每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人物簡筆畫篇一

《水滸傳》乃中國四大名著之一，里面的刻畫的生動傳神、栩栩如生、活靈活現、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節更是驚心動魄、曲折離奇、引人注目。

其中，武松打虎一節更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現英雄一詞。的確，用英雄一詞形容武松著實再恰當不過了。他為了大哥而殺潘金蓮和西門慶，后又知道自己犯下殺人罪而主動自首。更是體現了他那正直、豪邁、敢作敢當的英雄氣概，后因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺有許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的原則，所以，可見，武松也是一個有原則，講原則的人。

一身正氣，光明磊落，同時也造就了一個恩怨分明的武松。既使孫二娘開始想殺了他，但又因比武較量，與其和張青結為兄弟，后在二人的幫助下，假扮修行的行者，夜走蜈蚣嶺，后再次遭人陷害而不得以有殺死孔亮，逃離山莊。之后結實施恩，聽說兄弟被欺負后，又前去報復蔣門神，直打的蔣門神跪地求饒，后又得罪張督監和張團練，兩人狼狽為奸，設計陷害武松，但最終被嫉惡如仇的武松殺死，且在墻上寫下“殺人者，打虎武松也”字樣，再一次證明了武松是一個光明磊落、不怕死、敢作敢當、頂天立地的男子漢。

人物簡筆畫篇二

人物是一個有血有肉的形象，是思想、感情、行為和言談的綜合體。我們身邊有許多不同類型的人物，每個人物都有自己獨特的特點和經歷。通過觀察這些人物，我們可以從中獲得許多寶貴的心得體會。下面就讓我們來看看這些人物給我們帶來的心得體會吧。

第一段：自信心的力量

在我眼中，媽媽是一個充滿自信的人物。她總是充滿自信地面對生活中的各種挑戰和困難。不論是工作上的壓力還是家庭中的瑣事，媽媽總是能夠以積極樂觀的態度去應對。她從不退縮，總是勇敢地迎接新的挑戰。我從媽媽身上學到了自信心的力量，學會了在困難面前保持樂觀和堅持的勇氣。

第二段：堅韌不拔的精神

我的好朋友小明是一個堅韌不拔的人物。他在學習上遇到困難時，總是不甘失敗，通過不斷努力和堅持，最終取得了很大的進步。他的成功給了我很大的啟發，教會了我面對困難時不要輕易放棄，要堅持不懈地努力。正是因為有了堅韌不拔的精神，我才能在學習和生活中克服各種困難，取得了許多成就。

第三段：寬容的力量

我的班主任是一個非常寬容的人物。她對每一個學生都包容并鼓勵，從不歧視或排斥任何人。她教會了我寬容的力量，教會了我學會接受和包容不同的意見和觀點。在她的影響下，我變得更加開放、寬容和善良。寬容的力量不僅能讓我們更加和諧地與他人相處，還能幫助我們建立良好的人際關系，獲得更多的支持和理解。

第四段：耐心與細心

我的導師是一個非常耐心和細心的人物。他對我在研究方向上的指導非常細致，總是耐心地解答我的問題，并幫助我克服困難。他的耐心和細心讓我明白，只有花費了足夠的時間和精力，才能獲得更好的成果。他的耐心和細心也教會了我在與他人交往時要有耐心和體貼，關心他人的需求和感受，才能建立良好的人際關系。

第五段：創造力的重要性

我的一個藝術老師是一個極具創造力的人物。她總是能夠從簡單的材料中創造出驚人的藝術作品，激發了我對藝術的熱愛和創造力的追求。她的教導讓我明白，創造力是我們在學習和工作中不可或缺的一項能力。只有通過創造力的發揮，我們才能不斷創新和進步，實現自己的夢想和目標。

總結：通過觀察不同類型的人物，我從中收獲了許多寶貴的心得體會。自信心的力量、堅韌不拔的精神、寬容的力量、耐心與細心，以及創造力的重要性，這些都是我從這些人物身上學到的重要品質。通過借鑒他們的經驗和取長補短，我相信我能夠不斷完善自己，成為一個更加優秀和成功的人。

人物簡筆畫篇三

有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡單而又干脆：主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現了。

