當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

冬天讀后感1000字篇一

這篇文章像三張照片一樣，第一節(jié)像一張照片：爸爸從氤氳的熱氣中夾起一塊塊豆腐，送往朱自清和哥哥的醬油碟中;第二節(jié)也像一張照片：朱自清、s君和p君乘著小船在西湖上劃著;第三節(jié)也像一張照片：朱自清、孩子和妻在臺(tái)州天真的笑著……

寫(xiě)到這里，我想，為什么這些微不足道的小事能足以溫暖寒冷的冬天?然后，我又想到了我自己……

那是一個(gè)冬日的下午，地上堆滿(mǎn)了積雪，我非常開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰匆?jiàn)雪。地上一片白茫茫的，我趕緊奔下樓梯，迫不及待地?fù)溥M(jìn)這銀裝素裹的世界。可是，剛一下樓梯，腳一滑，就“撲嚨”地摔了一個(gè)“_啃泥”。我疼得哇哇直叫，這時(shí)，哥哥看見(jiàn)我，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你摔疼了嗎?”他幫我拍了拍腿上的積雪。我們面對(duì)面，笑了。

還有一次，我急匆匆地給老師送作業(yè)，結(jié)果一不小心從樓梯上摔了下來(lái)。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，然后就匆匆地走了。

啊!我明白了!親情!友情!愛(ài)情!風(fēng)雪無(wú)情人有情，只要這個(gè)人間充滿(mǎn)愛(ài)，無(wú)論外面多么的冷，我們的心永遠(yuǎn)都是溫暖的!

今年的冬天真是特別的冷!幾場(chǎng)鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，在這個(gè)寒冷的世界里肆無(wú)忌憚的奔跑著。怕冷的我只好和孩子呆在溫暖的家里，看著窗外的_天雪地。無(wú)聊之際翻開(kāi)了手邊的《每周一讀》，無(wú)意之間看到了朱自清先生的《冬天》，中學(xué)時(shí)的《背影》給我烙下了深刻的印象，于是細(xì)細(xì)品讀起這篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天。看著看著，一股股溫暖的溪流流入自己的內(nèi)心。

朱自清先生筆下的冬天，非但沒(méi)有一般人感覺(jué)中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽(yáng)光般的溫暖。以“冬天”為題，不是像我們想象介紹季節(jié)，也不是描寫(xiě)冬天的特有景物——_雪。而是回憶發(fā)生在冬天的三件事情，用質(zhì)樸的語(yǔ)言在平淡的敘事中展示了三個(gè)場(chǎng)景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺(tái)州過(guò)冬。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重_，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。品味三個(gè)看似毫不相干的場(chǎng)景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會(huì)到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營(yíng)造的愛(ài)的氛圍里。

朱自清先生在第一段開(kāi)頭“說(shuō)起冬天,忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐與冬天聯(lián)系起來(lái)，然后作者描寫(xiě)了冬天的晚上父子們?cè)谝黄鸪詿岫垢?qū)寒的情景。用纖細(xì)的筆調(diào)描寫(xiě)了父親的形象:“父親得常常站起來(lái)，微微的仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里神進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。仿佛我們也身臨其境來(lái)到了當(dāng)時(shí)的溫馨情景:父子們圍爐而坐，父親給孩子門(mén)夾起還冒著騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地“等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐”的那種期望的心情。無(wú)不讓人感到這是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面，體會(huì)到父親對(duì)孩子深深的愛(ài)。朱先生將這種天倫之樂(lè)之情暗暗融進(jìn)了敘事與描寫(xiě)之中，讓人倍感親情的融融。

第二段中朱先生用清新雋永的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬天西湖月夜的美景:“有點(diǎn)風(fēng)，月亮照著軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。”淡淡的筆墨，創(chuàng)造了一種寧?kù)o舒適的氛圍，朱先生平和寧?kù)o的心境也融進(jìn)了這夢(mèng)境般的景象之中，我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。

第三段朱自清先生寫(xiě)到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊“并排地挨著她們母-子三個(gè)，三張臉都帶著天真的微笑向著我”的情景時(shí)。情不自禁地感到歸來(lái)的溫馨，感到“似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人;天地空空的，也只有我們四人。”家的溫馨與濃濃的親情都蘊(yùn)含在朱先生筆下的“微笑”之中，它們仿佛溫暖著“好像老在過(guò)著冬天”的臺(tái)州，難怪作者也深有感觸:外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

統(tǒng)觀(guān)全文,朱自清先生以“冬天”為線(xiàn)索，將發(fā)生在冬天的三件事串聯(lián)起來(lái)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，說(shuō)著平平常常的事，誠(chéng)懇親切，讓“情”貫穿著三個(gè)平凡的場(chǎng)景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內(nèi)心的真實(shí)感受：無(wú)論怎麼冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來(lái)升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫(xiě)之中。

放下書(shū)，看著眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來(lái)。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢?為什么我們的心沒(méi)有去體會(huì)呢?我們往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動(dòng)，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，體會(huì)故事的蘊(yùn)涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學(xué)生們都會(huì)慢慢的隨之感動(dòng)，慢慢融化于真情的暖流中。

冬天讀后感1000字篇二

今天，在曾老師的推薦下，我有幸讀到了朱自清的《冬天》這篇文章，不禁心頭一暖。在作者的眼中，在寒冷的冬天里，有父親給“我們”撈豆腐所表達(dá)出的濃濃父愛(ài);有和s君、p君一起西湖泛舟賞月時(shí)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的友情;有妻子對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和一家人天倫之樂(lè)。人間真情，讓人感到，即使是冬天，卻一點(diǎn)也不冷。

在生活中，我就是一個(gè)沐浴在真情中長(zhǎng)大的孩子。猶記得，那年和媽媽一起出門(mén)旅行，在異地由于飲食不適應(yīng)，水土不服，我病倒了，發(fā)起了高燒。媽媽徹夜未眠地照顧我，等天一亮，又趕忙帶我去醫(yī)院看病。在人生地不熟的地方，我猶如置身于寒冷的冬天里，但媽媽的愛(ài)就像冬天里的一盆炭火，溫暖著我。

2019年冬，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓這個(gè)春節(jié)變得與以往不同，然而病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。

鐘南山院士雖已84歲高齡，卻義無(wú)反顧地前往疫情最嚴(yán)重的武漢，開(kāi)始醫(yī)學(xué)研究。他的一言一行牽引著我們的目光，給予我們勇氣和信心。隔著萬(wàn)水千山，我們唯有向他致以最崇高的敬意。

醫(yī)護(hù)人員是最容易感染的高危人群，但他們沒(méi)有退縮，奮戰(zhàn)在疫情的第一線(xiàn)，他們舍生取義，為我們構(gòu)筑了堅(jiān)固的防線(xiàn)。全國(guó)上下，海外華僑，多國(guó)好友，眾志成城，大家紛紛踴躍捐款，捐物資，為抗擊疫情，貢獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

這個(gè)冬天雖說(shuō)比較難熬，但有眾人的團(tuán)結(jié)一致，你還會(huì)覺(jué)得這個(gè)冬天是“寒冷”的嗎?是啊!就像朱自清所說(shuō)的，“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”