人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇一

文字之于我，乃生命的一種訴求與展示，心靈的一種寄托與宣泄。所以我一直告訴自己：書自己能書之情，達他人未達之意。這也是我為何一直喜歡寫作散文的原因。

所以在很多人批判小女人散文的時候，我不以為然，文章只有手法和題材的不同，不存在大與小的孰高孰低。這個世界沒有小作品，只有小文人。不是洋洋灑灑幾萬字之巨著就是了不得的大散文，也不是幾百字的小篇章就是不足為道的小散文了。點點滴滴皆感受，絲絲縷縷皆生活，一個小女子能把文章寫得你不能釋卷，這就是很了不起的大家。

談論散文是一個很讓人頭疼的事，中國幾千年的散文史，遠遠不是一篇兩章就能涵蓋的，也不是這樣寫就是好，那樣寫就是不好能斷言的。寫作也是一個經(jīng)驗不斷累積的過程，即便是最好的散文家，也未必能給人一個放之四海皆可的準則來，散文是一個主體性相當強的文體，也因此是個性化最強的寫作方式。如果定要有那么個標準，我的標準就是，失去了美的特質(zhì)的散文不是好散文。一篇好的散文一定要讓人感受美，感悟美，渴望美。

有人推崇賈平凹的散文，說散文應該是這樣寫的。賈平凹的散文好不好，當然好，而且是相當?shù)暮谩？墒撬暮茫湍艹蔀閯e人模仿的范本嗎？這讓我想起了邯鄲學步，沒有學會別人優(yōu)美的步伐，倒忘記了以前如何行走來了，最后不得不去爬行。一個優(yōu)秀作家的語言是獨特的，難以想象一個長年累月生活在大都市里的人能說出農(nóng)村人那種泛著泥土清香的質(zhì)樸語言來，一個都市作家寫不出那種自然回歸，淳樸干凈的散文也并不可恥，對于都市人的心態(tài)形態(tài)的描述體驗也未嘗不能寫出流傳千古的好文來。一個好的散文家，就是能把自己熟悉的生活語言用藝術的文學手法表達出來，而這就是賈平凹能夠成功的原因之一。一個什么都能寫的人其實就是一個什么都寫不好的人，孫犁，沈從文這些散文大家就是最好的例子。

近年來仿佛誰都會寫散文了般，只要不是小說，不是詩歌，大多都冠以散文隨筆之名。這也不算多壞的事，說明散文的群眾基礎好，喜者眾。但是能寫出好的散文來，卻還是需要多多努力的。

除了對生活要有觀察和體驗，多讀書總是沒有什么壞處的，倘若還能提高自己的寫作能力，又未嘗不是一得。好的文章絕對不是憑空來的，和一個人的學養(yǎng)見識是有相當程度關系的。業(yè)精于勤，這話是有一定道理的，對于散文的寫作也是適用的。平時多寫寫，多練練，隨手記一些瑣事與心得，寫得多了，自己也就知道哪里有不足了，也就知道這樣寫是不可以的，那樣寫是可行的。讀書和寫文章都是可以到老的，所以不必擔心自己江郎才盡，也不必懊惱自己少不得志。好好的生活，好好的行文，如此而已。

說到底，我也真的不清楚什么就是好的散文，能讓我閱讀下去的散文該就是好散文，能讓我有再次閱讀渴望的就該是優(yōu)秀的散文了吧。其實每個人閱讀需求都是很不同的，心理渴望也是不同的，那么又何來一定的標準呢？

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇二

財務分析報告的寫法

一、財務分析報告的內(nèi)容與格式

1、財務分析報告的分類。財務分析報告從編寫的時間來劃分，可分為兩種：一是定期分析報告，二是非定期分析報告。定期分析報告又可以分為每日、每周、每旬、每月、每季、每年報告，具體根據(jù)公司管理要求而定，有的公司還要進行特定時點分析。從編寫的內(nèi)容可劃分為三種，一是綜合性分析報告，二是專項分析報告，三是項目分析報告。綜合性分析報告是對公司整體運營及財務狀況的分析評價;專項分析報告是針對公司運營的一部分，如資金流量、銷售收入變量的分析;項目分析報告是對公司的局部或一個獨立運作項目的分析。