前幾天，當我帶著自己的小狗散步時，我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因為如此，在我們占據的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題，總的來說都是些無關緊要的，例如什么氣候啊、土豆生長情況啊、足球比賽啊、動物啊。她的用意在于突然地向我提出一個令人忐忑不安的問題：我是否幸福。“很難說清，”我紅著臉說，像個害羞的少年，“我認為首先應該討論一下。”“那還用說，”她答道，“既然您對幸福有自己的見解，請您說來聽聽。”“不行，”我回答說，“我并沒有準備談這個問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清對此我還在繼續思考。”

一下子我對此人產生了十分濃厚的興趣我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰。在這兒我是否能為我的小說找到個人物？我心里暗自盤算，讓我試試。

“您是否幸福呢?”我以她剛才問我的問題反問她，當然是想激激她。

“先生，”她說，“我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個公園里來，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因為新鮮空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因為我迫切需要同人們接觸，可是我不得不承認很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的童年我曾有過幸福，那時父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個吻，他們說我就是他們生活中的幸福。可隨即我就發現，他們愛我只是因為我是個健康的人。當他們見我病了，就不再愛我了。”

“什么病?”我怯怯地問。

“噢，是一種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現在我已經痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現就是不懂得什么叫隱喻，也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下。”

“請您說下去。”我驚奇地怔住了。

“比如，媽媽對我說：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么。’我就試著去查找哥哥的心思，結果在家里攪起了一場軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。最后，我還能說什么呢?我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時候就從家里逃了出來，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨，沒有哪個人能理解我……”

她的自述頗帶有書面語言的特點。正當我對這個人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時，在我們面前出現了一位警察，他很客氣地對這個女人說：“您跟我來一下。”

我竭力抗議，但得到的只是嚴厲的勸告：“您不要多管閑事!”

沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。

“你知道嗎?”我像野獸似的吼叫，“那個警察掠奪了我的人物!正當她要給我談些最能征服人心的問題時，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他!”

人物簡筆畫篇四

在生活的道路上，總有一些人，他們的經歷、智慧和心得體會，成為我們前行的指南針。他們或是偉大的領袖、或是成功的企業家、或是深思熟慮的學者，他們的人生經驗值得我們學習和借鑒。例如，喬布斯曾說過：“要有堅持不懈的信念，沒有別的東西能替代努力工作。”這一句話深深觸動了我的心靈，讓我明白了成功的背后必定是不懈的努力和堅持。正是這些名人的智慧言行，讓我更加堅定了自己的人生目標和前行的方向。

第二段：家人的心得

家人，是我們終身的支撐和依靠。在我們成長的道路上，他們不僅給予我們無盡的愛與關懷，還教會了我們許多人生的真理和智慧。曾經，我的母親對我說：“不要輕易放棄，相信自己的實力，總會有一片屬于你的土地。”這句簡單的話語，讓我在困難面前能夠堅持不懈、勇往直前。家人的心得體會始終伴隨著我，給予我力量，讓我更加堅信，只要我努力拼搏，就一定能夠實現自己的夢想。

第三段：朋友的心得

朋友，是陪伴我們成長的伙伴。他們在我們的人生中，給予我們支持和鼓勵，也為我們提供了許多寶貴的人生經驗。我有一位非常好的朋友，他認為：“快樂不是他人給予的，而是自己發現的。”這句話深深觸動了我，讓我明白了快樂的真諦。我們不能依賴別人的肯定和贊許來獲得快樂，而是需要從自己的內心深處感受到快樂的源泉。朋友的心得讓我懂得了自己的價值和快樂的來源，讓我擁有了積極向上的生活態度。

第四段：自我心得

人生的每一天都是一次寶貴的經歷，我們可以從中學到許多東西。因此，我開始思考和總結自己的人生經驗，形成自己的心得體會。在這個過程中，我認識到：堅持和耐心是成功的關鍵；積極的心態和樂觀的情緒能讓生活更加美好；與人為善和分享能夠帶來無盡的快樂。通過這些心得體會，我在成長的路上逐漸變得堅強和樂觀，不再害怕困難和挫折，而是勇敢地面對并解決問題。

