每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

野炊作文200字 野炊作文500字篇一

一大早， 大家來到操場上集合。“同學(xué)們，今天上午的活動是上山野炊！”還沒等老師講完，大家早已議論開了。“上山野炊？是燒烤嗎？”“生火的時候要‘鉆火取木’嗎？”“基地給不給食物的？”各種各樣的問題開始輪翻浮現(xiàn)在我們腦海。

領(lǐng)了炊事用具和食物后，我們便跟著老師來到半山腰。只見一些簡陋得不能再簡陋的“爐灶”立在小土坡上。走近一看，這“爐灶”是用磚砌成的，只留出了放柴和鍋具的位置。唉，這可怎么做飯吶！

來到“爐灶”邊，幾個男生忙著把樹枝折斷，放進“爐灶”肚里，而我們則忙著向鍋里倒米、肉、蔬菜、水和鹽。加多少水呢？這可難倒了我們。有人說加一點兒就夠了，有人說水與米的比是1：1。5，有人說等老師來了再說……最終大家決定把水加到淹沒米為止。我小心翼翼地把水倒進鍋內(nèi)，生怕水放太多，總是倒一點兒便停下。終于，水倒完了。大家原以為水夠了，可翁老師卻把所有水都倒進了鍋里，說：“糯米飯爛一點好吃，不怕！”這句話把大家都逗笑了。這時男生也準備好了柴。現(xiàn)在“萬事俱備，只欠‘點火’”了！

不久，基地老師用油、報紙和火柴點燃了柴火，并再三囑咐我們要看好火苗，適量加柴。這下我們可忙開了。吳杭敏坐在灶前用粗木棍翻動燒著的柴，幾個男生在灶前灶后忙著添柴，而我則在爐灶周圍來回走動，觀察情況，干點兒零活。我從地上撿來一根長樹枝，用力把它掰成兩截，投向火苗中心。“嘩！”火苗猛得竄了起來，像在跳桑巴一樣盡情扭擺著。嘿，我們組的這鍋飯一定很美味了！我正幻想著糯米飯那香糯可口的滋味，老師走過來看了看我們的飯，又往火堆上澆了些油，火苗一下子噴了出來，像一條火舌舔著什么。“過一會兒能滅火了！”老師說道。我急忙拿來水盆，趕到灶臺前面的小洞邊，從上到下，把水澆向火苗。“嘩！”火舌扭擺著的身子停止了跳動，只留下了幾點火星。

接下來便是“漫長”的十分鐘等待了，聞著米飯的香味卻不能吃，這真是煎熬啊！

“十分鐘到了”大家迫不及待地掀開鍋蓋，嘗了一口，嗯……米的純香，筍的清脆，咸肉的爽滑，豌豆的清香，在那一瞬間揉合在一起……美味！

這次的野炊讓我們學(xué)到了很多，知道了勞動成果的來之不易，懂得了珍惜。

野炊作文200字 野炊作文500字篇二

清早，才五點，我翻身下床，心想：期盼已久的郊游來啦！平時，懶惰的我，七點十五了，還要媽媽三番五次地叫，而且滿懷困意。今天，太陽從西邊出來了，五點就這么精神！足見“郊游”之巨大魅力也。

此次郊游，準確地說是野炊。我們的目的地是“溫州市學(xué)生實踐基地”。一路上，校車慢慢地遠離喧囂的城市。漸漸地，透過窗戶：高樓大廈越來越稀疏，綠樹花草倒顯得更加歡騰了。藍藍的天，白白的云，帶著青草味兒的空氣，令人心曠神怡。不知是誰，輕輕地哼起了小曲，隨后，更多的人加入其中，校車里竟然響起了萬年一見的五一班男生大合唱。

到站了，車門一開，大家蜂擁而出。爭先恐后的有，爭碗搶灶的也有，同學(xué)們開始了野炊前的分工。你生火來我提水，他洗鍋來我洗菜，忙得不亦樂乎。“生火”對我們來說，可真是一件難事，木柴像進了水似的，點也點不著。看著別組的灶臺已經(jīng)冒出了縷縷炊煙，我萬分焦急，可是，柴火像一個調(diào)皮的.小孩，我越著急，它越高興。眼看別組的灶臺升起了裊裊炊煙，我急得直抹汗。這時，“救命稻草”幫上了忙，它是一根稻草，卻有神奇的魔力，竟通人性般地把火慢慢地蔓延到瘦瘦的木頭上，火苗附依著那木頭，“著了”！看著我們的鍋底下，有煙飄出，我長長地舒了一口氣。

