光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園小班音樂教學計劃下學期篇一
音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，小班幼兒處于3—4歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展
1、知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。
2、學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。
3、初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。
4、理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。
5、知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
三月份：《春天》、《小小音樂家》、《小燕子》
四月份：《好朋友》、《一朵白云》、《大樹媽媽》
五月份：《小鳥飛來了》、《我愛我的幼兒園》、《閃爍星星》
六月份：《“六一”兒童節》。
幼兒園小班音樂教學計劃下學期篇二
1、音樂游戲。
（1）了解音樂結構、音樂內容。
（2）按規則、節拍進行音樂游戲。
（3）主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創編。
（1）能大膽地對歌詞進行改編。
（2）在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。
利用每次學習新歌的`機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。
九月：學習玩音樂游戲。
十月：能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。
十一月：了解音樂的內容，能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。
十二月：對歌詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
