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節約水電從身邊做起國旗下講話 節約水電氣能源倡議書篇一

早上好！

我是來自高一（3）班的孔__，今天我國旗下講話的題目是：《節水節電，共建節約型校園》。

“世界水日”那天，水均益說過：“不要讓人類看到的最后一滴水是自己的眼淚?！边@是資源危機帶給我們的第一信號，日日在我們指間嘩嘩流淌的水是如此的寶貴。其實，除了水，還有電、煤、石油……許多東西用掉了就沒有了。

那子孫后代怎么辦?

地球資源的危機已日趨嚴重，難道哪一天我們人類真要住到月球上去?可那里還是沒有一滴水、一度電。

節約能源是多么的重要和緊迫！?

節水?節電?……怎樣才能做到呢?那就要從我做起，從現在做起，從點滴做起。

比如：用流水洗臉；用完了水忘了關閉閥門，這就嚴重的浪費了水資源。雖然地球上的水資源很豐富，但世界上可供人類引用的淡水資源并不多。這就需要我們節約每一滴水，造福子孫后代。我們小學生要從自我做起，從身邊的小事做起。我們每天都學習，生活在學校里，我們也要愛護這個家。值日時，用過的臟水可以用來拖地；接完了水，一定要關閉閥門，不要出現長流水的現象；更不要用水來嬉鬧；不要用我們飲用的太空水洗手。

偌大的學校，會有很多用電設施，這就要花費大量的電費，作為學校的主人，我們要學會節電。比如，在天氣晴朗時，就不要開燈；在上體育課、音樂課時，要及時關燈；放學時，要做到人走燈滅。

只要做到了這些，每月、每日節省出來的水電，可以用于學校其他的一些設施。可以用來買桌椅；買一些班級的生活設施，如：一些盆栽；激勵我們學習的名言條幅；可以買更多的粉筆，校園里多植一些花草樹木，以優化學校的環境；也可以買些球類、跳繩、毽子等體育用品，使我們有一個好的身體。

小學生節約的責任應體現在細小的日常生活、學習、工作中的，應體現在每一個小學生身上，節水、節電、節糧、節紙等看似舉手之勞的小事，但這些細節對我們的健康成長卻很重要。

親愛的老師、同學們：讓我們積極行動起來，勤儉節約，人人參與，節水節電，從點滴做起，以自己的實際行動，為社會的進步進一點責任，為學校的發展進一點力量。

節約水電從身邊做起國旗下講話 節約水電氣能源倡議書篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是班王__，今天我演講的題目是《節糧、節水、節電，從我做起》。

勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。領導人主席指出，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約，反對浪費在全社會上蔚然成風。作為一名高中生更應該積極參與“節糧、節水、節電”活動，讓我們攜起手來，努力做到：

一、節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮以剩飯為恥。每一粒糧食都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節約的行動去感悟和踐行。

二、節約每一滴水。我們要以“節約用水，合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，避免大開水龍頭，用水完畢隨時關閉水龍頭。見到滴水的水龍頭及時擰緊。良好的節約意識從你我做起。

三、節約每一度電。我們要以“節約用電，合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，節約用電是我們每一個人的責任和義務。我們應該養成一些良好的習慣，在每次最后一個離開教室、宿舍前勿忘關燈，做到人走燈滅，光線充足時不開燈。在生活中應該學習電器的正確使用方法，如冰箱使用時應盡可能少開門，這樣可以減少冷氣散失而起到節電的作用。

親愛的同學們，浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為。節約是一種美德，一種遠見，一種智慧，節約更是一種境界。讓我們積極行動起來，從小事做起，從自己做起，節約一粒米、一滴水、一度電，逐步養成節約的行為習慣，傳承勤儉美德！帶動更多的人投入到節糧、節水、節電的行列中來，在我們周圍營造“節糧、節水、節電”的良好氛圍！

