人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

中國醫(yī)科大錄取分?jǐn)?shù)線?篇一

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2013新疆高考分?jǐn)?shù)線

新疆高考分?jǐn)?shù)線

中國醫(yī)科大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

中國醫(yī)科大學(xué)介紹：

中國醫(yī)科大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所醫(yī)科院校，其前身為中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。1931年創(chuàng)建于江西瑞金。1940年在延安，經(jīng)毛澤東同志提議，中共中央批準(zhǔn)，學(xué)校更名為中國醫(yī)科大學(xué)。1948年11月，在沈陽合并了原國立沈陽醫(yī)學(xué)院（前身為滿州醫(yī)科大學(xué)，1911年由日本國南滿鐵道株式會(huì)社建立）和原私立遼寧醫(yī)學(xué)院（前身為盛京醫(yī)科大學(xué)，1882年由英國教會(huì)建立）。中國醫(yī)科大學(xué)是衛(wèi)生部原部屬高等學(xué)校，2000年由衛(wèi)生部劃轉(zhuǎn)為省部共建、以遼寧省管理為主。

中國醫(yī)科大學(xué)建校至今，共培養(yǎng)了近7萬多名高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，畢業(yè)生遍布全國各地及世界許多國家和地區(qū)，培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理的著名領(lǐng)導(dǎo)干部和醫(yī)學(xué)界的著名專家學(xué)者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，擔(dān)任副部級(jí)以上職務(wù)百余位，衛(wèi)生部正、副部長9位，將軍40多位，中國科學(xué)院、中國工程院院士12位。

學(xué)校設(shè)有27個(gè)院、系、部。在哲學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)等6學(xué)科門類擁有學(xué)位授予權(quán)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和生物學(xué)等3個(gè)學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有49個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(專業(yè))，61個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(專業(yè))，5個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科(呼吸系病、皮膚病與性病學(xué)、外科學(xué)（普外）、內(nèi)科學(xué)（內(nèi)分泌與代謝病）、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué))，1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科（影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)），27個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科；3個(gè)博士后流動(dòng)站，11個(gè)本科專業(yè)，10個(gè)高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)。設(shè)有2個(gè)國家研究基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國家中藥局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，8個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室， 15個(gè)遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；設(shè)有1個(gè)國家治療搶救中心，13個(gè)遼寧省研究、治療中心，18個(gè)校級(jí)研究所，21個(gè)校級(jí)教育、科學(xué)研究中心。有7個(gè)研究中心（所）分別被批準(zhǔn)為科技部、遼寧省或沈陽市的研究中心或創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校附屬3所綜合性醫(yī)院和1所專科性醫(yī)院，開放床位6469張，牙科綜合治療椅105張。

學(xué)校在職教職工8864人，各類專業(yè)技術(shù)人員占職工總數(shù)的83.8％，其中中國工程院院士1人，教授級(jí)525人，副教授級(jí)792人，博士生指導(dǎo)教師329人，碩士生指導(dǎo)教師852人。在校各類學(xué)生26546人，其中博士生984人，碩士生3177人，普通本科生8286人，外國留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生466人。

教師中在中華醫(yī)學(xué)會(huì)等全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任主任委員者3人，擔(dān)任副主任委員者13人，擔(dān)任常委（常務(wù)理事）50余人，委員（理事）60余人，有2人是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，1人獲高等學(xué)校國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)，5人獲高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)，人事部“百千萬工程”百人層次1人，有16人/次獲得國家杰出青年基金項(xiàng)目、全國百名醫(yī)藥衛(wèi)生科技之星等榮譽(yù)稱號(hào)或經(jīng)費(fèi)資助，有人事部跨世紀(jì)人才2人，有1人列入教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，有突出貢獻(xiàn)專家國家級(jí)3人、衛(wèi)生部11人/次、省級(jí)7人/次，省高等學(xué)校學(xué)科拔尖人才2人，遼寧省普通高校專業(yè)帶頭人3人，遼寧省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，省普通高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師61人，129名青年教師進(jìn)入遼寧省“百千萬人才培養(yǎng)計(jì)劃”。

學(xué)校總占地面積54.9萬平方米，建筑面積為62.9萬平方米。圖書館是衛(wèi)生部全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)東北地區(qū)中心館。全國醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新咨詢單位，中國醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)東北區(qū)節(jié)點(diǎn)，館藏紙質(zhì)書刊100多萬冊(cè)和22種中外文全文數(shù)據(jù)庫，尤其以日文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)收藏最為豐富。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物部為遼寧省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心和遼寧地區(qū)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量檢測(cè)中心，繁育各級(jí)教學(xué)、科研用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物23個(gè)品系。主辦學(xué)術(shù)期刊16種。

學(xué)校先后與日本、美國、英國、法國、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥等國的66所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了良好的交流關(guān)系，與世界銀行、美國中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)、日本國際協(xié)力事業(yè)團(tuán)等機(jī)構(gòu)開展了卓有成效的合作。有260多名國際知名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽(yù)職稱，先后派出教師近4300人/次到國外研修和考察，近年來開展了51項(xiàng)重要國際合作項(xiàng)目。

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