第五段：未來展望

通過學習和借鑒他人的心得體會，我變得更加堅定了自己的人生目標和前行的方向。我明白了成功的真諦，懂得了快樂的來源，也體會到了成長的重要性。因此，我決心要不斷充實自己的知識和經驗，提升自己的能力和素養，以便更好地適應社會的發展和變化。我相信，只要我保持一顆積極向上的心態，堅持不懈地努力奮斗，就一定能夠實現自己的人生理想，成為一個對社會有所貢獻的人。

總結：

通過學習和借鑒他人的心得體會，我們可以獲得成長和啟示。名人的心得啟發了我們的思考和行動，家人的心得支持了我們的成長和堅持，朋友的心得啟迪了我們的心靈和人生態度，而自己的心得則讓我們更加堅定了自己的目標和前行的方向。在未來，我們應該保持一顆積極向上的心態，不斷充實自己，為實現自己的人生理想而努力奮斗。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上綻放出屬于自己的光芒。

人物簡筆畫篇五

人物，是社會生活中最具體、最鮮活的存在。他們有著各自的特點、故事和經歷，給我們的生活帶來了許多啟發和感悟。在與各種人物接觸中，我對于人性和生活有了更深入的認識。下面，我就以一位輔導員為例，分享我對人物的心得體會。

第一段：人物的塑造能力

在我上大學期間，我遇到了一位名叫李老師的輔導員。他是一個中年男子，長相普通，但是卻能以他獨特的魅力吸引大家。在他的帶領下，我們不僅獲得了許多學術知識，更收獲了人生智慧和品行修養。李老師的存在，讓我明白一個人的塑造力是無窮無盡的。就像一座高樓大廈，需要不斷地修飾和裝飾才能展現出它的魅力，一個人也需要通過自己的言談舉止和思想修養，才能在人們心中留下深刻印象。

第二段：人物的背后故事

與李老師相處的時候，我慢慢了解到他背后的故事。年少時，他家境貧寒，但他勤奮好學，憑借著自己的努力考上了大學。在大學期間，他曾多次拒絕別人的幫助，堅持靠自己的實力完成學業。這段艱辛的經歷，讓他更加懂得珍惜機會和努力，也塑造了他堅韌不拔的性格。了解到這些，我更加敬佩他，也從中學到了很多關于人生和奮斗的道理。

第三段：人物與人生的交集

通過與李老師長時間的相處，我深感人物與人生之間的交集。他在工作中嚴謹細致，充滿熱情，總是以積極的態度面對工作中的困難與挑戰。同時，他也十分注重生活的平衡，善待家人，關心同事，和諧地處理好事業和家庭之間的關系。他的生活態度深深地感染著我們每一個人，讓我們明白了人生的真諦在于堅持和平衡。

第四段：人物對他人的影響

作為一位輔導員，李老師不僅僅以身作則，更以行動影響著他的學生。盡管他的時間被工作占據了大部分，但每當有學生需要幫助時，他總是抽出時間耐心傾聽并給予指導。他的關心和支持，讓我們在迷茫和困難中找到了方向和力量。他的言行和處事原則，不僅讓我們學到了學術知識，也讓我們多了一份對生活和人性的理解。正是李老師的存在，讓我們成為更好的人。

第五段：人物給我帶來的啟示

通過與李老師的接觸，我深刻地認識到一個人對于他人的影響力是無限的。作為一個普通人，我們能夠塑造自己的形象，給他人帶來積極的影響，成為他人心中的“李老師”。同時，我也明白了人生的真正意義在于提升自己的內在修養和對人性的理解，去成為一個最好的自己。

總結：

人物是生活中最寶貴的財富。他們通過自身的魅力和影響力，塑造了我們的思想和人生觀。通過與李老師的相處，我對于人物的塑造能力、背后故事、人生的交集、對他人的影響和自我啟示有了更加深入的理解。人物給予了我們很多的激勵和啟示，我們應當善于從每一個人物身上尋找到屬于自己的心得體會，讓他們成為我們人生旅途中最重要的伙伴。

人物簡筆畫篇六

曹操他究竟是名垂千古的梟雄，還是遭人唾棄的奸臣呢？我想有些人是因為他所做的事而憤憤不平，所以這些人才談曹色變。在這些人面前說曹操的壞話還可以但說曹操這點好那點好就不行了，他們就會和你理論起來說曹操怎么怎么了，做什么什么壞事了。