我的演講到此結束，謝謝大家！

節約水電從身邊做起國旗下講話 節約水電氣能源倡議書篇三

大家好！

今天我講話的主題是：節約水電，我的責任。

有這樣兩個真實的事例，值得我們深思。事例一：我的一位同事在德國進修時，為了了解德國的鄉風民俗，去一鄉下朋友的家里做客。落坐后，女主人熱忱地為他遞上一杯茶，擺在茶幾上，然后他倆天南海北地聊了起來。聊完后，我的同事起身告辭，但女主人叫住了他，并用手指向了茶幾上那杯沒有喝完的水。在返回途中，他的德國朋友告訴他，德國雖然高度發達，但同時又是一個節約型國家，即使半杯純凈水也不能浪費，這是德國所有國民的共識。

事例2：我的8位朋友去西歐旅游，在德國一家餐館共進午餐，他們落坐點菜后，第一道菜很快就上桌了，但是，卻遲遲不見第二道菜上桌。于是，他們責問服務員，為何還不上菜?服務員微笑地指著桌上的第一道菜，示意客人第一道菜還沒有吃完。原來，在德國餐館，為了杜絕舌尖上的浪費，必須等客人把上一道菜吃完，才能上下一道菜。

同學們，從以上案例中，我們應該明顯地感受到：在德國，節約已成為一種習慣，一種文化，這種文化已深深地扎根于全體國民的心坎里，化作血液流進了每一個公民的血管中。

相比之下，反差巨大。浪費，在我們的周圍乃至我們學校隨處可見。介于時間關系，這里，我只就水電方面的浪費問題做一簡要剖析。

該用的用，但不能浪費，這也是我一直堅持的觀點。該用的用，學校的各種設施都是為全校師生、為教育教學服務的，該用的時候必須要用，不用就是錯誤的，比如該做的實驗不做，該開燈的時候不開燈，該開空調的時候不開空調，那都是錯誤的。在平時的巡查中，我總發現有的班級在陰雨天教室光線暗淡時未開燈，也總發現有一些班級在大晴天也開著燈。

陰雨天光線暗淡時，教室不開燈，那將有損同學們的視力。這樣的“節約用電”是絕對不允許的。我們所倡導的節約用電，是在保證師生正常工作學習、保證學生身體健康成長的前提下提出的，也就是說學校絕對不能也絕對不會以犧牲師生的身體為代價追求節約。這一點，全校師生務必明白。

該用的要用，但是不能浪費。浪費飯菜，浪費水電，一切浪費，歸根結底都是浪費資源，都是對自己對國家和對子孫后代的不負責任。

因此，無論你是億萬富翁還是普通百姓，誰都沒有權力浪費。作為老師和學生的我們，理應崇尚節約。勤儉節約，是中華民族的傳統美德，更是當代公民和未來人所必須具備的基本素養。我校的辦學理念是“為學生的美好未來奠基”，教育引導學生提高對節約水電的認識，強化節約意識，養成節約水電的良好習慣，功在當代，利在千秋，能讓每一個學生終生受益，這也是為學生的美好未來奠基。

節約是一種品質，是否具有節約這一品質，是衡量一個人素質高低的重要標尺之一。一個家庭，無論目前有多大資產，如果他的家庭成員是揮霍無度的，那么，這個家庭必將快速走向滅落。一個國家，如果其國民毫無節約意識，缺少節約品質，肆意浪費，這樣的國家是沒有前途的，必將走向衰落。

那么，我們如何具體地做到節約用電并養成節約用電的習慣呢?其實，學校的水電管理制度寫得非常明確，只要按照這一制度嚴格執行了，我們的節約用電工作就做好了，只要每個班、每位師生如此堅持三年或六年，大家節約用電的良好習慣也就自然養成了。

現在，關鍵的是，這一制度不能僅僅停留在寫在紙上，掛在墻上，而必須落實到行動上。因此，接下來學校將由督導組嚴格執行制度。希望全校師生增強節約用電意識，自覺遵守學校用電管理制度，真正做到“該用的用，但絕不浪費”。

我的演講完畢，謝謝大家！