為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

根據(jù)《__市教育局辦公室關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(__教辦〔20__〕__號)精神，定于__月__日-__月__日，在全園組織開展以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動。

一、活動主題

幼小協(xié)同，科學(xué)銜接

二、活動時間

__月__日——__月__日

三、活動重點

深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長對幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點”教學(xué)。

四、主要內(nèi)容

(一)全園開展“幼兒戶外運動測試達(dá)標(biāo)活動”

__月__日全園組織開展“化建幼兒園戶外運動測評達(dá)標(biāo)活動”，以此為楔機(jī)，幫助、引導(dǎo)廣大家長正確認(rèn)識幼兒時期發(fā)展方向、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，通過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進(jìn)一步關(guān)注幼兒的身體健康、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(二)開展“致小學(xué)校長一封信”活動。

宣傳月期間，面向全體大班幼兒征集幼兒心中對小學(xué)最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致小學(xué)校長一封信”送至小學(xué)。組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，與校長面對面交談。校長依據(jù)信的內(nèi)容解答幼兒的問題，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。

(三)舉辦“教（醫(yī)院20__年抗菌藥物合理使用宣傳周活動總結(jié)及小結(jié)）師研討論壇”。

宣傳月期間，各類幼兒園、小學(xué)要組織小學(xué)低年級教師與幼兒園大班教師相互入校聽課。活動后，通過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認(rèn)識上碰撞，從教學(xué)內(nèi)容、能力培養(yǎng)、教學(xué)組織、師幼關(guān)系等方面分析小學(xué)與幼兒園的相同點與不同點，從而能采取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。

(四)開展“家長入園體驗”活動。

在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗教師、保育員等崗位工作，有效增進(jìn)家長對幼兒園各項教育活動及幼兒發(fā)展的了解，進(jìn)一步深化家園共育。

1、體驗對象

幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、關(guān)心幼兒教育，自愿參加的家長入園體驗活動。

2、志愿者體驗內(nèi)容

(1)家長助教(體驗教師)：為了挖掘各行各業(yè)家長的優(yōu)勢資源，豐富幼兒集體教育活動內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進(jìn)課堂，擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講述你們熟悉的專業(yè)知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子同時，也能了解老師在學(xué)校是如何工作的，加強(qiáng)老師和家長的情感聯(lián)系。

(2)家長助理(體驗保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，關(guān)系到每個幼兒的健康成長。作為幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。通過體驗，您可以了解孩子的一日生活，了解幼兒保育方面的內(nèi)容，同時也能了解保育員在幼兒園是如何工作的，加強(qiáng)保育員和家長的情感聯(lián)系。

3、志愿者要求

(1)活動時，嚴(yán)格遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定，言行文明，接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，樂意和他人合作完成志愿者工作。

(2)體驗時間：__月__日-__月__日期間的任意半天工作日(上午7：30——12：00或下午12：00-17：30)。您可以根據(jù)自己的時間，選擇體驗的時間。

(3)報名時間、地點：即日——20__年__月__日，到本班老師處，填寫“體驗預(yù)約登記表”，預(yù)約體驗時間。

(五)開展宣講活動。

幼兒園圍繞主題，通過舉辦專家講座、開展送教下鄉(xiāng)等活動，宣傳科學(xué)教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態(tài)，創(chuàng)造讓孩子快樂成長的社會環(huán)境。

篇二：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評估指南》，樹立正確的兒童觀、科學(xué)觀，全面提高幼兒園保教水平，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，__幼兒園于__月__日啟動以“傾聽兒童，相伴成長”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者堅持以幼兒為本，學(xué)會傾聽、觀察與支持，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案：

二、活動主題

傾聽兒童，相伴成長

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：__幼兒園全體保教人員

五、實施步驟

（一）強(qiáng)化部署，學(xué)習(xí)理念

（__月__日至__月__日）

部署階段：成立以園長為組長，教學(xué)、后勤、總務(wù)為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工并制定宣傳工作方案（陳__園長負(fù)責(zé)宣傳月活動方案的制定以及宣傳月相關(guān)工作的安排，組員負(fù)責(zé)活動的開展以及宣傳活動的實施。

（__月__日至__月__日）

學(xué)習(xí)階段：召開教師宣傳會議，以本次宣傳月活動為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀察、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提高教師的專業(yè)能力。

（二）高效實施，關(guān)注幼兒

（__月__日-__月__日）

實施階段：根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，具體安排如下：

1、邀請__幼兒園邢__園長對全園教師進(jìn)行“傾聽兒童，注重表征”的專題講座。

2、日常堅持以幼兒為本，對幼兒戶外、區(qū)域、教育教學(xué)活動進(jìn)行觀察，引導(dǎo)全體教師將真實、有效的游戲案例總結(jié)梳理出來，形成一定的教學(xué)成果案例集。

