在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

請示報告是什么意思篇一

xx市人民政府：

我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，負責對社會主義新農(nóng)村新龍村五千三百多群眾的子女實施九年義務(wù)教育的神圣責任。現(xiàn)有在校學生807人，教師29人。10多年前，為了普及兩基，建起了一幢三層共1010平方米的教學大樓及580米長的圍墻。

由于各種客觀原因，學校的部分設(shè)施老化嚴重，如教學樓的窗戶老化腐爛、教學大樓經(jīng)市防雷檢測中心定為不合格、以及緊靠路邊的圍墻出現(xiàn)較大的裂縫和傾斜。所有這些，對師生和附近群眾的生命財產(chǎn)安全造成了嚴重威脅。目前學校經(jīng)費短缺，無力更新和維修。現(xiàn)特向人民政府申請援助，給大樓裝上鋁合金窗、安裝避雷針和維修圍墻，所需資金約8.24萬元，懇請政府審批。(附件)

xx小學

日期

請示報告請示報告是下級組織或個人就某件事情、某件工作、某一問題作出決定而需要向上級報告，或難于解決需要請求上級審查、批示時使用的文體。一般分為三部分： 1、稱謂。寫明接受請示的組織或個人名稱; 2、內(nèi)容。要寫明請示的問題、單位、姓名、基層單位或個人的處理意見、要求。申請的事情或理由最好分段寫，以便接受申請的一方把握要領(lǐng)。如申請的理由較多，可以從幾個方面、幾個階段談?wù)J識; 3、結(jié)尾。可寫“特此報告”、“當否，請批示”等字樣。最后要寫上申請單位名稱或申請人姓名和申請時間。

請示與報告是兩種容易用錯的公文，造成用錯的原因有兩方面。一方面，在歷史上，1951年政務(wù)院頒布的《公文處理暫行辦法》規(guī)定的公文種類中，只有報告沒有請示，其規(guī)定是“對上級陳述或請示事項”都用報告。這在實際工作中帶來了問題。1957年國務(wù)院秘書廳專門發(fā)出通知，提出“報告和請示必須分開使用”，“報告中不能寫請示事項”。但這只是一個意見，未形成正式制度，因而沒有引起普遍重視，在實踐中反而出現(xiàn)了“請示報告”這種不倫不類的文種。另一方面，有些上級機關(guān)的領(lǐng)導干部對于下級機關(guān)請示工作，往往用“打個報告上來我們審批”的.說法代替要下級機關(guān)寫請示，這也造成了下級機關(guān)報告、請示不分的情況。現(xiàn)行的《公文處理辦法》已經(jīng)明確了報告與請示是兩個不同的文種，因而不應(yīng)該再出現(xiàn)二者不分的情況了。

第一、行文時間不同。報告是為了讓上級機關(guān)了解和掌握情況，它所涉及的工作或事項，可能尚未進行或辦理，可能正在進行或辦理，也可能已經(jīng)完成或辦畢。因此，報告可以在事前、事中、事后行文。而請示中的工作或事項，必須經(jīng)過上級機關(guān)審核、批準后方能實施、辦理。因此，請示必須事前行文，切不可“先斬后奏”。毛澤東說過：“事前請示、事后報告”。

第二、行文內(nèi)容不同。報告可以是一文一事，作專題性報告;也可以一文數(shù)事，作綜合性報告。請示必須一文一事，便于上級機關(guān)及時審批。如果在一份請示中寫了幾件事項，上級機關(guān)在審核時可能會因為有些事項尚需研究而不能立即批復(fù)，從而延誤本可立即批復(fù)事項的辦理。

第三、行文目的不同。報告的目的只是為了讓上級機關(guān)了解掌握情況，或者提出意見、建議，一般無需上級機關(guān)批準。請示的目的是為了得到上級機關(guān)的審核、批準，必須要求上級機關(guān)及時給予批復(fù)。

第四、處理方式不同。與下級機關(guān)發(fā)出報告和請示的目的不同相對應(yīng)，上級機關(guān)在收到報告和請示時的處理方式也不同。對報告一般只作為“閱件”在一定范圍內(nèi)傳閱，然后立卷歸檔。面對請示則無論同意與否，都必須及時批復(fù)。

第五、行文重心不同。報告是陳述性公文，以敘事為主。請示是請示性公文，以說理為主。

請示報告是什么意思篇二

校長室：

暑假將至，為加強學校后勤管理工作的延續(xù)性，確保下學期正常開學，現(xiàn)決定利用暑期對學校的公共設(shè)施和班級財產(chǎn)集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建項目，其具體方案如下：

一、 基建工程組 組長：

基建項目 責任人

1、開工實施北校區(qū)綠化工程 xx

2、開工新建和改造水泥球場 xx

3、完成一期工程屋面瓦維修 xx

4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造 xx

5、開工建設(shè)“建筑技能培訓中心”工程 xx

6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作 xx

二、 財產(chǎn)維修組 組長：

維修項目 責任人

1、完成教工食堂的的改造及學生食堂

相關(guān)設(shè)備的采購及維護工作

2、完成學校公共設(shè)施的維修維護工作(詳見清單)

3、完成學校水電設(shè)施的檢修工作

4、完成班級財產(chǎn)及課桌椅的維修工作

5、做好學校花木的養(yǎng)護工作

6、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作

7、做好學校資產(chǎn)的盤點清理工作

8、做好消防設(shè)施的檢修工作

三、 幾點說明

1、基建工作已完成審批手續(xù)，正進入招投標階段，一旦招標結(jié)束，立即進入施工階段，工程量按決算結(jié)算。

2、食堂改造和公共設(shè)施維修根據(jù)預(yù)算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結(jié)算。

3、臨時人員按正常工作日上班，完成規(guī)定的工作任務(wù)，發(fā)放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領(lǐng)導安排的其它工作。

4、所有維修工作一律于8月20日前結(jié)束。

以上報告如無不當，請批示。