在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
語言類節(jié)目策劃書篇一
“魅力語言秀”作為我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面著重突出。
20xx年10月30日18：30
e--207
財會系11，10，09級學生
向班上學習委員報名，每班至少一人
1、活動的申請：10月中旬，向老師們和主席團提出活動申請，提交申請書，以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。
2、場地的租用：還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起沖突。
3、報名表及評分標準的制定：
(1)制作報名表(包括姓名、性別、聯(lián)系方式、特長班級、專業(yè)、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)
(2)制作評分表
我們把整個節(jié)目分為五個環(huán)節(jié)，兩個互動環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)
前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評委然后給出評分。
互動環(huán)節(jié)
由電腦里放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們?nèi)ゲ隆＿@樣可以帶動現(xiàn)場氣氛。
第二環(huán)節(jié)
剩下的幾位選手表演他們的參賽作品，然后評委給出評分。
互動環(huán)節(jié)
由主持人出題。鼓勵觀眾們模仿某種動物的叫聲。學的最像者給與禮物。
第三環(huán)節(jié)選手之間的聯(lián)合表演，在他們表演的節(jié)目中。可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節(jié)目中。這也是一種語言秀。
最后由評委給他們的表演評分。由相關(guān)的工作人員算出他們的總成績，最后就可評出比賽的名次了。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人優(yōu)秀獎1名
1．形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
2．語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。
3．應變能力：反應敏銳。根據(jù)評委的.評分分出名次。
組織部：宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。
宣傳部：海報宣傳，比賽不同階段制作相應的宣傳版報。
紀檢部：維持現(xiàn)場秩序。
生活部：保持室內(nèi)清潔，賽后打掃場地。
辦公室：制作比賽所需幻燈片。
學習部：主持人臺詞。
1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單；評委及觀眾入場，并維持現(xiàn)場秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。
2．主持人做開場白，工商系老師學生會主席發(fā)表致詞，解開大賽序幕
3．比賽正式開始，選手按照報名表的順序上臺，參賽人員在上臺前向評委提交報名表。
4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現(xiàn)，按照評分標準進行評分，對每位選手做必要客觀公正的點評。
5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉，為活動留下美好瞬間。
1、問題：由于時間沖突的問題，向老師申請活動沒有被批準。
解決方案：與老師進行多方面的溝通，說明活動的重要性。
2、問題：與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合，使活動不能按期舉行。
解決方案：多與其他部門和講座活動主辦方協(xié)商，力取兩全其美的方法。
3、問題：宣傳工作不到位，以致大多同學對比賽細節(jié)不是很清楚。
解決方案：對宣傳人員提出批評和警告，一定要加大宣傳力度，對同學們的問題要細心并且耐心的回答，把宣傳工作做好。
4、問題：場地設(shè)備不齊全，或出現(xiàn)損壞的情況
解決方案：提前檢查，積極向領(lǐng)導反應情況，并努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權(quán)。
5、比賽結(jié)束后，主席團，部門負責人及各部門干事所有成員均可上臺自我介紹和發(fā)表個人對此次活動的看法，最后由工商系學生會主席做結(jié)束語，主持人宣布比賽結(jié)束。
6、生活部全體成員留下、清理教室衛(wèi)生、察看電腦、電扇電源是否關(guān)閉、門窗是否全部關(guān)好。
這是一個完全為了給廣大學生一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺，以此鍛煉并提高我系學生的綜合素質(zhì)，挖掘大學生的新點，亮點。充分展現(xiàn)我系財會學子的亮麗風采，同時培養(yǎng)大家對語言的興趣及重視。為大學生生活添加一道亮麗的風景線，實現(xiàn)放飛的夢想，舞動青春。相信活動能得到系領(lǐng)導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展并取得一定的影響力!
語言類節(jié)目策劃書篇二
通過舉辦一次語言類比賽，充分挖掘同學們的表演才能，激發(fā)同學們的文藝愛好，在豐富同學課余生活的同時，培養(yǎng)廣大同學的團隊合作能力，強化我院同學的合作意識，增強同學們的組織活動能力，提高我院文藝活動的水平。
（一）宣傳口號：美麗語言，魅力校園
（二）活動主辦單位：財政與公共管理學院大學生藝術(shù)團
（三）活動地點：安徽財經(jīng)大學5棟201教室
（四）參與人員：工作人員：我院藝術(shù)團全體成員；參賽人員：財公院大一、大二各班級全體成員
（五）活動時間：初賽：20xx年11月22日
決賽：20xx年11月30日
（一）活動前提：我們的比賽的一切流程都是以公平公正為原則，采用透明化的初審、初賽、決賽的形式，希望把我們的比賽完美的呈現(xiàn)出來。
（二）活動流程：
1、班級推薦：面向我院大一、大二（必須參加）、大三、大四（自愿參加），組織一次文藝委員會議，傳達活動思想，由各班文藝委員動員本班學生，班級組織節(jié)目參加比賽。
2、組織培訓：對推薦的節(jié)目進行審查，確定節(jié)目思想積極向上且符合要求，并組織相關(guān)人員對節(jié)目進行有針對性的指導，以保障比賽順利并有質(zhì)量地進行。
3、比賽流程：
第一、統(tǒng)一收各班的劇本，對各班上交劇本進行審核，淘汰不合格的劇本
第二、對節(jié)目進行初審，提出節(jié)目存在的問題以及意見，以確保節(jié)目質(zhì)量
a初賽環(huán)節(jié)：
比賽時間：20xx年11月22日
比賽地點：安徽財經(jīng)大學一棟教學樓
比賽內(nèi)容：
a、自我介紹：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節(jié)目名稱及在節(jié)目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。
b、節(jié)目表演：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。由評委根據(jù)優(yōu)勝劣汰的原則，從參賽節(jié)目中篩選八個節(jié)目進入決賽。
b決賽環(huán)節(jié)：
比賽時間：20xx年11月30日
比賽地點：安徽財經(jīng)大學5棟教學樓201教室
比賽內(nèi)容：
a、自我介紹：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節(jié)目名稱及在節(jié)目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。
b、節(jié)目表演：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。評委根據(jù)各方面因素綜合考慮，公平公正打分，評選優(yōu)秀節(jié)目，并頒發(fā)獎項。
一等獎一名，50元左右的獎品及獎狀
二等獎二名，30元左右的獎品及獎狀
三等獎三名，20元左右的獎品及獎狀
最佳劇本獎一名，獎狀
最佳舞臺效果獎一名，獎狀
獎狀：8張×3元=24元
獎品：
一等獎獎品：1×50=50元
二等獎獎品:2×30=60元
三等獎獎品：3×20=60元
合計：170元
場地布置：氣球，10元；彩帶，20元；租音響話筒：80元
合計:110元
印刷費：5元
活動飲用水：1元×20瓶=20元
最終總計：329元