3、利用微信公眾號等廣泛宣傳20__年全國學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童，相伴成長”活動。

4、開展“傾聽兒童相伴成長”為主題的游戲觀摩研討活動，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進(jìn)保育教育實踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實感三個主題內(nèi)容進(jìn)行研討，聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

5、結(jié)合學(xué)前教育宣傳月開展好主題課程、節(jié)日課程等活動，傾聽幼兒的聲音、關(guān)注幼兒的表現(xiàn)、促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

（三）及時總結(jié)，不斷反思

（__月__日）

1、收集我園開展學(xué)前教育宣傳月活動的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項工作，形成總結(jié)材料。

2、召開全園教師會議，進(jìn)一步對宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)、反思，對于安排較好的環(huán)節(jié)繼續(xù)保持，對于組織欠缺的地方加以完善，為下一次學(xué)前教育宣傳月活動奠定基礎(chǔ)。

傾聽兒童，相伴成長。好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開。

20__年學(xué)前教育宣傳月，我們在行動！

篇三：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

一、指導(dǎo)思想

今年是第__個全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的__周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的__年。

根據(jù)__市教育局《20__年__市學(xué)前教育宣傳月活動方案》通知要求，啟動以“砥礪__年，奠基未來”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳科學(xué)保教及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。

二、活動主題

砥礪__年，奠基未來

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四、宣傳內(nèi)容

深入落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)保教，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

五、活動安排

（一）第一階段：總體部署，制定計劃（5月20——5月21日）

1、關(guān)于全國學(xué)前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學(xué)前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

2、成立學(xué)前教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。

組長：____

成員：____

（二）第二階段：多種形式，積極宣傳（5月22日——6月18日）

A。幼兒篇

1、以“童心向黨、快樂成長”為主題，開展豐富多彩的節(jié)日慶祝活動，讓孩子體驗童年的快樂和節(jié)日的喜悅。

2、以“我心中的向往”為主題，以幼兒習(xí)慣培養(yǎng)為著力點，倡導(dǎo)做好幼小銜接的科學(xué)性、重要性和必要性，指導(dǎo)家長正確認(rèn)識幼小銜接，讓幼兒從心里、生活和學(xué)習(xí)上順利過渡到小學(xué)。

（1）參觀小學(xué)

帶領(lǐng)大班幼兒參觀__中心小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。

（2）畢業(yè)典禮

通過“童心匯聚，逐夢未來”等系列畢業(yè)典禮活動，感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養(yǎng)育和教師的教育，通過畢業(yè)典禮表達(dá)情感。

（3）能力準(zhǔn)備

為了讓孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活，組織孩子在游戲中進(jìn)行生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀能力等方面培養(yǎng)，提高幼兒的自我服務(wù)能力，更快適應(yīng)小學(xué)生活。

B。教師篇

1、組織全園教師結(jié)合建黨__周年、進(jìn)行“紅色基地憶黨史、堅守初心頌黨恩”活動。

2、為提高教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，組織教師再次學(xué)習(xí)六大支架，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領(lǐng)教師樹立正確的兒童觀、游戲觀、課程觀，推進(jìn)幼兒園課程實施，促進(jìn)幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動：

結(jié)合課程游戲化第二步支架內(nèi)容，開展區(qū)域環(huán)境再審議及室外小沙池建設(shè)研討，在推進(jìn)過程中鼓勵教師深入結(jié)合《指南》精神觀察兒童、記錄兒童行為，發(fā)展每位教師的資源化意識。

4、共同回望幼兒園__年環(huán)創(chuàng)發(fā)展路上的點點滴滴，形成“港幼環(huán)創(chuàng)這__年”交流活動材料。

C。家長篇

1、通過班級群、微信公眾號等多種途徑向家長及社會人員宣傳本次學(xué)前教育宣傳月活動的意義。

2、通過班級群、微信公眾號等多種途徑宣傳幼小銜接相關(guān)知識，傳播正確理念，宣傳科學(xué)知識。

（三）總結(jié)階段（6月18日—6月20日）

深入宣傳、落實推進(jìn)和總結(jié)階段，針對活動開展情況及時總結(jié)，并整理活動過程性資料。

篇四：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現(xiàn)制訂如下計劃：

二、活動主題

幼小協(xié)同，科學(xué)銜接

三、活動時間

20__年5月20日至6月20日

四、活動目的

1、通過活動，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。

2、通過活動向家長傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。

3、通過活動引導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的

幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。

五、活動具體安排

(一)準(zhǔn)備階段(__月__日——__月__日)

