總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)參觀科技館活動(dòng)總結(jié)篇一

進(jìn)入科技館我看到了“神州七號(hào)”的實(shí)物、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。我最感興趣“神舟七號(hào)”的實(shí)物，有個(gè)大圓桶似的返回艙、款而大的降落傘，還有些太空上的照片，出了神舟七號(hào)，還有許多東西，有一個(gè)大機(jī)器人，在一本正經(jīng)的吹笛子，前面有一個(gè)屏幕，上面有很多歌，輕輕一按就會(huì)唱，很有趣吧，很奇妙吧！

那你還有“感受地震”。走入一間房子，然后又一個(gè)屏幕，上面放著20xx時(shí)地震的時(shí)候。我們?cè)谥虚g，突然開始都起來(lái)了，抖了幾分鐘，就停止了，很好玩。

我還喜歡玩“虎口脫險(xiǎn)”這個(gè)游戲。我們坐在一個(gè)模擬自行車上，按上按鈕就開始了，我們都快速的蹬著自行車，左一躲，右一拐，只有一不小心，就會(huì)被老虎吃掉。從這個(gè)游戲我懂得了該如何面對(duì)生活中的困境和危險(xiǎn)。

我還喜歡玩宇宙探秘里的一個(gè)魔球，魔球與真球一般大小，但是它是透明的。在它的里面有一個(gè)藍(lán)色的球，我摁了摁魔球，先沒有反應(yīng)，但過(guò)了一會(huì)兒，手便有點(diǎn)疼了。仔細(xì)一瞧，呀！摁魔球的手竟然微微泛紅，還有點(diǎn)麻麻的感覺，原來(lái)是靜電反應(yīng)。

充滿奧秘的南京科技館，真讓人流連忘返。

小學(xué)參觀科技館活動(dòng)總結(jié)篇二

今天學(xué)校要開展迷你科技館活動(dòng)，一聽到名字就迫不及待地想去了，要知道，這一次可是在校園里舉行。

終于輪到我們班，首先是幾幅各位有名的畫家畫的畫，其中，我最喜歡而且令我欣賞的是艾舍爾版畫藝術(shù)家畫的，作品表現(xiàn)了圖形悖論的版畫。

他出生于1898年，他的大部分作品是表現(xiàn)的圖形。當(dāng)我正在欣賞畫的時(shí)候，同學(xué)們的笑聲把我吸引了過(guò)去，我邊走邊想：到底是哪件事，可以讓他們笑成滿臉的桃花？我走進(jìn)一看，原來(lái)要把頭以前一后伸，眼睛看著中間的黑點(diǎn)，就會(huì)發(fā)生讓你不感相信的事情。我按照說(shuō)法做，哎！這簡(jiǎn)直讓我感嘆不已，甚至想看看后面有沒有人在操作，不過(guò)那是不可能的。

接下來(lái)是可以親自體驗(yàn)的科技，不管是男生還是女生都很喜愛，還沒等我走進(jìn)去，里面就已經(jīng)很多同學(xué)了。剛進(jìn)去就看見那里有一群人，到底是干什么，我滿懷好奇心。哦，原來(lái)是利用紅外傳感器的原理，用電子電路模擬鼓聲，利用紅外發(fā)射與接收進(jìn)行控制。我在空的.地方一拍，嗯！果然真靈，科技就是不一樣。

不過(guò)最令我感到神奇的，是看得見卻摸不著的老鼠，究竟是怎么一回事呢？你可以從機(jī)器里面看出一支老鼠，雖然你可以看得見，但卻摸不著，可真神奇。

最后，老師讓我們回教室，但我們還是依依不舍。

通過(guò)這次的科技展覽，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，也開闊了視眼，給了我許多收獲。