不盡相同，有的人在入學的時候就想把上進作為一種習慣延續下去，而有些人的熱情則出于人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區別是“習慣”具有一種強大的生命力，而“好奇心”則就像這八九月的天氣——是酷熱后的一陣余熱而已，或早或晚都會消退，于是，后來在上課的時間就出現了在教室里坐著的人慢慢變少?

開大的學習生活是豐富多彩的，開大的老師是樂于助人的，在開大一年的學習生活中，給我的感悟是：

1、輔導員對工作認真負責，能夠及時了解學生的情況。輔導員能夠及時溝通掌握學生到校的情況，傳達學校的相關文件和要求。

2、任課老師講課普遍水平較高，認真負責。個別老師有待提高需學生的互動。

3、大部分學生能把知識學以致用，課程安排貼近實際工作。

4、成人學習的時間較少，但有很多同學能盡量到學校上面授課。

5、部分學生不能到學校上課，學校提供了網絡教學視頻，部分課程還有bbs活動。

6、部分課程的作業較多，但同學們都能認真、準時完成老師布置的作業。

7、應用網絡進行自主學習（查閱學習資料：與老師、同學進行實時和非實時的討論、交流），網上學習技能明顯提高。

8、學會了互助學習，加快了知識掌握的進程。

9、同學之間、學習小組之間的交流、聯系較多。

原來，時間真的經不住度過，轉眼間我們已經走過了三分之一的大學旅程，看見了不同的人創造出的不同的生活，我清楚地知道自己應該走往哪個方向，也許，對于夢想來說，堅持變成了一個有難度的動詞，但我仍會帶著那倔強的執著向前走著??

同時，我也希望所有的同學用一種清醒的態度對待我們的生活，用理智的眼光看破一層層迷霧，夢想不只是用來擁有的，更是用來實現的，我們的肩上有很多的責任，我們要對得起自己，也要對得起那些我們應該對其負責的人，我們都已經是成年人，真的應該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。

而在長大的痕跡中我們應該懂得，青春是一場華美而短暫的盛宴，當我們從十七八歲的年紀滑向今天的時候我們就應該明白我們的已經不多了，有些東西錯過了就永遠不會再來，如果我們無為地耗盡青春，那么當初的夢想就永遠變成了令人喟嘆的回憶，那樣的痛悠遠而綿長??

人生勵志文案篇七

舍棄者，成大器；舍棄者，雕琢于自身，完美矣！------題記

在人生的滄桑中，很多人都毫無意識地披上了一層煩惱，憂愁，羈絆，由此背上重重的外殼，不能自已。這時候，“舍棄”就顯得如此的重要，可以讓生活明朗、清晰。

一塊玉石，粗看無何端倪，但一經雕琢，慢慢舍去它那些細碎的瑕疵，最終近乎完美。這不也正是舍棄的過程，最終呈現出真實的本色。

舍棄可以使我們少幾分憂郁。下崗，離別，失親之痛都能在我們的內心烙下深深地陰影。但適當的舍棄部分，可以讓我們的內心減輕負擔，待到以后再拾起時，也就不會有過于的負重感了。“放棄”并不意味著失去，一扇門關閉的同時會有另外一扇門的開啟。意外的收獲會讓生活輕松愉快。

舍棄可以給我們帶來幾分坦然。當失敗時，是沉浸于自責與悔恨之中，還是舍棄煩悶的憂慮？舍棄不是懦弱的表現，是一種內心的調節，是一份坦然面對的態度，是一種“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豁達。

舍棄可以使我們時刻保持清醒。當你做數學題時，一個錯誤的想法往往會導致你陷于無法動彈的死胡同，但學會舍棄，選擇多方的道路，往往會走上正確的道路，保持清醒的頭腦，從而獲得大的成功。

人生貴在舍棄，人生也難得舍棄。有許多惡習累積成一生的累贅，但是舍棄在此時沒有意志的推動，只能隱退，可見意志的重要。

真正的舍棄要在行動上訂正，在思想上認識，是果真如此的話，成功也離你不遠了。