1、成立宣傳小組，制定具體實施方案。

組長：____

副組長：____

網(wǎng)上平臺負(fù)責(zé)：____

家長社區(qū)宣傳負(fù)責(zé)：____

園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé)：____

組員：全體教職工

按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動的具體實施方案。

2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動員工作。

召開全園教職工大會，傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《__區(qū)關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動》的通知及針對通知我園制定的實施方案，明確宣傳活動主題——幼小銜接，科學(xué)銜接，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動意識，準(zhǔn)備迎接活動的工作要求及安排。

(二)宣傳實施階段(__月__日——__月__日)

1、配合“__幫你問”欄目組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。

2、各年級組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：

幼兒方面：

（1）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)校”為主題，讓他們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動等情景。

（2）、身體方面的準(zhǔn)備：

①通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

③在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

④注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（3）、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

①通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

②培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

③學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

④開展“小值日生活動”，培養(yǎng)幼兒獨立意識和為他人服務(wù)意識。

⑤開展“快樂課間十分鐘”活動，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。

（4）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。

②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢、喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

③從五月份開始學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短：如集體活動時間由每節(jié)25分鐘可延長為35—40分鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。

教師方面：

（1）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章，精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。

（2）、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。

（3）、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。

（4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。

（5）、開展相關(guān)主題活動，加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。

（6）、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。

家長方面：

（1）、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。向家長宣傳幼小銜

接，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會氛圍。

（2）、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

（3）、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念定時作息；如：有計劃的完成老師留下的

任務(wù)、不遲到等等。

（4）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

3、開展慶“六。一”文藝匯演活動，邀請家長參與，家園互動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營造學(xué)前教育宣傳月活動氛圍。

5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。

6、以園為單位，發(fā)放《致家長一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

7、開展骨干教師教學(xué)活動比賽和年輕班長教學(xué)觀摩活動，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。

(三)宣傳月活動總結(jié)階段(__月__日——__月__日)

本次活動結(jié)束后，我園會認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，把活動中的先進(jìn)典

型給予宣傳和表揚(yáng)。并按照活動要求按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報送到文教體局學(xué)前辦公室。

篇五：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

一、指導(dǎo)思想

今年是第__個全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的__周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的__年。今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育__年砥礪奮進(jìn)之路，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。通過講好學(xué)前教育故事，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，__幼兒園啟動以“砥礪__年，奠基未來”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳科學(xué)保教及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。

二、活動主題

砥礪__年，奠基未來

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四、活動內(nèi)容

（一）準(zhǔn)備階段（5月20日——5月22日）

1、召開動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任

（二）實施階段（5月26日-6月15日）

1、開展“砥礪__年，奠基未來”大討論。

回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。

利用集體備課、教研時間組織教師學(xué)《指南》、用《指南》，并在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動，幫助教師、家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)教師、家長學(xué)會認(rèn)真觀察、了解孩子，充分尊重、理解孩子。

2、開展童心向黨，茁壯成長—幼兒戶外自主游戲觀摩活動。

結(jié)合《指南》要求，以“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神為指引，我園開展了“3+2”中大班晨間戶外混齡混班游戲活動、小班定點游戲活動，打造了孩子們喜愛的游戲成長樂園。充分利用幼兒園戶外條件，合理規(guī)劃區(qū)域場地，設(shè)置車類游戲區(qū)、沙池活動區(qū)、體能鍛煉區(qū)、建構(gòu)區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)等八大戶外活動區(qū)。

3、開展“學(xué)習(xí)百年黨史，共繪奮進(jìn)歷程”黨史學(xué)習(xí)教育主題親子繪畫展覽活動。

通過親子繪畫作品描繪百年黨史，謳歌奮進(jìn)歷程，以及100年來我黨在各個時期的各種經(jīng)典場景或經(jīng)典人物的畫面，重點展現(xiàn)建黨以來取得的歷史性成就，展現(xiàn)近現(xiàn)代黨員英雄們的豐功偉績。

4、“六一”兒童篇

結(jié)合宣傳月主題，在“六一”兒童節(jié)到來之際，開展“紅星照童心，接力耀百年”文藝匯演活動。以此培育幼兒心向黨、跟黨走的理想信念和高尚情感，引導(dǎo)幼兒感受紅色基因文化，萌發(fā)愛國主義情懷。

