《為時代育新人》第一集節目《青春之歌》以“青春季”為主題,解讀“青春”的信仰傳承與時代使命內涵。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看為時代育新人第一集青春之歌心得1000字，希望對同學們有所幫助，經供參考。

篇一：為時代育新人第一集青春之歌心得1000字

五四運動已經過了103年，103年前爆發的五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，一場偉大的思想解放運動和新文化運動，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立準備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。

五四運動也是現代中國青年運動的發端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺，五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富。這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。五四精神始終激勵著一代又一代中國青年不斷前進、不斷發展、不斷創新。

共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是青年學習進步的大學校，是青年鍛煉成長的大熔爐。廣大團員青年首先要嚴守紀律、認真學習，堅定共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念，在是非面前要立場堅定、旗幟鮮明、頭腦清醒；要牢固樹立大局意識，以集體、學校、社會利益為重，積極承擔任務，主動接受鍛煉，發揮自己的才能，主動化解在集體中出現的矛盾；堅定的信念，偉大的目標，來自于自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學習，用知識武裝頭腦，指導行動，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更好的擔負歷史賦予的重任。

時代在發展，社會在進步，五四精神也在不斷的豐富和發展。具體到我們學校，我們自身就是努力實踐“求知、求真、求實”的校訓，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。求知、求真、求實，要求我們牢記求真務實以學為本的天職。而且要踏踏實實一絲不茍，始終保持積極進取的精神狀態，克服自滿情緒，努力培養自己的創造能力，發揮創造潛能，把實事辦好，把好事辦實。

用自己的文明行動，優異成績來報答父母、回報學校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對每個人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個不斷積累、不斷創造、不斷付出艱辛勞動的過程，不積跬步，無以至千里，不積細流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對待待別人，我們就會積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。

最后讓我們攜起手行動起來，把五四精神發揚光大，努力實踐“求知、求真、求實”“與人為善，善待人生”，為構建和諧社會而努力奮斗。

篇二：為時代育新人第一集青春之歌心得1000字

我們每個人都擁有青春，在青春過后的人們，青春給了他們美好的回憶及遐想；正值青春的我們，青春給了我們無盡的憧憬與動力；還未走進青春的熱血少年們，青春給了他們無限的期待和美好的向往。

而青春在《青春之歌》中，它是一種無窮的能量，可以綻放充滿活力的光彩。在岳麓書院講堂前檐，由賓步程校長所書寫的“實事求是”匾額中，以激勵學生立足客觀實際，矢志追求真理。在看到一百多年前青年們為救國救民尋找道路的那種激昂和熱血澎湃時，我不禁有所感慨，在那樣艱苦的環境當中，給他們的動力前行的只有自己心中的那份信念與擔當。他們為尋找救國之路，翻閱了很多書籍，在實踐中探尋了很多種方法，他們這一種不忘初心，虛心學習，堅持不懈，不懼困難的精神就很值得我們每一位青少年學習。

而在回顧原湖南大學圖書館時，我看見的不僅僅是一所宏偉的圖書館，還看見了當時侵略者在中國放下的種種罪行，這所當時的建筑杰作卻被炸毀了，在這所杰作的模型與現在湖南大學圖書館總館遙遙相望時，我們仿佛看見了他的重生，它帶著知識，帶著力量，帶著前輩們的建設深深的扎進了我們的心里。而當時的環境并未阻擋我國熱血少年吸取知識的渴望，在武漢淪陷，長沙危急湖南大學被迫西遷辰溪，繼續辦學，他們唱著救亡歌曲，風餐露宿的前進著，他們在草地上就用大樹下支起用木板做的小黑板，重新開始了學習，雖然環境變了，但是初心沒變，正值少年的我們，現在才知道我們的美好生活是由前輩們用鮮血換來的，他們在那樣的環境下汲取知識，我們還有什么理由在大學期間墮落著，他們都希望能用自己所學的知識來救國，他們的理想抱負是值得我們學習的，他們的精神是值得我們贊揚的。

在青少年的努力下，新中國成立，侵略者·被我們趕走后，真正的困難才剛剛開始，那時候物質缺乏，人才短缺，靠著算盤和手搖計算機完成了一項項偉大的工程，在英美一兩年完成的項目當中，新中國用三個月就完成了，我們可想而知他們付出了多少的成果和努力，他們埋頭苦干，原子彈，東方紅一號，電子計算機相繼問世，在我們看到一個個成果的背后是他們的艱辛，是他們廢寢忘食的辛勤，他們這些建設者的青春就是這樣度過的，他們把最美好的年華奉獻給了國家，從而使我們的國家在最艱辛的日子里走出來了，最后才有了新時代的和平與個人夢的發展。

在這三個歷史的回顧當中，我有很多的感受，這三種都有一個共性，他們都有一種內在奮斗的內涵：革命者的青春他們在與救國，用奮斗來書寫一個新中國，用奮斗來趕走侵略者；建設者的青春他們在于強大，用奮斗來書寫一個強大的時代，用奮斗來書寫一個個不可能完成的使命與擔當，書寫一個個偉大而富有成就的傳奇；新時代的青春他們在與傳承，用奮斗來傳承前輩們的思想與精神，讓他們的精神能在新時代中得以綻放，讓我們每一個青少年都能讀懂他們當時的奮斗與頑強，能讓我們在困難上想起這一份來自于他們的動力。在未來的青春之歌中也能書寫屬于自己的一份篇章。

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