為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

班隊會活動記錄 班隊會設計方案篇一

一、班隊課開始[儀式] 中隊長整隊，出旗 ,奏樂, 敬禮

唱隊歌

中隊長整隊，各小隊整隊，報告人數。

中隊長向輔導員報告,輔導員:請允許我們開展活動

輔導員：允許你們開展活動，祝你們活動取得圓滿成功中隊長宣布節目的開始。請主持人上場。

有請……

秋：胡翔宇，湯鑫，耿梁原，湯松。小品。

你們是不是少先隊員呢？好那你們喜不喜歡看小品呢?接下來就有請他們為我們帶來小品。《我們都是少年先鋒隊隊員》

胡：下面有請蔣菲和張泰寧。為我們帶來<<我的中國心>>.秋：同學們你們還想看小品嗎？接下來有請胡強，余鏡.李承羽為我們帶來小品。

胡：少先隊員這個話題聊過，那么大家知道誰是共產主義的接班人呢？下面就有請張熳秋，余銀盈，秦雨萌為我們帶來<<我們是共產主義接班人>>。有請。

秋：真精彩，好了，看過精彩的表演，又會為我們帶來什么呢？你們喜歡跳舞嗎？跳舞也是健身的一種，沒跳過舞的同學也可以是一是。下面有請：喻若兮，王乙凈，潘雪靈，為我們帶來舞蹈，掌聲有請。

胡：同學們你們尊師守紀了嗎？下面就有請幾位同學為我們表演她們是怎樣尊師守紀的，有請。

秋：有請下面有請，張漫，王婷婷，秦曉敏，劉宇婷，為我們帶來國歌。會唱的同學可以跟著一起唱。

胡;最后有請楊林林，劉承鑫，劉渝杰。

二、活動節目表演完畢，有請輔導員給我們講話，輔導員：今天孩子們的表演非常成功，取得了不錯的效果,希望孩子們更加努力學習，在各方面都得到進步。

中隊長;感謝輔導員對我們的支持和鼓勵，我們會好好學習，天天向上。

三、活動結束，中隊長:退旗，奏樂。

今天的活動到此結束。

班隊會活動記錄 班隊會設計方案篇二

班會是班主任集中地對學生進行思想品德、科學審美、個性心理、以及社會實踐等各種能力的培養和教育。簡單地說也就是學生日常生活中的上學放學、課堂紀律、學習態度、參加勞動、思想品德等方方面面的養成教育的培養和總結。作為班主任，如何讓班會課充滿生機，促進學生思想道德品質提高，和身心發展、智能的提高，是一個重要課題。在與學生的長期交往中，遵循知、情、意、行相統一的原則，把課內與課外結合起來，并充分注意教育形式上的趣、活、實，對于激發學生興趣、優化班會課，提高班會課的質量有著不可忽視的作用。本學期圍繞班會課特制定出如下計劃：

1.以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容： ① 自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。

② 真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。

③ 遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。

④ 勤勞儉樸，孝敬父母。這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。

⑤ 遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。

2、以集體主義教育為主要內容進行品德教育

在學生中加強集體主義思想教育，增強集體觀念，提倡當個人利益與集體利益沖突時，能夠放棄個人利益而服從集體利益。教育學生“心中有集體，心中有他人”，初步學會與他人友好合作。通過豐富多彩的班隊活動，對學生進行集體主義教育和愛國主義教育，培養學生的集體觀念和愛國情感。優化班級管理，建設良好的班集體，以小組為單位認真開展各種德育活動，培養學生愛集體的思想品質，增強凝聚力，樹立集體利益高于個人利益的觀念。

3、以愛國主義教育為主線進行思想教育。

把革命傳統教育、中華傳統美德教育、理想前途教育和學習目的教育等有機結合起來，根據學生年齡特點和年級各學科特點，為學生創造、設計豐富多彩的德育實踐活動，為學生開辟實踐的天地，通過手抄報的形式創造熏陶的氛圍。確定“學期教育主題”，并且圍繞主題開展教育活動。

不過班會課應注意如下幾個問題：

一、著眼于“趣”字，增強班會的趣味性

班會課重在把課內外教學及活動結合起來，為課堂教學打好思想基礎，培養多方面素質。班會課的開頭設計如有趣味性、新鮮感、吸引力，這樣才能讓學生很快進入最佳學習和活動心境。

充分利用多媒體開展班會，讓那些生動有趣的畫面及圖片增強班會的趣味性，讓課堂變得活潑有趣。

二、著重于“活”字，培養學生獨創能力

平日的學習生活，緊張而辛苦。一周一次的班會課正是解決學生思想問題和學習過程中所遇到的方方面面的問題的時機。如何上好班會課，我們注重一個“活”字。有時候學生的即興發揮，迸發出智慧之火花，從而培養了學生獨創的能力和積極參與意識。