5、開展讀書曬筆記活動：

教育，因讀書而精彩。每位教師或借或自備一本專業(yè)書刊，結(jié)合幼兒園的讀書安排活動開展讀書活動，并將階段收獲在微信上進(jìn)行分享，且同步在早期教育公眾號上進(jìn)行投稿。通過讀書活動，教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索教育改革，不斷創(chuàng)新教育理念。

6、做好“幼小銜接”工作

以幼小銜接為主題，從幼兒習(xí)慣培養(yǎng)為著力點，倡導(dǎo)做好幼小銜接的科學(xué)性、重要性和必要性，指導(dǎo)家長正確認(rèn)識幼小銜接。為幫助孩子更好的進(jìn)入小學(xué)，班級開展一次“幼小銜接”邀請小學(xué)教師進(jìn)園的講座，通過講座，讓大班孩子理解小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)特點，小學(xué)校園的活動內(nèi)容，讓幼兒從心理、生活和學(xué)習(xí)上順利過渡到小學(xué)。

7、畢業(yè)典禮：

舉行大班畢業(yè)典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養(yǎng)育和教師的教育，通過畢業(yè)典禮表達(dá)情感。引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識幼兒童年生活的重要價值，認(rèn)知游戲體驗是兒童特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會條件，點亮快樂童年。

8、開展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。

通過幼兒園微信公眾號或班級群等，圍繞“普及普惠解民生之困”和“科學(xué)保教促幼兒健康成長”兩條主線，全面展現(xiàn)學(xué)前教育改革十年來，黨和國家重大政策落地見效的成果、教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌、幼兒園今非昔比的新氣象、教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及幼兒健康快樂成長的新變化。

（三)第三階段：總結(jié)階段（6月16日-6月20日）

本次活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月活動總結(jié)。于20__年6月20日前整理本次學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)，并把材料報縣幼教股辦公室。

活動要求：

1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列宣傳活動。

2、多方參與，充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和教師積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)。

篇六：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

一、指導(dǎo)思想

今年是第__個全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的__周年，今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育__年砥礪奮進(jìn)之路，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實踐、新經(jīng)驗。全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。

二、活動主題：

《砥礪__年，奠基未來》

三、活動時間

20__年__月__日——__月__日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：____

副組長：____

組員：____

五、宣傳重點

1、學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我園“創(chuàng)意美術(shù)”特色主題開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。

2、通過多種方式向社會向家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。

3、通過舉辦開放日活動、講授家長講座、完成親子任務(wù)等多種活動，以“創(chuàng)意美術(shù)”為主題宣傳學(xué)前教育的發(fā)展轉(zhuǎn)變。

六、幼兒園實施方案和計劃

第一階段：

1、制定活動實施方案，召開教職工會議，對學(xué)前教育宣傳活動做全面的動員和部署。

2、組織全體教職員工學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》等學(xué)前教育指導(dǎo)性文件內(nèi)容。

第二階段：

1、通過不同的方式宣傳：家園聯(lián)系欄、班級群、微信公眾號、親子活動開放日活動等。

2、讓家長感受幼兒園的教育的成長與變化，孩子的健康快樂成長。

3、通過開展線上安全教育，加強(qiáng)校園與家長的聯(lián)系，提高家長對于學(xué)前教育的認(rèn)知。

第三階段：

1、本次活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月活動總結(jié)。

2、總結(jié)反思活動的開展情況。

篇七：幼兒園學(xué)前教育月宣傳活動方案

為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的相關(guān)要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我區(qū)定于20__年__月__日至__月__日在全區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。

一、宣傳主題

幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。

二、活動時間

集中宣傳時間：20__年__月__日-__月__日。

三、宣傳內(nèi)容

以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對當(dāng)前家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動安排及形式

(一)準(zhǔn)備階段(__月__日-__月__日)

區(qū)教育局制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知；各幼兒園按照區(qū)教育局方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準(zhǔn)備相關(guān)材料，營造宣傳氛圍。

(二)實施階段(__月__日-__月__日)

2、學(xué)文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動更加科學(xué)規(guī)范。

3、面對面，深指導(dǎo)。邀請省、市、區(qū)級學(xué)前教育專家(園長)及小學(xué)教育專家(校長)開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，指導(dǎo)和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。

4、手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我區(qū)幼兒園保教質(zhì)量。

(三)總結(jié)階段(__月__日-__月__日)

1、各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

2、區(qū)教育局在岱山保障房片區(qū)召開“學(xué)前教育宣傳月”總結(jié)表彰大會，對在宣傳月工作中表現(xiàn)突出的幼兒園及個人進(jìn)行表彰。

五、相關(guān)要求

1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強(qiáng)本園學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。

2、幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保為幼小科學(xué)銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境

3、加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。

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