在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇一

跳高是青春。田徑場上馳著，助跑、起跳、著地。規則是什么，已如熟熱的鐵板模，深深烙印在心中—起跳前不得碰觸其他物品、起跳時間不限、著地過程可碰竿只需竿子不落地……，也不再如最初幾年易犯了，如今是挑戰極限的開端。跳高史上第一個招式：剪式，是最安全的招式，只要兩腳跨躍;現在則是腹滾的天下，自從一九三六年柏林奧運阿爾布里發明“肚皮朝下、騎跨橫木”的腹滾取得兩米成績后，腹滾可是當時場上的主流。望著場上正曬著日光浴的橫竿，不禁嘆了口氣。

無奈地仰望天，佛斯貝利不知，未來更有一片藍天等著他。

高中田徑場上，教練緊蹙著眉頭，雙手環胸嘲笑這個新姿勢。墨西哥奧運上，迎著敵人看好戲的目光，他用“正面朝天”的招式，讓最大的勁敵俄羅斯選手“吃土”，她拿到了金牌，拿到了世界紀錄二點八米的新高……。從此，大家爭相模仿，背滾取代了腹滾，成了一片藍天。

但他的謙虛更傳奇了這段故事。佛斯貝利說：“就算沒有我，也會有人讓此方式出名。”一個人不該成天把自己的成就掛在嘴邊，飽滿的稻穗垂得越低，但身為一個跳高人，更適合稱贊其為“白云”高可入天，但跟天相比卻又如此渺小。

這更使我們了解運動場上的“物競天擇”，除了運動員生涯短暫，有如晚間綻放芬芳的曇花般，長江后浪推前浪外，招式、技術亦如是—背滾、腹滾較剪式重心低，又以背滾更符合人體工學，世界紀錄便借由這些運動員的雙手、進步的技術一次又一次攀上巔峰。

九步……，要起跳了，成敗在此一舉，十步……，跑道重心已向內偏移，此時要改腹滾，或許會降低前面累積的力，十一步……，將身子向上一提，將能量全部釋放，閉眼將腰弓起……

再次睜眼，背滾已是藍天。

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇二

說到“偶像”，相信大家都不會感到陌生吧。這年頭，誰要是連個喜歡的明星都沒有，那他的生活一定會乏味的。我也有自己的“偶像”，他就是我的爺爺。

聽奶奶說，爺爺是上個世紀讀過中專的高材生，他選擇了自己喜愛的農學專業，工作認真，又肯鉆研，干得很出色。現在雖然退休了，但他在生活中依然保持著工作時的勁頭，對什么事都充滿熱情。

爺爺對書法有研究。我一開始并不知道，后來，五年級時，老師要求我們練習寫毛筆字，才聽爸爸說，爺爺的毛筆字寫得很不錯。那天寫“美”字，我怎么也寫不好，一回家，我就向爺爺請教毛筆字的寫法，讓他告訴我寫。爺爺很高興，搬來椅子端端正正地坐在我的書桌邊，拿起毛筆熟練地寫了個“美”，給我做示范。然后他把筆遞給我，讓我仿照著寫。可我寫了好幾個，爺爺看了都直搖頭。

“你寫得太急啦!你是個初學者，寫字要沉住氣，一筆一劃去寫。要做到心里有了字的形象再下筆，意在筆先嘛。一個懂書法的人，甚至能從你的字上看出你的情感變化來呢。……”爺爺在那滔滔不絕地講著，我聽著都入了迷，心想，原來爺爺對書法了解這么深呢。轉念又一想，爺爺都能練好書法，我為啥不好好練呢?就這樣，在爺爺的幫助下，我的字也有進步了。

不知道是什么時候，爺爺又開始琢磨畫畫了。一天，我忽然發現爺爺在客廳里的桌子前坐了老半天了，背對著我，連姿勢都沒怎么變過。我湊上去一看，原來爺爺在畫畫呢。他找來我不用了的鉛筆，還有圖畫本，認真地觀察著正墻上的那幅“云松”圖，細心地臨摹著。仔細看他的畫，可以說是惟妙惟肖，雖然沒有顏色，但是細節還是很生動的。我忍不住贊嘆：“爺爺，您也畫得太好了吧。”可爺爺端詳著自己的畫作，突然皺起眉來，在那松樹的“樹梢”上又添上幾筆，才露出了一絲微笑對我說：“爺爺小時候就想學畫畫，可惜沒有條件哪，現在有條件了，年紀又大了。所以你們要惜取少年時啊，現在不努力，以后想學就遲了呀。”

