做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇一

1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2．正班風：促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。

3．濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

（2）抓好入學的第一次班會教育。宣傳、表揚開學以來各方面表現積極的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（1）充分發揮班干部的主動性，本學期啟動兩套班級值日表和考核組，防止上學期在小組管理中出現的漏洞，樹立正氣。調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、班級的班會、活動向同學招標。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

1．適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

1．加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2．定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3．利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4．在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5．加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

1．開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇二

結合學校本學年的德育

工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生

思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接

領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

（一）加強班風建設

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的

思想素質應對畢業班學習，對學生的

思想教育主要從以下幾個方面進行：

態度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育—————向好學生學習，向第一看齊。

信心教育—————相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇三

1、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

同時，在學習中給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

2、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，及時的寫好計劃，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、布置好教室環境，增強學習氣氛。

5、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

第一、二周

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、加強安全教育。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第三、四周

1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、慶“五一”，進行愛國主義教育。

第五周“五一”國慶長假

第六、七周

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第八、九周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十、十一周

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級作文比賽

3、繼續抓好法制和安全教育。

第十二、十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。

第十四、十五周

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十六、十七周

1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

以上就是本學期的工作計劃。我們將會努力的工作，把我們的班級工作做到最好！

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇四

通過教育教學，讓學生對生命有新的理解和認識，加強學生的安全意識，提高安全防范能力。讓學生在以后的學習和生活中，他們能吸取教訓，把安全牢記心中。

1、收集有關安全事故案例。

2、安全知識問答題。

3、兒歌。

（一）列舉事故案例

數據1：19xx年6月7日中午，河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵，16次列車通過時，將其中2人扎死。

數據2：19xx年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春小學的`一名學生放學后騎自行車回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞，后經搶救無效死亡。

數據3：20xx年4月5日上午，浙江省縉云縣某小學四年級5個班的學生，在校長和10名教師的帶領下，到一個水庫春游。其中有3個班的學生在無人指揮的情況下私自爭相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名學生有128名落水，43名學生溺水身亡。

數據4：德化縣蓋德鄉蓋德村8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學的學生。在20xx年8月14日下午，他們四個到蓋德溪一水潭附近垂釣時，四個學生都溺水身亡。

師：同學們聽了以上慘劇，有什么感覺嗎？

師：他們的家人會怎樣呢？

學生回答。

師小結：生命不僅屬于自己，它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關心你的人。為了家人和他人的幸福，我們要珍愛生命。

（二）安全知識問答

1、選擇題比賽

（1）、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（②）

（2）、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（③）

（3）、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（②）

（4）、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（①）

（5）、如發現有人觸電：①裝作看不見。②趕緊報告老師。③用手拉他。（②）

（6）、假期里不能：①單獨外出。②幫爸爸、媽媽做家務勞動。③一人下水。（① ③）

2、判斷題比賽

（1）、學生登山、外出或郊游，可以不要經過家長或學校的同意。 （×）

（2）、步行時要走人行道。 （√）

（3）、車船行進時，頭手不能伸出車窗外。 （√）

（4）、能吃腐爛變質的食物。 （×）

（三）、安全警句朗讀：

（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

3）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

（4）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（5）一人在家關好門，與人說話要謹慎。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇五

我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？

這個工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛生、紀律、作業等常規工作；（2）積極培養班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團；（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施；（4）打造班干部團隊，分工協作、培養團隊精神；（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養學生；（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或gps，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。

必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規章制度即規矩，做人有做人的規矩、做事有做事的規矩，規矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作，我主要做的是：（1）學習學校的規章制度；（2）制定班級的相關規章制度，依法治班；（3）班干部根據班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。

學生的潛力是很大的，必須發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。

這個工作，我主要做的是：（1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班級花壇，多養些花草，學生愛惜，能找到家的感覺；（3）優秀作業評比、學習經驗分享也可以相互傳遞；（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長。（5）依據實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養學生；（6）班級正確輿論的塑造等等。

由于開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情：（1）學困生，大概是后15名，從現在開始主抓學業水平測試，督促其認真學習；（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率；（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。（4）做人的教育，紀律教育；（5）心理輔導工作；（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業提升。

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。

工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要愛護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創新，希望把工作做好，實現學生健康、可持續發展和成長。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇六

新的學期又開始了，但這一學期有些不同，由于新型冠狀病毒的蔓延學生要居家學習。教育上提出了“停課不停學”，作為一名老師也要在家上課。對于線上教學我也是第一次接觸，為了更好的管理班級，盡最大的能力提高學生的學習效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞“停課不停學”的宗旨，提高學生的思想素質和科學文化素質，并指導學生做好疫情防護工作，懂得為別人，為自己的身體健康負責。

幫助全體同學都樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培養一個團結、向上、文明的集體。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

（一）、釘釘上開家長會

三年級的學生的自控能力比較差，居家學習離不開家長的監督，所以有必要開一次釘釘家長會，指導家長如何在學習上的幫助孩子，讓家長時刻注意疫情期間孩子的心理健康問題，給孩子講一些有關新型冠狀病毒的知識，做好防疫安全工作。