但在我看來他是一代梟雄。因為他能在亂世之中稱王稱霸也是一種能力，要是我出生在他所處的亂世還不知道是怎么死的呢？（開個玩笑）

因為曹操“外定武功，內興文學”，所以他不僅成為了漢末杰出的政治家。文學家。也成為建安文學的創始人。更成為了精通《孫子兵法》的軍事奇才。

說他是軍事奇才，是因為他很早就料到馬騰會謀反，所以早早就對馬騰采取了行動直至馬騰背后襲擊失敗。后來馬騰之子馬超為父報仇同樣也被曹操制服。

曹操不僅善用賢才大將，還用兵如神，并且智慧過人堪比“愛因斯坦”。

曹操的文韜武略是眾人皆知的，他筆下詩歌描述的如癡如夢，仿佛你身臨其境。曹操的詩歌造詣極高所作《龜歲壽》。《觀滄海》等，皆悲涼雄渾，氣勢磅礴。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。等句更是傳誦千古。

關于曹操人們的評論很多但我站在學生立場上毫不猶豫的說曹操是一代功不可沒的梟雄。

所以我堅信曹操這位歷史的偉人，這位被后世追捧的詩人，是我國歷史上重要的一位偉人。所以我因我國有這樣一位偉人而驕傲。自豪。歷史的車樓輪不斷前進，記載著英雄的事跡，在我的心田中輕輕年輾過，留下喜歡印跡。

人物簡筆畫篇七

雨聲漸漸止住了，推開窗戶看見螢火蟲在閃閃爍爍，這不正似我們生活中不起眼但又不斷發光、放熱的嗎？在這其中，只有他始終在我背后默默的陪伴。

“風吹雨成花，時間追不上白馬”。轉眼間，我長大了，他卻在變老，他的頭發上漸漸有了白發，皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變，唯一不變的就是他對我的愛。

思緒紛飛，一幅幅畫面在我的腦海中展開：早晨，我正在貪睡，他附身輕輕的叫我起床。自從上學以來，他就義不容辭的成為我的鬧鐘，特別準時，不早一秒，也不晚一秒的鬧鐘。起床后，迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐，真不知他是幾點起床開始忙碌的，對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這里，心里總有一陣暗流在涌動。

朦朦朧朧中，清脆的下課鈴聲一打響，我便箭步如飛般的向外沖。每天，家里那扇神奇的門總會早早的打開，他總是通過門縫小心翼翼的往外瞧，我剛上完最后一個臺階，門就被打開。為什么，他每天都會那么準時？原來，他總是提前站在陽臺上等待，看到我的身影時便小跑著跑到門口，想象他那滑稽的動作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。

不知何時起，他就成了我無話不談的大朋友。暮色降臨，晚風吹拂，小道漫步，暢談心事。和他并肩走在一起，猛然發現，我已比他高了，我倒成了大人物。這時，我便開始了我的長篇大論，從某同學開始說起一直到自習課上同學們的表現，再到課后作業的完成上……他一個勁兒地聽，不時也被我逗樂，也許這是一天中最美好的時光，因為我身邊有一個可以傾訴的大朋友，我的放學在家的時間因此變得更加有趣。

這個就是我的父親，在我生活中是一個既平凡又偉大的，在這個的陪伴下我會在人生的路上搏擊風雨，創造最精彩的未來。

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人物簡筆畫篇八

作為一種心理學家使用的繪畫技巧，PS（人設）廣泛應用于小說、電影、游戲等作品中，能夠幫助創作者塑造豐富立體的人物形象。通過與自己、他人和世界的關系，無論是正面還是負面的角色，都具備了豐富的個性、情感和動機。在我近期的學習和實踐中，我深深體會到了使用PS技巧塑造人物形象的重要性。本文將從五個方面對這個主題進行展開講述。

首先，塑造人物的過程中，要關注人物的內心世界和情感層面。通過人物的行為和舉止等外在表現形式，可以很好地反映他們內心的情感和思維方式。一個成功的人物形象，應該能夠引起觀眾的共鳴和情感共鳴，使其在觀看作品的過程中能夠與人物產生情感上的共鳴，這也是深受讀者、觀眾喜愛的人物形象的重要原因之一。

