無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

桃花源記改寫為作文篇一

忽然，眼前出現了一片桃花林，在兩岸延伸數里，其中旁無雜樹，草葉鮮嫩翠綠，偶有幾點桃瓣撲簌簌的落下。初開的桃花點綴枝頭，攜帶著仿若沉淀千年的嫣紅，不染紅塵。

漁人十分驚訝，便沿著桃林前行，想一睹這片美景的盡頭。

不久，桃林漸轉稀疏，在溪水源頭已不見桃樹，只有隱約飄緲的花香提醒著漁人，這不是一場迷夢。

水源旁有一巍峨峻山，山中鑿有一洞口，隱隱有光傳來。漁人便下船，走向山中的未知領域。

洞口處十分狹窄，僅容一人通過，前行數十步才豁然開朗，原是別有洞天。

入目，是平坦開闊的土地；房舍小巧，排列整齊；有瀟湘紫竹，鐘靈秀池；亦存沃土耕田，云淡蒼穹；田間小路交錯相通，可以聽到雞啼犬吠，其間有人勞作，其衣著手法，與普通世人無二，老人們閑坐，孩童們嬉戲，都安閑自得。

有人看到在洞口目瞪口呆的漁人，心下大驚，便來問漁人從何而至，漁人皆悉數作答。

來人邀請漁人到家中小坐，并青銅斟酒，大擺宴席，村里聽聞有外人到來，都紛至詢問。

據桃花源人所言，他們的先祖為躲避秦時的鐵蹄硝煙，帶領著妻兒和鄉人來到這個與世隔絕的地方，不再入世，自此不理俗世紛爭，不與外人往來。同時問漁人當今世道，談吐中，漁人才發覺他們并不知道漢朝，更不用說魏晉之代。

與漁人交談的人又把所得一一向他人道出，每個人皆成感嘆之態。其后，又有人邀漁人到他們家，亦擺飯菜招待，漁人辭行時，桃花源中的人叮囑他，此地不足，亦不可外傳。

沿著小道步出黑暗后，漁人尋回了他的船，順舊路回去，途中做下許多標記。

到了郡城，他上報太守，道出自身經歷，太守立即派人隨著他出發，尋找做下的標記，但最終迷路，不可找尋。

南陽郡劉子驥，屬浩然君子。聽聞此事，高興的計劃前往，但沒有實現這一念想，不久，他便病逝，在他之后，再無探求世外桃源的人，這一仙境只復存于人們的幻想中了。

桃花源記改寫為作文篇二

是中國人的話都知道，秦始皇統一六國，是經過多少腥風血雨，槍林彈雨，戰爭最悲誤哀的就生靈涂炭，民不聊生。我們這些生活在戰爭中的人民那個苦喔！一個偶然的情況，我頓生帶著鄉親，家人逃離戰爭的念頭。

隨著越來越惡劣的生活情況的加劇，我找世外桃源的貪頭，一次在大路上，我正想得出神，一下子被李斯的馬車撞倒在地。接下去我一直昏昏沉沉，不知過了多久就睡過去了。

眼前的越來越亮，當我看清時，我真懷疑這一切是不是真的，這里是一大片桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，天啊，太美啦！一波卻了一波起，我這還沒緩過神，卻發現我坐在一條漁船上，一付漁人打扮，這到底是怎么回事？

船隨著流水悠悠蕩蕩向前飄，我被眼前這怡人的美景收服了，除了感嘆，我找不到任何更好的表達方式。船漂到了林盡水源處，前央的一座很奇怪的大山，山上有一個小口，好奇心驅使著我走進去，這口只容一個人通行，我又向前走了幾十步，漸漸地，眼前豁然開朗，我不禁驚呆了，男女老少，都春風滿面，笑容燦爛，小孩子在小路上追逐嬉戲，老人坐著靠椅在陽光呷幾口茶，聊聊天，多美好，我這輩子好像從來沒見過這么舒心的場面。

一位正在干農活的壯漢看見了我，滿臉笑容地問我：“你好！請問你從哪里來？”我具體的回答他，壯漢十分熱情好客，招呼我到他家去吃飯，他的妻子很賢惠，小孩子的嘴巴可甜了，見了我，一個勁地叫：“叔叔好！”

在那里住了幾天，我發現這里沒有剝削，沒有統治者，大家共同勞動，人們都很好客，每人都請我去吃飯。

一次偶然，我發現一個墓碑，上面寫著：桃源村先家，秦朝xxx之墓我頓時恍然大悟。

又是一陣昏昏沉沉，我回到了秦朝，這里的戰亂與桃花村的寧靜和祥成鮮明的對比。

第二在拂曉，我帶著村人起程了……