每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語初一必背語法篇一

我做了三個實驗。

實驗一：我用打火機打火燒它，結果它沒有斷掉，也沒有燃燒，只是不停地扭動。

實驗二：我用小刀割它，再用剪刀剪它，我都無法弄斷它。

實驗三：我把它打了一個結，接著把它放入水中，它居然自己慢慢地解開了結。

以上三個實驗證明了這根鐵絲狀的“怪物”有觸覺，并且相當堅韌和靈活。我苦思冥想，“這到底是什么東西呢？”我有點茫然。過了幾天，正當我的研究沒有任何進展時，我的表叔來我家，手里還拿了一只螳螂，他說：“我把這只螳螂送給你家的小雞作美餐?！闭f著，說著，就把螳螂丟給小雞吃。小雞看見螳螂就開始啄它，先吃了它的頭，再啄開它的肚子，里面竟然出來一條和我捉來的“小枝條”一模一樣的鐵絲狀“怪物”。哦！我恍然大悟，這不就是早有耳聞的“螳螂絲”嗎？！

據大人們說，螳螂絲又名鐵絲蟲，如果它纏上了牛尾巴，它就會越纏越緊，使牛尾巴的尖端因缺血壞死，繼而斷裂，所以農民伯伯也叫它“牛尾栓”?？墒俏矣窒耄鸿F絲蟲又是怎樣進入螳螂的身體里面呢？又是如何會在水里呢？對于這個問題我又準備作更進一步的研究。說干就干，第二天，我就到小溝渠邊觀察起來。不到一小時，我就發(fā)現(xiàn)水邊的草叢里有一只大螳螂，好象正準備跳入水中。說時遲那時快，它果然縱身一躍跳進了水中，沒過多久，從它的肚子里游出來兩條鐵絲蟲，鐵絲蟲在水中慢慢地蠕動著，而螳螂則在水中掙扎了沒幾下便淹死了。這次我沒捉鐵絲蟲，而是想順藤摸瓜，看它們會干什么。只見它們緩緩地向前移動，一會兒向左，一會兒向右，像在尋找什么東西，可就是沒結果。我等了好長時間，還問了身邊的長輩們，他們都不能說明原因，于是我決定查資料探個究竟。

終于真相大白了，我這才松了口氣，在感嘆大自然奧妙無窮的同時，我也覺得自己收獲頗豐。通過這次的觀察、實驗和查資料，也讓我真正理解了“實踐出真知”的道理。

我觀察，我實踐，我在快樂求知中不斷成長！

英語初一必背語法篇二

對于某些同學來說，作文難，難于上青天。謂予不信，請看——

鏡頭一：某生在作文課上，啃著筆頭，冥思苦想長達三十分鐘之久，最終將語文課本第一課抄在作文紙上。

鏡頭二：某生考試時寫一篇題目為《高尚道德不能無》的作文，曰：“今年的7月1日，香港順利地回到了祖國的懷抱。我國各族人民都要有一個新的認識。要從現(xiàn)在開始，要有一個高尚的道德品質，在澳門回到祖國懷抱時，要有一個嶄新的面貌?！?（上面兩段從“是什么”角度擺現(xiàn)象。）

看了這兩個鏡頭，大家也許會覺得可笑。一笑之余，是否能看出點什么呢？俗話說，“巧婦難為無米之炊”，上面兩生沒有生活儲備，因而寫不出有血有肉的文章來，只能是抄課文或東拉西扯，甚至把高尚的道德品質和香港、澳門的回歸死拉硬拼在一起。這樣胡亂拼湊的大雜燴，恐怕沒有人喜歡品嘗吧。

（第三段從反面論證。以兩個學生作文時無話可寫為例，說明作文要有生活積累。） 陸游曾說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外。’試想屈原如果不是在流放時，深入地了解當?shù)厝嗣竦纳钆c疾苦，哪有《離騷》這樣的曠世名篇問世呢？哪有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這樣的名句流傳千古呢？寫詩是這樣，寫其他的文章也不例外。蒲松齡落第后，奮然寫落第自勉聯(lián)以激勵自己。他為了寫出好的作品，就在路邊開了個茶鋪，路人要喝茶，只要給他講一個故事就可以了。他聽了十幾年的故事，搜集了大量的寫作材料，終于寫出了《聊齋志異》，成為我國文學史上的一朵奇葩。