（二）、多和家長溝通

學生線上學習，家長發揮著很大的作用。對于學生的學習情況要和家長多溝通，以確保孩子的學習效率，對于不聽課、不按時完成作業的學生，要及時和家長聯系。

（三）、和任課老師多溝通

和任課老師多溝通，會更加全面的了解學生，能及時發現學生的優缺點。

（四）、多上安全教育課

孩子居家學習，會有許多安全隱患。在講文化課時，我會不時的給學生講講安全教育，如：在家注意用電安全，電腦、電視等電器不管用時要及時告訴家長；沒有緊急事不要到人員密集的地方，要注意疫情防護安全；出門要帶口罩等。

在疫情期間還給孩子們一個金色的童年。我將用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇七

一、指導思想

以南口鎮小學德育工作計劃為依據；以構建南口鎮小學幸福班集體，提升班主任素養為己任。緊緊圍繞我校“建設儒雅文化,打造書香校園”這個核心，把立德樹人、全面實施素質教育作為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業素養，從而帶動班主任學研共同體的穩步發展。

二、工作目標

1.每一位研究教師為個案生建立檔案，每周定期上交研究記錄，走進家訪，撰寫教育案例。

2.以班級文化建設的校本研究為載體，構建“一班一品”的特色班級文化建設的逐步形成。

3.繼續以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，參與學習和研究，撰寫教育案例，設計教育課程等途徑，不斷提升班主任的科研素養。

三、工作措施

1.提高成員自身素養

（1）開展每學期讀一本書的活動

（2）開展讀書分享活動

（3）參與專題及課題等項目培訓

（4）假期撰寫教育案例

2.課題研究撰寫成果

（1）為個案生建立檔案

（2）通過家訪探究個案研究效果

（3）參與課題研究

（4）撰寫教育成果

（5）誠邀專家做“希望生”教育指導

3.特色班級文化建設

（1）理論學習提升認識

（2）導師交流培訓提升

（3）樹立典范完善成果

四、活動安排

隔周二下午活動

五、工作保障

1.領導組成

徐成（南口鎮小學校長）

王國珍（南口鎮小學德育副校長）

2.成員組成

外校教師：

3.指導專家

張紅（北京教育學院教授）

邱立君（xx區進修學校德育教研室主任）

孫福華（xx區進修學校教科室孫福華主任）

4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學年度第一學期各月活動安排

月份

工作內容

主持人

9月份

1.收集暑假作業

任xx

2.繼續建立個案生檔案

3.進行市級課題結題期間內容學習

4.班主任基本功培訓

（主題班會設計及說課培訓）

5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動

10月份

6.個案生研究與走進家訪

任xx

7.特色班級文化建設再培訓

8.班級特色文化建設完善與實施

9.班主任基本功培訓

（主題班會設計及錄像）

10.市級課題繼續研究與實施

11.沒有愛就沒有教育演講比賽

11月份

12.個案生研究與案例撰寫

任xx

13.特色班級文化建設繼續實施完善

14.市級課題進行深入研究

15.個案生研究與走進家訪

12月份

16.市級課題教育課例研究撰寫培訓

任xx

17.個案生深入研究與撰寫成果

18.特色班級文化建設深度研究完善

1月份

19.整理教育科研記錄資料

全員參與

20.整理《教育是智慧的（五）》

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇八

認真落實以下各項工作。

1、強化目標意識，激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力，將學生的各科學習水平按優（a）良（b）層次每月進行分類既讓學生合理分配時間，又讓老師增強輔導的針對性。

2、加強班干部的責任意識，經常性的召開班干部會議。

3、堅持下班、下宿舍，督促引導、約束學生的不良行為。前兩個月堅持晚走，督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況，發現問題，及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學生進行教育。

4、完善班級規章制度，加強制度的約束力。取得家長的大力配合，爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。

5、加強思想教育不放松。利用班會課及晚上自習時間，適時進行思想教育，重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著中考，如何邁過這一門檻，至關重要，所以必須使學生認識到中考的意義。其次，告誡學生時時樹立安全意識，不能在即將畢業時在自己的初中階段留下陰影。最后，要愛校，愛班級。樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

6、做好輔優轉差工作。為了實現本屆學生達到往屆升重點的比例目標，使他們能夠取得更大地進步，進一步地做好后進生的轉化工作，力爭使每一個學生在中考中都取得合格成績，給學校和家長交上一份滿意的答卷。

7、繼續開展一幫一學習互助活動。將全班學生分成8個互助小組，在安排座位時以優差生相互搭配為原則，由有愛心又有組織能力的優生任組長，負責本組所有學生的學習情況，帶領本組學生共同進步，從而實現全班進步的目的。

8、努力做好中考前的有關工作。

（1）開好家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

（2）開好中考動員大會，充分調動學生的積極性，讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去，力爭取得良好的開端。

（3）積極備戰五月份的模擬考試，使學生考出代表真實水平的成績，為填報志愿做好準備。

（4）做好學生的綜合素質評定工作，讓家長學生都能滿意。

（5）協助家長學生做好中考志愿填報工作。

（6）組織好學生3月份的中考體育鍛煉，以狀態迎接體育中考，打好中考的第一仗，打出學生的信心和勇氣。

總之，盡自己的所能，加強對優生的培養，經常性的對這些學生進行鼓勵性談話，強化競爭意識，樹立學習目標，并為之奮斗，確保百分之六十的學生進入全省的重點中學。同時積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步，并取得讓學校和家長都滿意的成績。