其次，人物的立體感和豐富性也是塑造人物形象的重要方面。通過對人物的描寫和刻畫，可以讓讀者或觀眾更加真切地感受到人物的存在感和生動性。一個成功的人物形象，不應該是一個單一的角色，而應該具備多個維度的特性和特點，使人物更加立體鮮活。

再次，人物的動機和目標對于塑造人物形象也具有重要的作用。人物的動機和目標，可以反映其性格特點、價值觀和人生觀等方面的特點，進而引導人物的行為和決策。只有具備了明確的動機和目標，人物的行為才有力量，才能更加真實可信地將故事推動起來。

另外，人物的人際關系和相互作用也是塑造人物形象的關鍵因素之一。人物之間的關系網和互動，可以體現出人物的性格特點和情感變化。通過人物之間的訴求、沖突和合作等方面的表現，可以很好地展示人物之間的關系以及逐漸變化的過程，使人物形象更加有趣、復雜和引人入勝。

最后，一個成功的人物形象還應該具有較高的可塑性和適應性。人物在一開始的設定中可能是一個比較單一和簡單的形象，但在后續的故事發展中，隨著情節的推進和人物的成長，應該能夠適應不同的情況和環境，呈現出不同的一面。一個具備可塑性的人物形象，可以更加完整地展示人物的成長和變化，從而更加飽滿和有吸引力。

總之，通過使用PS技巧塑造人物形象，可以使人物更加豐富和立體，更加貼近現實和共鳴，也可以更好地推動故事的發展。對于創作者來說，熟練運用PS技巧，可以幫助他們塑造出更加生動和可信的人物形象，使作品更加吸引人。同時，對于觀眾來說，對人物形象的欣賞和理解，也能夠帶給他們更加豐富的閱讀和觀影體驗。對于我個人而言，深入學習和掌握這一技巧將使我在未來的創作中更加出彩。

人物簡筆畫篇九

司湯·達代表作《紅與黑》中的主人公于連出生于社會底層。沒有金錢、沒有地位，原本夢想著依靠從軍獲得這一切的拿破侖帝國又剛剛覆滅，取而代之的是波旁王朝的復辟。這是一個必須擁有金錢和權勢才能出人頭地黑暗的社會。從小生活艱苦、地位低微的于連一方面渴望著貴族的財富榮譽和地位，另一方面又對貴族階級的腐朽深惡痛絕。所以他既夢想著獲得物質的滿足、地位的提高，又努力反抗封建貴族階級，力求階級上的征服與勝利。故而于連的夢想之路既有對上流社會物質、金錢、地位的渴望，又飽含了對貴族階級強烈的鄙視與反抗。這條路上既有平民的強烈自尊，又有對貴族階級的妥協。

于連背熟了自己并不喜歡的《圣經》，并以此為跳板，借以向貴族階級靠近；同自己并不愛的馬蒂爾德在一起等等行為，都是為了能夠躋身上流社會，突破階級的桎梏。然而，他卻把握住德·瑞納夫人的手定性為自己的職責。并在抓住這只手時，感受到是自己作為一個平民階級對貴族階級的征服與蔑視。當他收到馬蒂爾德的情書時，激動地大喊道：“終于我這個可憐的農民得到一位貴夫人的愛情的表白。”這句話里面，有的也僅僅是自己對貴族階級征服成功的狂喜。正如于連自己所說的那樣：“在這場尚在準備的戰斗里，身世的驕傲，像一座高山，是她和我當中的軍事陣地，這高山，便是我進攻的目標。”所以于連所做的這一切既為了躋身上流社會，同時也是源于內心深處對階級的強烈反抗。

于連的夢想之路同時又是妥協的。當他一旦他獲得了只有在這個營壘中才有的享受和快樂后，卻放棄了反抗轉而為之效勞。例如冒著生命危險為侯爵傳遞情報等等。但是這種妥協又是短暫的，他個性好強，骨子里流淌著拼命向上爬的血液，所以他不可能永遠安于現狀，反而是在不久之后又會有新的夢想，又開始新的反抗。