（第四段從正面論證。以陸游的`詩句與屈原、蒲松齡的創(chuàng)作為例，說明深人生活，占有材料對寫作的重要性。）

可見，有米下鍋，巧婦就好為炊了。寫作的功夫主要不在課內，而在課外。我們課內所學的只是一些最基本的骨架，真正要使文章“活”起來，使之有血有肉，那還得靠課外的功夫。只要把目光投向社會與生活，勤于搜集材料，儲備材料，就會變“沒啥寫”為“寫不完”了。

（第五照應開頭同學作文狀況，聯(lián)系實際，說明寫作的功夫在課外。）

多一份熱情去投身生活；多一份理智去感悟生活（從感情與理智兩個角度講生活對作文的重要性，概括準確。）去捕捉生活的閃光點，只有把功夫下在課外，才能給你帶來喜悅與成功。（照應題目。）

最后一段強調生活與作文的關系，照應中心與題目。

英語初一必背語法篇三

1.詞匯語法巧妙記憶。

對于大部分學生而言，單詞、語法往往都是靠死記硬背，也因此學生很容易對學習英語產生了恐懼。卓越初一英語課程則很好地歸納了多種有效的記憶方法，如音節(jié)法、聯(lián)想法、口訣記憶法等，淺顯易懂、方便實用，讓學生在最短的時間里熟記并牢記最多的單詞和語法知識點，助學生輕松踏出第一步。

2. 閱讀高分技巧。

“得閱讀，得天下”。閱讀分值在全卷中所占比例較高，想要讓總分有一個質的飛躍，把握好閱讀至關重要。閱讀的題材廣泛、題型多樣，掌握好做題技巧能讓你事半功倍。如“連連看”做題技巧，三部到位，讓你在做閱讀細節(jié)題時，如同玩游戲一般簡單。

3. 高效復習。

考前復習必不可少，準確把握要點、逐個擊破方為上策。對方方面面進行復習固然萬無一失，但時間有限，有針對性的復習則顯得更為高效。預測試題配合搶分技巧，分數(shù)十拿九穩(wěn)，不再擔心考試。

英語初一必背語法篇四

《出師表》有言日：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！?/p>

這一親一疏，導致“成敗異變，功業(yè)相反”。這又是什么原因呢？

在我看來，勿以親疏論事非。

縱觀一部卷佚浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權力的君主，百姓們的生殺予奪之大權，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂：“君主一畦步，皆關民命。”就是這樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之“親”，甚至獨攬大權，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權不就是明證嗎？而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰默之分。

在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子九以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。

祁黃羊的”內舉不避子，外舉不避仇“。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅者xxx先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔任了南京臨時政府大總統(tǒng)之后，權力可謂達到政治生涯的頂峰。各界人士一致推舉xxx的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時，xxx先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說：”我哥哥才力有限，不堪擔此重任?！叭绱烁唢L亮節(jié)怎能不讓人仰慕不已。

英語初一必背語法篇五

一、單詞的學習

1.單詞的記憶。在背誦單詞時切忌死記硬背以學好音標，掌握發(fā)音規(guī)則是關鍵。

2.掌握重音位置。平時的單詞學習中，大家一定要特別注意重音的位置。

3.熟能生巧。每學期開學前，把前面幾冊書的單詞重新背誦，然后再把新書中單詞提前背誦下來，平時也會不定期的復習所學過的單詞。這樣，學過的單詞想忘記也難了。

二、課文的學習

1、學生在學習課文前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞，詞組和句子劃出來。

2、加強英語閱讀是重點，課堂上的文章有時過于局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。

三、語法的學習

初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。如果這階段的語法學習好了，學習以后的語法就會感到很輕松。從初一開始學好語法的方法有：

1.掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背?；揪湫投寄鼙诚聛?，做題才能夠靈活運用。

2.學習語法必須系統(tǒng)。知識是一扯一串的。在學習語法知識的時候，一個優(yōu)秀的學生看到的不僅僅是眼前的一個單詞，一個句型，他會懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個知識點。

3.初一所學習的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語學習一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。

四、寫作的學習

初一要想寫好作文，必須多讀別人的好文章，要注意結構完整，語句精彩，意思連貫，語言流暢，語法準確，符合邏輯等等。

五、加強聽力的訓練聽力在中考中占30分的比例，所以大家絕對不可以對聽力掉以輕心。以上文章的內容，就是我們學大英語教師為同學們帶來的，初一新生如何學好英語最基本的五要點了，希望你在學習的時候，好好閱讀我們的知識。