三、著重“實”字，培養多方面素質

班會課是實施素質教育不可少的一課。學生通過班會提高思想認識，培養高尚的道德品質和人格魅力，使學生成為有道德、有理想、遵紀守法的勞動者。為此，班會課力求從實際出發，把重點放在“實”上。以期達到教育目的，收到實效。

首先，我們把班會課作為學生接受教育的第一基地，不斷開展形式多樣的活動。

其次，依據班規、校規校紀、頒發獎章，把德育教育工作推向高潮。其特色是：結合本班實際情況，制定班規細則，通過全班同學競爭達標爭章的形式，把德育教育落實到每個學生，全面提高學生整體素質。頒獎是最關鍵的一環，以此檢查效果。按德、智、體、美、勞分別設了五種獎項，依據學生每日的表現，每周進行總結，并進行獎勵，有的是小星星，有的是小紅旗，以量化每人的表現情況，以此激勵全體學生爭章熱情和奮發向上精神。

在班會課上，還要利用學校《班級衛生紀律評比》來教育引導學生，每天值周生都要在早晨、中午檢查各班的紀律、衛生。教室是否干凈，學生們是否按時到校、上課前的準備工作及鈴響后是否安靜等等，在每一周里，每一位同學都應按時到校，遵守紀律，每位值日生都應認真負責，這樣，才能為班級爭光，獲得流動紅旗。隨心所欲、我行我素、言行不良，都會影響班紀、本班榮譽，同學們要團結一心，把班級的利益、榮譽放在首位，使他們樹立“破壞集體榮譽難受”“我絕不能自甘落后”的思想，使學生養成一種良好的公共道德意識。

在班會課上，抓住一切契機，對學生進行思想滲透、思想教育。依章（制訂的班規班約）獎“善”懲“惡”、獎罰分明，教育學生所言所行一樣，校內和校外一樣，有老師管和無老師管一樣，學會自律。同時要求他們互相監督、互相幫助、學會他律。同時獎勵還包括學生進步獎、愛心獎、特長獎、創造才能獎等，促進學生的全面發展。

結合每月的一些重大的節日開展一些豐富多彩的活動進行教育。

二月：

1、進行勤儉節約，合理使用壓歲錢教育。

2．制訂好新學期班隊計劃和自主發展目標。

三月：

1、開展學雷鋒紀念日實踐體驗主題活動。

2、紀念婦女節，主辦“母子親情運動會”（尤其關注單親孩子）。幫媽媽做家務、給媽媽夾菜、幫媽媽洗腳等事，以體會和報答片片慈母心。讓學生寫好一篇感恩日記，并開展自主的教育活動，引導學生在感恩中感受快樂。

3．家庭 “添新綠”活動，讓學生親手栽種樹木，并親自保護。

四月：人間四月芳菲天。

1、校園藝術節之踏青節活動。

2、利用清明節開展“烈士在我心中”。

3、培養學生的自護意識，開展緊急疏散演練。

4、開展“我讀書，我快樂”書香飄校園活動，讓學生從書中汲取人生的營養。

五月：紅色五月我能行

1、開展“雛鷹假日小隊”，全面開展崗位勞動實踐體驗活動，要求人人有勞動崗位，并及時寫好“勞動體驗日記”，記敘自己每次勞動的過程和體會。

六月：我的節日我來秀

1、組織好“六一”慶祝活動，舉辦校園藝術節之文藝節活動。

2、家庭感恩活動。感受父母培養、教育自己的恩情，用自己的實際行動回報父母恩情。

開展豐富多彩的活動，不僅可以使同學間的情誼得到交流，友誼得到加深，社交、合作能力得到提高，還可以形成團結協作、拼搏進取的團隊精神。如開展一些如成語接龍、古詩比賽、寫字競賽等活動，培養了學生主動開拓眼界、愛學習的良好興趣。

總之，班會課是對學生進行思想品德教育的主陣地，教育引導他們學會關心同學、自主學習、尊重他人、自尊、自愛、自立、自強，培養他們具有健康、高尚的道德情感，講究班會課的實效是班主任工作不可忽視的主題。

班隊會活動記錄 班隊會設計方案篇三

母愛的偉大

東風小學：五一中隊

活動主題：母愛的偉大 活動時間：2013年3月

活動地點：五(1)班教室

活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

活動形式：介紹、表演、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）今天我們的班會主題就是學會感恩母親。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

二、調查統計：

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是7號了，你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水??）

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

緬懷革命先烈主題隊會

東風小學五年一班

中隊長：

目前有些學生認為今天的幸福生活是理所當然的，很不珍惜。對任何 事物認為都是無所謂，甚至有的學生都不知向英雄學習什么。針對這些現象，召開一次緬懷英烈，教育學 生向英雄學習，增強學生努力學習，奮發向上的決心主題班團隊會。

