每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梁上君子閱讀題答案 梁上君子原文篇一

①做人們的表率 ②叩頭

選自《后漢書》

6.下列各項中，對加點詞語的解釋不正確的一項是(

)

a.曉譬曲直，退無怨者。

怨：仇視

b.正色訓之

訓:訓示

c.乃起自整拂

拂：拂拭

d.寔徐譬之

譬：責罵

7.下列加點的為與文中寧為刑罰所加中的為字意義相同的一項是（

）

a.一一為具言所聞

b.為宮室之美

c.山巒為晴雪所洗

d.不足為外人道也

8.下列各項中,對文中內容的理解不符合原文意思的一項是（

）

a.陳寔在鄉間，是一個德高望重的.人，鄉里人寧可受到官司，也不愿讓陳寔說一頓。

b.鄉里再沒有人偷盜的事發生，是陳寔的功勞，更是鄉人的覺悟高。

c.陳寔的訓子之言其實是給梁上的盜賊聽的，可見他教導人是很有方法的。

d.鄉里人很敬佩陳寔，沒有人對他的勸告不服氣的。

9. 將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學過的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。（《梁上君子》）

譯文：

（2）忠之屬也。可以一戰。戰則請從。（《曹劌論戰》）

譯文：

參考答案：

6．d

7．c

8．b

9. 翻譯。（6分,每小題3分）

（1）譯文：看你的長相，也不像個壞人，應當克制自己不正當的欲望。

（2）譯文：這是（對人民）盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰時請允許我跟您去。

【附】文言文翻譯

譯文：

陳寔在鄉間，以平和的心對待事物。百姓爭著打官司時，陳寔判決公正，清楚詳細的說明正確和錯誤兩個方面，百姓回去后沒有埋怨的。大家感嘆說：寧愿被刑罰處治，也不愿被陳寔批評。當年鬧饑荒，人們沒有收成，有小偷夜間進入陳寔家里，躲在房梁上。陳寔暗中發現了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，嚴肅訓誡他們說：人不可以不自我勉勵。不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習慣往往由（不注重）品性修養而形成，于是到了這樣的地步。屋梁上的那個人就是這樣！小偷大驚，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠懇認罪。陳寔慢慢詳細地告訴他說：看你的長相，也不像個壞人，應當克制自己不正當的欲望。這樣做，是因為你的貧困。命令贈送二匹絹給小偷。從此全縣沒有再發生盜竊。

梁上君子閱讀題答案 梁上君子原文篇二

陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。”兒孫曰：“孰也？”實指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”實知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。

1、解釋：①棲 ②陰 ③夫 ④斯 ⑤孰 ⑥徐 ⑦諭 ⑧省⑨一

2、翻譯：①時歲饑民餒 ②正色訓之

3、理解：“梁上君子”現已成成語。它是指

1．①躲②暗中③句首助詞，無義④這（地步）⑤誰⑥慢慢地⑦教育⑧反省⑨整個

2.①當時荒年百姓饑餓（饑，荒年）②嚴肅地教育子孫。

3.小偷。

陳實是東漢人，為人仁厚慈愛。那一年鬧饑荒，百姓饑餓。有一個小偷晚上進入他的屋子，躲藏在梁上。陳實在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的兒孫起來，神情嚴肅地教育他們說：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是壞的，只是粘染了壞習慣，就變成了這樣。”兒孫說：“這樣的人是誰？”陳實指著梁上的盜賊說：“就是那梁上的君子。”盜賊很吃驚，自己跳下地，磕頭認罪。陳實慢慢地開導他說：“看你的相貌，不像是壞人，應該反省自己，做好事。”陳實知道他很窮，于是讓人給了他二匹絹。從此整個縣中再也沒有小偷了。