無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我是幸福的初中作文篇一
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愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光，灑滿世界的每一個(gè)角落，我生活在被愛(ài)包圍的家庭中，無(wú)時(shí)不刻的被愛(ài)、幸福感動(dòng)著。我是幸福的，因?yàn)槲矣杏H情的呵護(hù)，我是幸福的；因?yàn)槲矣信笥训膸椭沂切腋５摹?/p>
父母的愛(ài)
夏天總是炎熱而令人煩躁的，每個(gè)人都想生活在一個(gè)清涼的環(huán)境中。在學(xué)校都一直忍著、堅(jiān)持回到家后才想無(wú)憂無(wú)慮的放松一下。晚上都是我先去洗澡，洗完后還是覺(jué)得很熱，再加上一些心理原因，就更熱了，有時(shí)感到電風(fēng)扇的風(fēng)都是熱的。我不由得發(fā)起脾氣，爸媽看我不如意就說(shuō)：“把空調(diào)打開(kāi)吧！”一剎那，我感到幸福的味道洋溢在整間屋子里，更加明白父母是最愛(ài)我們的，我們永遠(yuǎn)被愛(ài)包圍著。
弟弟的愛(ài)
我有一個(gè)不到六歲的弟弟，他雖然是調(diào)皮可愛(ài)，但有時(shí)候某些做法會(huì)讓人覺(jué)得像個(gè)大人。
有一次，我的鬧鐘被我暴躁的脾氣害的摔壞了。事后我又對(duì)我的行為感到后悔莫及。弟弟看我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)：“姐姐你怎么了？我能幫你嗎？”我說(shuō)：“我的鬧鐘壞了，怎么辦？”他拿起我那破碎的鬧鐘，好像在想什么似的，忽然說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，能把鬧鐘修好。”我簡(jiǎn)直不可相信，他一個(gè)小孩子能有什么辦法，他又說(shuō)：“你看我給你修好，看著啊！”他先是用膠布把碎片拼好，接著用一些彩紙把不好看的地方蓋住。不一會(huì)兒，給我修好了，我看看他的“杰作”我笑了，因?yàn)闉閷?shí)在太丑了。沒(méi)想到弟弟會(huì)給我一個(gè)這么大的“驚喜”。弟弟用他特殊的.方式表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)。
同學(xué)的愛(ài)
我有一個(gè)特別好的朋友，她坐我的前面，我們喜歡一起討論問(wèn)題，從中知道自己的不足，改正缺點(diǎn)，讓對(duì)方幫我們解決。她的生物成績(jī)好，前幾次生物考試，幾乎沒(méi)有錯(cuò)的題，而我有些題卻不理解，她主動(dòng)教我理解題意，幫我解答。讓我感激萬(wàn)分……
我生活的周圍到處都是愛(ài)，到處是幸福的味道。我是幸福的！
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