會議進行第一項：各小隊整隊，報告人數。

會議進行第 二項：出隊旗，向隊旗敬禮。禮畢。會議進行第 三項：唱隊歌。請坐。會議進行第四項：活動開始。（主持人上場）

（女）敬愛的老師、親愛的同學們

（齊）你們好！

（女）又是一年清明節，今天，我們全體同學帶著濃濃的敬意，來緬懷共和國的英烈！

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男： 五一中隊清明節緬懷革命先烈主題隊會

合：現在開始！

1、《唱贊歌 頌英雄》

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

男：請聽 小合唱《唱贊歌頌英雄》，表演者，柳絮等。

2、《誰得的紅圈圈最多》

《春天的故事》高歌他的事跡，改革開放彰顯他的功績，鄧小平，一個劃時代的名字，他童年的故事給了

請聽鄧小平爺爺的故事《誰得的紅圈圈最多》。表演者： 于省迪

3、《歌唱二小放牛郎》

牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？不是他貪玩丟了牛，那放牛的小英雄王二小。

請欣賞舞蹈——《歌唱二小放牛郎》

4、《清明節，我們緬懷先烈》

槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

男：請欣賞詩朗誦《清明節，我們緬懷先烈》

5、《劉胡蘭》

男：英雄的贊歌永世傳唱，女：烈士的英名萬古流芳。

女：請聽故事《劉胡蘭》 表演者： 劉北北

6、英雄人物系列演講

巧入魔窟中你們沉著機警，饑寒交迫下你們笑對人生，為了迎接新中國的黎明，你們無私無畏，舍身救國。

請聽英烈事跡系列演講，演講者：四一班，閆子豪等。

7、《感恩的心》

是誰，給了我們健康的身體？是媽媽；是誰給了我們知識的甘露？是老師；是誰，給了我們幸福的生活？

是黨，是祖國，是無數革命先烈！其實，我們應該感激的人太多太多，讓我們都懷有一顆感恩的心，請欣賞手語舞蹈——《感恩的心》，表演者 ：王美惠等

8、《追憶我心目中的英雄》

又是一年清明節，你可曾將逝去的英雄記起？在這萬物復蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈！

請欣賞詩朗誦——《追憶我心目中的英雄》

9、清明古詩大串聯

多少文人墨客寫下了關于寒食和清明的古詩，請欣賞有三一班同學帶來的《清明古詩大串聯》

10、《吃水不忘挖井人》

中華人民共和國的締造者之一毛澤東同志，將自己的一生都獻給了中國人民的革命事業，他的心里總是裝著他最可愛的人民。下面請聽毛主席的故事《吃水不忘挖井人》

11、《學習雷鋒好榜樣》

每逢清明時節，我們總會想起那些可敬的革命先烈，劉胡蘭、毛澤東、雷鋒??請欣賞意思辦為大家帶來的精彩節目：《學習雷鋒好榜樣》

12、《烈士永存，豐碑永存》

憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；英靈已逝，精神永存，請欣賞詩朗誦——《烈士永存，豐碑永存》

13、《英雄贊歌》

為什么大地春常在？英雄的生命開鮮花。請欣賞詩朗誦——《英雄贊歌》

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，男；我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

合：五一中隊清明節緬懷革命先烈主題隊會到此結束！

會議進行第五項：中隊輔導員老師講話。少先隊員們：今天，我們站在美麗的如意湖畔，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為少先隊員，我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前

會議進行第六項：全體起立，呼號。

會議進行第七項：退隊旗，隊員向隊旗敬禮。

會議進行第八項：宣布閉會。

《勞動最光榮》主題班會

東風小學五一中隊

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

二、班會過程：

（一）主持人致開場白 在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：五年一班主題班會《勞動最關榮》現在開始。

達?芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“ 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）

（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。

（三）了解五一勞動節

主持人點撥:現在我們了解了五一勞動節的來歷，如今，每到五一勞動節，我們會放三天假，來慶祝這個節日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節的嗎？下面讓同學來給我們講講我國最早的勞動節是怎樣過的吧？

（四）中國慶祝第一個五一勞動節

主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。

（五）吟誦有關勞動節的詩句

（主）李紳《憫農》鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

（主）以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

（六）學生講身邊人的勞動故事（自由發言）

（七）班長宣讀“愛勞動，惜成果”的倡議書。

從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！（全班簽名）

主持人點撥：既然同學們都在倡議書上簽了你的名字，那么，將熱愛勞動的意愿體現在實際行動中，做一個優秀的學生吧！下面請班主任老師對班會進行總結。

（八）班主任總結

班主任：我覺得，我們班的這次班會開得很成功，同學們的表現也很出色，你們的發言讓我很受感到，同學們道出了你們的心聲，那么，希望大家可以珍惜父母的勞動、珍惜老師的勞動、珍惜一切勞動成果，祝愿大家以后可以做得更好。