這些話在學校老師好像也給我們說過很多，可我一直都沒怎么聽進去，現在看到眼前的情景，聽到爺爺這樣說，我真是受到了深深的觸動。是啊，一個人只有珍惜時間，勤奮努力，才有可能把心中美麗的理想變為現實。我牢牢記住爺爺說過的話，每當遇到困難，我就回想起跟爺爺在一起的情景來。

爺爺是個平凡的人，也沒有一張“明星臉”，但是他所具有的精神，和他所能給予我的力量，不是哪一個真正的“明星”所能有的。我覺得，爺爺才是我心中永遠的偶像。

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇三

星夜中穿行，靠北斗給我們指引方向；遠洋航行，靠羅盤幫我們鎖定目標。茫茫人生之路，需要有偶像為我們樹立榜樣，朝著夢想進發。

人生中失去了偶像就失去了榜樣，失去了偶像就失去了向前的動力與希望。

追捧偶像不僅當代有，在古時候便有了。大文豪蘇軾以白居易為偶像。他不但仰慕白居易的學識，更崇拜白居易濃烈的愛國情結。其號“東坡居士”就由白居易的詩句“持錢買花樹，城東坡上栽”而來，在杭州西湖白居易有“白堤”，蘇軾便有“蘇堤”，并且蘇軾以白居易為榜樣，在人生的道路里不斷鞭策自己，為實現自己的人生理想邁出堅定的步伐，經過蘇軾不斷努力，他各方面也與白居易并駕，甚至有所超越。可見，以偶像為榜樣，可以獲得偶像正能量，鑄就人生新輝煌。

崇拜偶像，以德行高尚，能力出眾的為自身楷模無可厚非，但發現自己逐漸變得瘋狂時，也一定要懸崖勒馬。

在當今的社會中，偶像的定義在人們心中早已被曲解，德高者，技長者，為社會為人民作出巨大貢獻的人，這些本該受敬仰的真正偶像群體，卻在娛樂大軍前漸漸被蒙上一層灰塵，同時，“偶像”的魅力也蒙住了眾多粉絲的雙眼。

20xx年9月10日，“亞洲男神”李敏鎬抵臺為其代言的按摩椅出席活動，熱情粉絲包計程車在高速路上發生意外；瘋狂粉絲為了籌集追隨偶像的經費多次行騙，共9位受害人，總計470萬韓元；更可悲的是，發現自己所忠愛的偶像柯震東，房祖名吸毒時，粉絲仍極力維護，聲稱是其私人問題，“無傷大雅”，可以原諒！這些人無限度的盲目追星引起了許多鬧劇，在追星的途中迷失了自我。

也許有人會問，我們是否還需要偶像呢？答案是肯定的。正值青春道路上的我們熱血十足，需要一個偶像來鞭策我們。那什么樣的偶像值得追隨？如何去追隨？是值得我們深思的！

每個時代的人們都有自己心目中崇拜的偶像，但其真正意義上的偶像崇拜應保持它的純潔，不能盲目的追崇，要取其精華，去其糟粕，將其樹立為我們前行的目標，給予我們前進的力量，讓偶像成為我們人生中一道絢麗多彩的美景。

黑夜中，一個小小的星火，微弱而有力，使黑夜不再孤獨；茫茫大海中，一盞燈塔上的航燈，指引航海的人找到回家之路。偶像宛如天空的星星，令人敬仰，照亮整個星空，也閃耀在我們心中。讓我們理性追星，吸取偶像正能量吧！

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇四

上世紀80年代，意大利的一座豪宅中，一個貼著魔術師真人海報的房間里，一個小男孩盯著小胳膊里抱著的生日禮物——籃球，甜甜的進入了夢鄉。

一個偌大的足球場，草皮很棒，一幫小孩在草地上奔著，腳下靈活的擺弄著那個足球，那姿勢仿佛是未來的球王。在球場的另一側，一塊水泥地，一個破木板籃球框，一個黑人男孩在場上和自己的影子進行行云流水般的斗牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動作，仿佛與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹，魔術師這些籃球名宿，他的名字，就是——科比·布萊恩特。

這就是科比的童年，當科比小時候在球場上揮汗如雨的時候，他身邊的白人同學總是說：“就你還想進nba?回家睡覺去吧!