在反抗與妥協之間，卻又無不體現他因極度自卑敏感而衍生出來的極度自尊。他聲稱：“我出身低微，可是我絕不卑鄙”；當德·瑞納夫人提出送幾個路易給他添置內衣時，于連卻覺得是對自己人格的侮辱；然而當他收到馬蒂爾德的情書卻覺得是貴族對他的嘲弄，好用手段加以證實。而這種自卑既有他個人性格的好強的因素，也有家庭因素，然而更多的是源于強烈階級自卑感——平民與貴族之間的天壤之別。所以他對自己的階級身份極度敏感，時刻以極強的自尊來掩藏自己極度的自卑。

綜上所訴，于連的夢想，實質上是躋身上流社會的欲望和對貴族階級仇恨蔑視與反抗的矛盾，這其中又交織著極度的自尊與極度自卑。一方面內心深處的鄙視仇恨和自尊讓他又會開始新的反抗，另一方面，上層社會也在用盡一切辦法來阻止于連成為他們中的一員。所以，于連在這樣的矛盾與仇恨中漸漸扭曲，而這也注定了他其夢想終將破滅的結局。所以說，于連的夢想不過是一出個人與時代的悲劇罷了。

人物簡筆畫篇十

蔡元培筆下的陳獨秀：

二十五年前，我在上海《警鐘報》社服的時候，知道陳仲甫君……我跟佩服他的毅力與責任心。近代學者人格之美，莫如陳獨秀。

魯迅筆下的陳獨秀：

假若將韜略比作一間倉庫罷，獨秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內皆武器，來者小心!”但那門卻開著的，里面有幾支槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。

徐志摩筆下的陳獨秀：

我諦視其貌，發甚高，幾在頂中，前額似斜坡。尤異者則其鼻梁之峻直，岐如眉脊，線畫分明，若近代表現派仿非洲藝術所雕銅像，異相也。

建黨節的相關活動

1.召開建黨周年紀念大會。設主會場和分會場，分會場進行電視直播會議實況;

2.組織開展以“黨員找組織、組織找黨員”為主題的非公企業黨建工作推進月活動;

3.組織開展“當優秀公仆、創一流事業”征文活動;

4.舉辦入黨積極分子培訓班和新黨員宣誓儀式;

5.召開黨務干部座談會;

6.各基層黨組織召開一次民主生活會;

7.評選和表彰先進基層黨組織和“優秀共產黨員”;

9.組織兩級干部和黨員骨干觀看黨風廉政教育專題片;

10.舉辦圖片展。

人物簡筆畫篇十一

人物傳是一種傳記體裁，旨在講述某位人物的成就、經歷、性格、信仰等方面的內容。自古以來，許多杰出人物的人物傳都被寫成了名著，如《列傳》、《史記》、《資治通鑒》等，它們不僅是歷史的記錄，更是人物形象的塑造和價值的宣揚。

第二段：借助人物傳深入了解人物

人物傳的寫作需要收集大量的資料和材料，作家要對人物的生平事跡、家庭背景、教育背景、工作經歷等進行研究和把握。在這個過程中，作家往往可以更加深入地了解人物，他們的性格特點、行為表現、世界觀價值等方面的內容都可以通過人物傳來揭示和展現。因此，可以說人物傳是了解一個人物的最好途徑之一，也是人物形象深入人心的重要手段。

第三段：人物傳反映人類文化和價值觀

人物傳并不只是某一時期的歷史傳承，更是人類文化和價值觀的一種反映。在古代人物傳中，經常會出現“以人物傳史”的話語，這是因為人類社會在某種程度上是由一部部人物的歷史事件交織而成。人物傳所搜集的歷史、文化和價值，經過作者的巧妙編排和表達，可以挖掘其內在的深刻含義，傳承和弘揚優良的人文精神和價值觀，幫助讀者認識自己、感悟人生。

第四段：人物傳有助于人格塑造和道德養成

人物傳的一大作用是對人格塑造和道德養成產生積極影響。在閱讀人物傳的過程中，讀者常常會受到人物的言行和品質的感染和啟迪，感悟他們的品行和內心特質，從而對自己的人格進行反省和修正，幫助其在人生中更好地定位、塑造和提高自己的品格。同時，人物傳也是道德啟蒙的重要載體之一，通常從人物的處世之道、行為準則、思想信仰等方面進行描述，影響讀者的道德理念和價值觀。