我今天的主打菜是“家燒方便面”。首先，把水加熱，并把調(diào)味料，香腸，牛肉，蝦皮，雞蛋都準備好；接著，把面放入熱水中煮開；然后，在面快出鍋的時候把蛋打進去；最后，把面撈起送入碗中，就ok了。看著同學(xué)們爭先恐后地吃著我的面，我真是快樂。

野炊那些事兒，還真有不少插曲，我們小組還因為“用火不當”，造成“鍋著火”，害得我們小組好一陣慌張。

野炊那些事兒，還真有意思，平時的“小皇帝”和“小公主”，搖身一變都成了“小饞貓”，“大肚貓”了。什么都好吃了，什么都要吃了，真神！

野炊作文200字 野炊作文500字篇三

窗外，是明媚的陽光，伴著鳥雀的歡叫。

我舔干凈嘴邊最后一口稀粥，尷尬地端著盆等待著。“哇，真的好期待啊！”同伴的臉上是如冬日一般的燦爛和無法掩飾的興奮。我哼著小曲，把目光轉(zhuǎn)移到手中的大盆上。它已經(jīng)很舊了。

“野炊……”很陌生的詞語。我?guī)е闷妾氉韵胫?/p>

炊具，由老師打理。而我的工作，是領(lǐng)取大米和蔬菜。

我端著一盆米菜小心地踱進食堂——此處已是人滿為患。

冷水的滋味可謂是“徹骨”之寒。好不容易“攪和”幾下，倒水時卻是功虧一簣——一小撮米淀入了池底。幸得食堂大媽出手相援，我總算是過了這一關(guān)……

與各路“大俠”在指定地點回合后，我們便正式開始野炊了。我把裝米的小盆狠扣在鍋中，與豌豆，茭白，咸肉拌勻，生起火來。

“咳，我塞……”大家都被濃煙熏得直嗆，但仍忙不迭地送柴火。爐灶中的火仍不是很旺。我們退后幾步：“憋死啦，咳……”我伸手去摸柴堆，卻只抓起一串干草：柴不夠了！

大家都沒有料到，看起來一大捆，其實只有幾分鐘的“使用期限”。“嗚……完啦！”我們眼巴巴地望著火逐漸黯淡。

“喂，你們這里，怎么回事呀？糟糕……”指導(dǎo)爺爺猴似的從山坡一側(cè)蹦了過來，跟著擲來一句話：“快添細柴！”

我們你看看我，我看看你，手足無措地旁觀著。指導(dǎo)爺爺熟練地隨手拈把柴草，塞進灶中，撥了撥焰苗，火立馬旺了起來。

我拍手稱快：“好厲害噢！”卻招來白眼和三個字：“自己干！”“嗯……” 我忙拾了把干細枝，顫著手塞進去……

有了這些經(jīng)驗，技術(shù)上頗有“老手”之風了。

我彎著腰撥著火，灶的氣浪波及我的面頰。“嗯，可以推火了。” 指導(dǎo)爺爺帶著點贊允。他把火撥出爐灶，掐滅了擱在一邊，不忘叮囑一句：“還要再燜十五分鐘哦！”

“唔……”

我迫不及待地看著表針移動，收起了一掌心的口水……

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”打開鍋蓋的剎那，我們竟不顧數(shù)數(shù)的快慢勻速……

“好香啊！”看著白白花花的豆子飯，我們不等合影，便大嚼起來……有的狼吞虎咽著，一碗一碗地吃著，臉上滿是投入陶醉之色；有的細細地嗅著香味，品味著勞作后的芳香；有的拿著碗東家一口西家一瓢地分盛著……樹林中飯香四溢，引出幾對黃蝶嬉戲……

我嘴里塞滿米飯，咿咿唔唔著：“好好吃！”

普通的飯菜，卻有不同的滋味……