”大部分的籃球巨星都出自平民區，所以，有人說科比很幸運，他不用擔心回家沒有面包吃，但是，請你別忘了，科比那扎實的基本功是吃出來的嗎?

20xx年，科比放棄參加大學，去了nba選秀，那時，科比是絕對熱門的狀元人選。但是，他沒有得到很高的順位，那時艾佛森是一名控衛，科比是得分后衛，76人不需要科比，即使科比在與76人的主力斯坦德克邁惹的單挑中，把他十足的修理了一頓，可76人的管理層似乎不愿意冒這個險，它們最終選擇了艾佛森。而科比，在13順位被黃蜂選取，隨后被交易到湖人，而科比沒有穿著黃蜂球衣打過一場球，由此可見，nba所有球隊都不愿要一個17歲的少年來冒險。湖人不一樣，由于奧尼爾要來，他們有時間來培養這個桀驁不馴的家伙。

其實，關于科比一致的贊美聲是他的籃球精神很像喬丹，一樣的爭強好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命;他的后仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，還有不要忘了科比手中也有總冠軍戒指……

我喜歡科比，喜歡他的堅強，喜歡他的不服輸，更喜歡他的后仰。也許你可以找出100條1000條不喜歡科比的理由，但我還是喜歡科比。

如今，科比是一個在聯盟里征戰了17年的老將了，他手中握有5個總冠軍戒指，歲月不饒人，他總有倒下的一天，但請你記住，科比陪伴了一代人成長，或許你現在喜歡詹姆斯，杜蘭特這些籃球界的新星，當請別忘了，那些年，科比給我們的感動。

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇五

升旗儀式上呂新華校長激動地告訴我們——昨天晚上，校友林丹在廣州亞運會上頑強拼搏，勇奪金牌，實現了“大滿貫”，實現了羽毛球史上的又一個奇跡！頓時全校掌聲雷動，同學們熱血沸騰。

是什么讓林丹哥哥取得這樣非凡的成就呢？過人的天賦，刻苦的訓練，強悍的體能，細膩的技術，過硬的意志品質，與生俱來的霸氣……然而，最重要的便是他堅強、永不服輸、堅持不懈的精神激勵著他前進。

在林丹哥哥小時候，看見體育館小朋友們跑來跑去，揮拍、接球，他一下子被吸引住了，好像找到了一種對味的感覺。那一年，林丹5歲。

很快，林丹哥哥進入了培訓班。他小小年紀就顯示出了不肯服輸、自尊心強的`勁頭。當時訓練中，唯一讓林丹害怕的是壓腿。剛開始小孩子的韌帶沒拉開，腿怎么也壓不下去，教練就幫他壓，疼得他直咧嘴，邊壓邊哭，回家后媽媽還要幫他繼續壓。可是不管再怎么疼，媽媽也不曾聽他說過類似不想練的話。周末的時候，訓練要圍繞上杭縣城跑兩圈，至少也要幾千米，林丹哥哥是隊里年紀最小的，他跑不到前面去，就死死地跟著大一點的隊員跑，頭頂的太陽火辣辣地照射著他，曬得他汗流浹背，但他依然咬牙堅持著．絕對不肯中途停下。

有著這樣一股勁，林丹哥哥幾乎包攬了2001到2004年所有的金牌，但卻在雅典奧運會上被一個無名選手淘汰了。自從雅典失利后，關于他的消息變成了“心理素質差”、“沒有實力，遇到大賽就不行”、“脾氣暴躁”……鋪天蓋地的負面新聞，媒體的矛頭幾乎都指向性格火爆的林丹，一下子把林丹從巔峰推入了低谷，但他都默默承受了。在如此多的非議面前，林丹哥哥除了承受著來自各方面的壓力和猜疑外，他沒有氣餒，沒有抱怨，反而把全部的精力投入到更加刻苦的訓練中，用事實告訴全世界，我是最棒的！

