每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

國慶節英語篇一

整個中國熱鬧非凡，張燈結彩。處處掛著像南瓜似的燈籠，美麗的煙花格外顯眼，蝴蝶漫天飛舞，小紅旗比比皆是。

趁著這個大好時機，我的爸爸媽媽和一些朋友一起帶我去了黃陂的木蘭山。經過三個多小時的“長途跋涉”我們終于到達了目的地。住宿老板熱情地迎接了我們，帶領大家來到了一個特別大的紅色帳篷里，讓咱們在里面進行午餐。第一次在帳篷里吃飯，我興奮極了，而且，那兒的菜特好吃。蘿卜、干子、豬肉都是自己本地的，就連白菜也散發出一種特殊的味道。

用過晚餐后，我們就陪著王大貓、凡夫、“愛我所愛”以及我老爸“泳士”(因為他愛游泳，一年四季沒一天斷過，耐寒能力驚人)這群男人釣魚狂一起去湖邊釣魚。所愛同志是個高手，不一會兒就“騙”上來了一條我最愛吃的.鯉魚，接著老爸等人的洗頭魚、小沙丁魚全上來了！大大小小，密密麻麻，加在一起，不下三十條。

晚上，我們進行了野炊。首先，大家一起串肉、切黃瓜。準備就緒后就開始生爐子——先將火點燃，再不停扇風。現在可以開始燒烤嘍！我先把自己愛吃的玉米、肉串，以及釣魚狂們的戰利品拿過來放在爐子上，再刷上油、佐料。香噴噴的食物就做好了，我開心到了極點，拿著杯牛奶一會兒吃點這個，一會兒吃點那個。吃飽了就和朋友小朱一起玩……

不知不覺，晚上到了，我們興奮地搭好帳篷，鋪好防滑墊，將自己套進睡袋，一會兒就進入了甜蜜的夢鄉。

第二天一早，我一醒來，發現自己已在回去的大道上，我又看了看木蘭山，依依不舍地離開了。

這次國慶之旅，真令我流連忘返！

國慶節英語篇二

盼望己久的國慶長假終于到了，我背著書包匆匆出了校門，回過頭細聲地喊道：“學校，拜拜！”

國慶節去哪兒玩？，動物園里人滿為患，橘子洲人山人海，岳麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們去釣魚吧！”我們異口同聲地說：“好！”

第二天，我們早早地來到新港灣休閑山莊，開始了約魚。

我拿著爺爺新買的海桿，爸爸幫我把魚鉤甩到魚塘里，我死死盯著浮標，浮標隨風在水面上微微擺動，很久還不見魚兒上鉤，這時我心里許了個愿：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳肴等著你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鉤了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手里搶過魚桿，飛快地轉動繞線輪，牽著魚在水面游，爸爸拿著魚網，跟著魚兒跑，經過一番搏斗，終于把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的大草魚呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，許愿還真靈！

不一會兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海桿交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網把魚撈上來一看，你猜怎么著？魚鉤并沒有鉤在嘴巴那兒，而鉤在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！

“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什么奇聞？跑去一看，原來一只小蜻蜓落在爺爺的浮標上，蜻蜓和浮標在水面下形成一個“or;”，就是歐陽老師在我作業本上寫的`“or;”一樣。

最可憐的就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。

不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。