《熱愛生活，珍愛生命》主題班隊會

東風小學：五年級一班

活動目的：

1、通過此次班會的召開，感受如花年紀的國家美女孩面對人生最大的痛苦依然幫助身邊困難的孩子，讓學生學會知恩、感恩。

2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。

活動準備：國家美的事跡材料 活動時間：2012年11月26日 活動過程

一、導入：大家知道國家美大姐姐嗎？她的真實名字叫郭江梅，但她在最后的歲月里用她的實際行動祝愿著咱們的祖國越來越美好。

二、講述國家美的事跡。

80后是令人羨慕的一代。今年25歲的小郭，出生在叩官鎮叩官村的一個普通農民家庭。雖然家里不富裕，但作為80后的一員，從小沒有受過多少苦，衣食無憂地享受著家庭的溫暖。

高中畢業后，她便來到膠州的一個單位上班了。“除去自己的花銷，每月還能補貼家里幾百元，當時心里開心極了。”正當她憧憬著自己的未來時，一場突如其來的大病，使小郭的生命軌跡發生了變化。今年2月，小郭突然感覺頭暈，在家人的堅持下，經青醫附院一系列詳細檢查，她被確診為“急性淋巴細胞白血病”。一向活潑、愛笑的小郭被殘酷的現實打懵，人一下變得沉默起來，家里也沉寂了很多。“知道是白血病，感覺就像是做了一場噩夢，為了怕父母傷心，我只能躲在被窩里偷哭。”曾經編織的夢想霎那間變得越來越遙遠。“無論如何要救自己的女兒”，這是樸實的父母惟一想做的事。為了籌集給女兒治病的錢，小郭的父母變賣了家中所有值錢的東西，然而巨大的開支如同杯水車薪，郭家很快負債累累。

“我想了很久，我覺得我不能拖累他們。”小郭想到了放棄。但當親眼目睹一個生命消逝的時候，她改變了想法。在小郭住院期間，同一個病房里還住著一位老太太。她也是一個白血病患者，雖然受病痛折磨，但老人一直很堅強。最后因為高燒不退去世了。看到老人去世后，家屬痛不欲生的樣子，小郭決定一定要好好活下去，爭取不讓父母難過。“他們把我拉扯大不容易，我不能讓他們中年喪女!”叩官村黨支部得知她的病情后，及時伸出了援助之手，印發倡議書幫助籌集捐款，小郭的病情牽動了父老鄉親們的心，幾天的時間，村里為她捐助了1.8萬余元救助款。今年7月，一個更加振奮的消息傳來了：在大家的幫助下，小郭通過中華骨髓庫找到了合適的配型。但興奮只持續了短短幾秒鐘，一家人又陷入了沉默。前期化療已經花掉的10幾萬基本是借的，骨髓移植至少還得花四五十萬，對于這個家庭來說，這就是一個天文數字。

“我是患者，但不是弱者”!面對現實，小郭沒有自暴自棄，反而更加樂觀地對待生活。沒有錢治療，就用別人提供的偏方，從山上抓來“百叉草”煎水服用。“與其虛度光陰，不如盡自己弱小的力量做些有意義的事，讓生命不留遺憾。”在這段飽受病痛折磨的時光里，小郭想到了生活在山區那些貧困的孩子，“我要盡自己微薄之力幫助他們圓夢，這會安慰我的心靈。”

三、談感想

聽了她的故事，你有什么感想呢？

四、詩歌朗誦 《生命如花》

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

五、你還知道哪些人的生命如花呢？

甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

六、總結

生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現自身的價值，讓我們從小學會感恩生活，感恩他人，長大后成為一個“仁善之人”。

七、課外延伸

要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，從小學會感恩生活、感恩他人，長大后成為一個“仁善之人”。

班隊會活動記錄 班隊會設計方案篇四

愛的回報

(二年六班)

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

四、場景設計：

大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題（電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。）

五、活動過程：

(一)開幕詞：

主持人1，人間最美是親情。

主持人2，養育之恩永不忘。

主持人齊：垂楊柳中心小學二年級（4）班“愛心回報”主題班會現在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》（見附件）

主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

4人詩朗誦：

同學2：故事《住院期間》（見附件）

同學3古詩介紹《游子吟》

主持人：老師我們講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：

養育之恩永不忘懷。

同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》

在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人

（三）激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎？

同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。

同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎？

同學3：《幫媽媽挑水》

（四）愛的回報篇

主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。

記老師講《回憶我的母親》

主持人：聽了這個故事你一定和感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。

主持人：其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。

主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

主持人：最后讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給家長。