每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生寓言故事演講 小學生寓言故事手抄報篇一

有一次，這位大長者家來了一個人。這個人從海邊帶來一只大鳥蛋，把它送給了大長者。這只鳥蛋，比一般的鳥蛋要大得多，大長者還從未見過這么大的鳥蛋。

大長者收下這只鳥蛋時間不長，這只烏蛋的殼便裂開了，從蛋殼里出來一只鳥雛。這小鳥長得羽毛光亮，十分惹人喜愛。大長者十分喜愛這只毛茸茸的小鳥，把它送給了兒子，他和小鳥玩。大長者的兒子和小鳥一起漸漸長大了。他們倆朝夕相處，形影不離，互相之間很有感情。大長者的兒子常常騎在鳥背上，鳥便馱著他飛上天空，到處游玩，直到玩夠了才回家，幾乎天天都是這樣。

一天，大長者的兒子聽說鄰國的國王在演部羅戲，他一心想去看熱鬧，便騎上大鳥來到了鄰國國王演戲的地方。

大長者的兒子從鳥背上下來看戲，大鳥便停在樹上休息。這時，國王的女兒也正在臺下看戲。公主長得十分漂亮，大長者的兒子一看見她，心里便愛上了她，他再也無心看戲，匆匆騎上大鳥回到家里。從此，大長者的兒子茶飯無心，朝思暮想國王的女兒，最后，他悄悄地給國王的女兒寫了一封信，向她述說自己的愛慕之情。國王的女兒感到事情很新奇，便答應與他見面。

倆人偷偷地約定了時間和地點。一見面，公主見他英俊瀟灑，一下子也愛上了他。

倆人愛得如膠似漆，一時無法控制熾熱的感情，便私通起來。可是，事情做得不周密，被國王知道了。國王派人追捕大長者的兒子，很快便捉住了他。士兵們把他帶到國王面前，國王大怒，命令士兵們把他捆起來，拉出去砍頭。

士兵們押著大長者的兒子要去砍頭。走在路上，他看到了那只大鳥還停在樹上，便對士兵們說：“反正我也活不成了，何必讓諸位費力來砍我的頭，不如讓我自己爬上樹去，跳下來摔死算了。”士兵們看這么多人押送他，以為他怎么也跑不了，就答應了。大長者的兒子便抓住樹伎爬上樹，騎在大鳥的背上。大鳥一展翅膀，凌空而起，轉瞬間便飛遠了。等到士兵們回過味來，大鳥已經飛得無影無蹤了。

小學生寓言故事演講 小學生寓言故事手抄報篇二

有一個人在外地做事，托他的一位同鄉帶一件精巧又昂貴的玩具回家。

同鄉問：“這東西帶給誰呢？”

這個人認為自己的兒子長得伶俐聰明，是全村最可愛的孩子，就得意地說：“帶給我們村里最可愛的孩子。”

同鄉點點頭，拿起東西走了。

過了幾個月，這人回到家里，知道他的兒子并沒有收到同鄉帶回來的玩具，便跑去問那個同鄉：

“我托你帶的玩具，怎么沒有帶給我的兒子？”

那同鄉說：“你不是說帶給全村最可愛的孩子嗎？我認為我的兒子是全村最可愛的孩子，所以把玩具給了我的孩子啦！”

小學生寓言故事演講 小學生寓言故事手抄報篇三

三個畫師 從前，有一個國王，長得身高體壯，只是一只眼睛是瞎的，一條腿是瘸的。一天，他召來三位有名的畫師給他畫像。第一個畫師，把國王畫得雙目炯炯有神、兩腿粗壯有力，而且膀大腰圓，英俊威武。國王看過畫之后，氣憤地說道： 這是個善于逢迎的家伙。 他叫衛兵把這位畫師推出去斬首。第二位畫師，按照國王原來的樣子畫得逼真如實，國王看過畫像之后，又是一臉怒氣，說： 這叫什么藝術！ 叫衛士把這位畫師的頭也砍了。