第五段：人物傳不斷地在發展與變化

當前，人物傳的體裁也在不斷地更新和變化中。隨著新技術的發展和讀者口味的不斷變化，很多人物傳的形式和內容都在變化和創新。比如，一些人物傳陸續采用了文學化的方式進行表達，或者突出了人物的心靈和情感，更新了傳統人物傳的表現方式。同時，也有一些人物傳注重對人物的歷史地位和文化意義進行重新挖掘和評價，加深人們對于人物價值的認識，展現出人物傳發展的多元性和創新性。

結語：

總之，人物傳的價值和意義是非常廣泛和深刻的，它不僅是歷史的記錄和人物形象的展示，更是人格塑造、道德教育和文化傳承的重要載體。在今后的閱讀中，我們應當多讀人物傳，結合自己的實際，從中汲取智慧和力量，升華品格和境界，讓我們的生活更加美好。

人物簡筆畫篇十二

第一段：引言（150字）

PS（Photoshop）作為一種常見的圖像處理工具，不僅可以給照片增添美麗，還能通過人物形象的塑造來展示個性和魅力。在此過程中，我們通過操作圖像來創造獨特的人物形象。下面將通過我的心得體會，分享關于人物形象塑造的思考與經驗。在整個過程中，至關重要的是了解人物的特點，遵循正確的工具使用和技巧，以及展現創意和個性，從而塑造出令人印象深刻的人物形象。

第二段：了解人物特點（250字）

在進行人物形象塑造時，我們首先要了解該人物的特點和風格。一位人物的性格、氣質和身份背景都會影響其形象的塑造方式。例如，當處理一個自信、大方的商務女性形象時，我們可以使用高飽和度的顏色和明亮的燈光效果來突出其堅定的個性。而對于一個溫柔、可愛的少女形象，我們可以使用柔和而淺色的調色板來突出她的清純和純真。關鍵是要通過了解人物的特點來選擇正確的工具和技巧，以便能夠傳達出正確的形象和情感。

第三段：正確的工具使用和技巧（300字）

在進行人物形象塑造時，正確的工具使用和技巧是至關重要的。Photoshop提供了各種強大的工具和功能，如修復刷、調整圖層、變形工具等，它們可以幫助我們實現各種效果。例如，我們可以使用修復刷和修復工具去除皮膚上的瑕疵或改善皮膚紋理，使用調整圖層來調整人物的光線和色調，使用變形工具來微調人物的輪廓和比例等。此外，對于照片中的人物進行細致的處理也非常重要。我們可以使用選區工具來進行局部調整，并使用涂抹工具來增強細節。合理運用這些工具和技巧，將使我們的人物形象塑造更加真實和生動。

第四段：展現創意和個性（250字）

除了了解人物特點和正確使用工具技巧外，展現創意和個性也是塑造令人印象深刻的人物形象的重要組成部分。通過使用各種濾鏡和特效，我們可以為人物形象增添獨特的風格。例如，通過添加顏色調整圖層和漸變映射，可以為形象增加一種時尚的風格；通過應用紋理和疊加模式，可以為形象增加一種藝術的味道。此外，我們還可以通過調整陰影和高光來突出人物的特征，并通過添加文字或形狀來表達創意和個性。展現創意和個性將使人物形象更具吸引力和魅力。

第五段：結尾（250字）

通過我的心得體會，我認識到在塑造人物形象時，了解人物特點、正確運用工具技巧以及展現創意和個性是非常重要的。通過Photoshop這一工具，可以讓我們的想象力和創造力得到充分的發揮，創造出令人驚嘆的人物形象。在這個過程中，我們有責任在處理圖像時保持真實和正義。無論是創造一個美麗得體的形象，還是表達一個獨特的個人風格，我們應該秉持著誠實和尊重的原則。通過這樣的努力，我們可以為人物塑造帶來更多的創造力和藝術價值，同時也讓觀眾更加深入地了解人物的內外在特點。

總結：通過了解人物特點、正確使用工具技巧以及展現創意和個性，我們可以塑造出令人印象深刻的人物形象。這一過程不僅需要技術的支持，更需要我們的理解和獨特的創造力。通過PS心得體會的人物形象塑造，我們可以真實地展示人物的內外在特點，并傳達出獨特的個性和魅力。