昨天，在廣州亞運會上，林丹哥哥棋逢對手，與李宗偉斗智斗勇，苦戰三局，最后在如雷的掌聲中摘下沉甸甸的金牌。

林丹哥哥，你是我們實驗小學的驕傲，是我們紅土地上閃耀的星星，是我們心中的偶像！我們要學習你刻苦訓練、永不服輸、堅持不懈的精神，做一個對社會有用的人！

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇六

長青樹不是不落葉，而是落葉即生，所以生命之樹長青。

真偉人不是無過失，而是知過即改，所以革命光華常在。

——題記

心中的英雄是自己所信仰的所想成為的人，每個人的思想不同，所認定的自己心中的英雄也大不相同。

英雄的身份有很多，開國元勛？護國將軍？這些是大人物了，也有些大眾化的小人物，執筆的作家，高唱的歌手。無論身份高低，都會有不一樣的人成為不同人的英雄。而我的英雄是一位明星——胡歌。

或許很多人會認為喜歡明星就一定是追星，但往往事實并非如此，明星之所以成功除了機遇，更多的也是努力。

在十二歲的時候，胡歌就登上了舞臺。而他成名后的車禍成為了一樁令人難以忘卻的事情，曾幾度認為自己將會放棄演員的身份，可是經過一番努力和堅持，他以自己剛強的信念重新堅持了自己的夢想。

在一六年流行的《瑯琊榜》中，胡歌俘虜了更多年輕人的心，或許很多人疑惑，可以靠臉吃飯，混著偶像劇就可以成功的人為什么要拍攝《偽裝者》這樣的抗日劇呢？

他的回答很簡單，因為作為一名真正的演員，所靠得并不是自己的長相和知名度，而是自己作為演員的真是演技！

之所以成為我心中的英雄，心中的偶像，或許也正因為他有著一股子的拼勁來為了自己的目標而一步步的努力著。

在很多迷茫的時候，都會不自覺的關注自己所敬仰的對象，而他的行為總是一步步的印證著成功者所擁有的態度和做法。

即使是除了意外，但是他仍然堅持自己的初心，去努力完成自己的夢想；即使是獲獎無數，但他仍然堅持靠著實力來一步步走完自己想走的路；即使是有了一番成就，但他仍然能夠為了愛心事業做貢獻，親身去實踐，去實行。

我想，真正吸引我的，或許就是他身上的那些閃光點吧，我希望我心中的英雄是我的目標，我也會一直向著自己的目標前行。

每當遇到困難了，我總能想到他，就像迷茫的時候一樣，一股無形的力量在推動著自己，告訴自己要堅強，要堅持，不能輕易放棄，哪怕自己成功了也不能驕傲自滿，要懂得自己所該做的，自己所不能做的。

我想，英雄在我心中，就是如此，既是英雄，也是目標，時刻提醒著自己前行！

你可以從外表的美來評論一朵花或一只是蝴蝶，可你不能這樣來評論一個人。

——后記

感謝偶像的作文 英雄與偶像的作文篇七

他們雖然不是萬眾注目的歌手、影視明星，也不是名氣遠揚的老板、名家，但他們卻是我心中的偶像，他們無私無畏的壯舉在我的記憶中永不褪色。

5月13日，4川德陽東汽中學教導主任譚千秋，在災難突然降臨的那1刻，還有4位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同1只護衛小雞的母雞……5月13日22時12分，當搜救人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后1塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼了：譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去，而他的身下蜷伏著4個幸存的學生。當妻子張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手臂，失聲慟哭……

譚老師的同事夏開秀老師說：“在我們學校的老師里他是最心疼學生的1個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有1塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。哪位學生有困難，他就盡力相助……” 就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的1瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這1切！

譚老師就這樣走了，沒來得及留下1句遺言，留下的是孤兒寡母和無盡的懷念。

英雄遠不止他——映秀鎮小學年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個孩子，像1只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活了，而“雄鷹”已經氣絕。漢旺鎮小學有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子……

這是怎樣的1種無私而無畏的勇氣啊！不管他們是本能反應，還是理性選擇，我們都從中看到老師的偉大。

我們的教師，默默無聞辛勤地工作，日復1日，年復1年，在艱苦的環境中，忠于職守，教書育人，心向神圣卻依然平凡。今天，在生與死的抉擇中，他們用生命詮釋了1個師者最真實的愛；用血肉為學生筑起1道永生的長城；用自己的行動，為學生上了最深刻的1課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。

不是要追星嗎？那就把英雄的老師作為你心中的偶像吧，只有這樣的明星才不會讓你在困難面前膽怯、退縮，只有這樣的明星，才會讓我們悟出人生的真諦……