輪到第三位畫師了。他把國王畫成正在打獵的樣子：手舉托在瘸腿上，一只眼緊閉著瞄準前方。國王看了十分高興，獎給他一袋金子，譽他為 國內第一畫師 。過高的欲望 有一只麻雀，一天飛進了一個羊圈。他正坐在那里，突然有一只老鷹猛撲下來，伸出爪子抓起一只羊羔，飛走了。麻雀看見了，拍著翅膀喊： 我要像他那樣干！ 他高估了自己，以為自己跟大人物的能力一模一樣。他飛了起來，不一會兒就落到了一只毛皮厚密的肥公羊的身上，他的毛蓬松而粘稠，因為他習慣于躺在粘稠的泥漿里。麻雀一落到這個動物的背上，就用翅膀拍打他，但是他的爪子纏在了羊毛里面。

他使勁地想飛走，但卻無法脫身。那個目睹了老鷹和麻雀的所作所為的牧人，怒沖沖地跑過來，一把抓往麻雀，扯掉他翅膀上的羽毛，用繩子把他的雙腿捆在一起，然后把他提到了自己的孩子面前，摔在地上。這是什么？ 孩子問。牧人回答說： 這家伙想把自己變得跟別人一樣的偉大，因此他沒有好下場。草葉如是說 一葉小草對一片秋葉抱怨道： 你跌下來的聲音真夠響的！你驚斷了我一冬的美夢。秋葉憤慨地說： 你這出身低賤而住所卑微的生物！沒有樂感，性格乘戾的東西！

你不曾高踞于空中，當然無法了解自然之歌的美妙音響。然后，秋葉在泥土上躺下來開始長眠。當春天來臨她蘇醒過來 她已長成一葉青草。秋天又至，小草漸漸墮入冬夢，在她上面，秋葉從空中飛揚而落。她低低地自語道： 哦，這些秋天的落葉！他們弄出這么大的噪聲，把我的好夢都給攪了。我在瘋人院的花園里遇到一個青年，他秀麗蒼白的面容上充滿了奇怪的神情。我挨著他一起坐在長凳上，問他： 你為什么坐在這兒？他詫異地注視著我，說道： 你問的問題很不恰當，不過我還是愿意回答。我父親一心要把我塑造成他的。樣子，我叔叔也是如此。我母親則希望我像她自己的爸爸那樣。我姐姐舉出她精于航海的丈夫作為我最好的榜樣。

我哥哥讓我像他那樣成為運動員。我的老師們也是如此。哲學博士，音樂教師，邏輯學家個個都決心要我和他們鏡子里的臉一模一樣。所以我來到了這里。我發覺這里比較合理。至少，我能成為我自己。 突然，他轉向我說道： 告訴我，你是否也是被教育和規勸趕到這里來的？我回答他： 不，我進來看看。他說道： 哦，原來你是和瘋人院隔墻的病人。老鼠與貓 有一次，黃昏時分，一個詩人遇見一個農夫。詩人很冷淡，農夫很靦腆，但兩人還是交談了。

農夫說： 我來跟你說個最近聽到的小故事。一只老鼠被關在捕鼠籠里，當它津津有味地吃著下在寵里的奶酪時，一只貓站在旁邊，鼠見貓不禁戰栗了一陣，但它知道自己在籠里是安全的。貓說道： 我的朋友，你是在享用最后一頓晚餐。是的， 鼠答道， 我只有一條命，所以也只有一次死亡。可是你呢？據說你有九條命，那是不是意味著你要死九次？農夫看著詩人，說道： 難道這不是一則奇怪的故事嗎？詩人沒有回答他，故事并不奇怪。他默默地離開農夫后，在靈魂深處自忖道： 我們肯定有九條命。我們肯定要死九次。倒不如只有一條命，被捉進籠子里 過著農夫的生活，以一塊奶酪充當最后的晚餐。然而，與那些沙漠和叢林中的貓科動物相比，我們又何嘗不是一樣呢？