2、財務分析報告的格式。嚴格的講，財務分析報告沒有固定的格式和體裁，但要求能夠反映要點、分析透徹、有實有據(jù)、觀點鮮明、符合報送對象的要求。一般來說，財務分析報告均應包含以下幾個方面的內(nèi)容：提要段、說明段、分析段、評價段和建議段，即通常說的五段論式。但在實際編寫分析時要根據(jù)具體的目的和要求有所取舍，不一定要囊括這五部分內(nèi)容。

此外，財務分析報告在表達方式上可以采取一些創(chuàng)新的手法，如可采用文字處理與圖表表達相結合的方法，使其易懂、生動、形象。

3、財務分析報告的內(nèi)容。如上所述，財務分析報告主要包括上述五個方面的內(nèi)容，現(xiàn)具體說明如下：

第一部分提要段，即概括公司綜合情況，讓財務報告接受者對財務分析說明有一個總括的認識。

第二部分說明段，是對公司運營及財務現(xiàn)狀的介紹。該部分要求文字表述恰當、數(shù)據(jù)引用準確。對經(jīng)濟指標進行說明時可適當運用絕對數(shù)、比較數(shù)及復合指標數(shù)。特別要關注公司當前運作上的重心，對重要事項要單獨反映。公司在不同階段、不同月份的工作重點有所不同，所需要的財務分析重點也不同。如公司正進行新產(chǎn)品的投產(chǎn)、市場開發(fā)，則公司各階層需要對新產(chǎn)品的成本、回款、利潤數(shù)據(jù)進行分析的財務分析報告。

第三部分分析段，是對公司的經(jīng)營情況進行分析研究。在說明問題的同時還要分析問題，尋找問題的原因和癥結，以達到解決問題的目的。財務分析一定要有理有據(jù)，要細化分解各項指標，因為有些報表的數(shù)據(jù)是比較含糊和籠統(tǒng)的，要善于運用表格、圖示，突出表達分析的內(nèi)容。分析問題一定要善于抓住當前要點，多反映公司經(jīng)營焦點和易于忽視的問題。

第四部分評價段。作出財務說明和分析后，對于經(jīng)營情況、財務狀況、盈利業(yè)績，應該從財務角度給予公正、客觀的評價和預測。財務評價不能運用似是而非，可進可退，左右搖擺等不負責任的語言，評價要從正面和負面兩方面進行，評價既可以單獨分段進行，也可以將評價內(nèi)容穿插在說明部分和分析部分。

第五部分建議段。即財務人員在對經(jīng)營運作、投資決策進行分析后形成的意見和看法，特別是對運作過程中存在的問題所提出的改進建議。值得注意的是，財務分析報告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，最好有一套切實可行的方案。

二、撰寫財務分析報告應做好的幾項工作

(一)積累素材，為撰寫報告做好準備

1、建立臺賬和數(shù)據(jù)庫。通過會計核算形成了會計憑證、會計賬簿和會計報表。但是編寫財務分析報告僅靠這些憑證、賬簿、報表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。比如，在分析經(jīng)營費用與營業(yè)收入的比率增長原因時，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責任人實現(xiàn)的收入與費用的關系，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，對分析的項目按性質(zhì)、用途、類別、區(qū)域、責任人，按月度、季度、年度進行統(tǒng)計，建立臺賬，以便在編寫財務分析報告時有據(jù)可查。

2、關注重要事項。財務人員對經(jīng)營運行、財務狀況中的重大變動事項要勤于做筆錄，記載事項發(fā)生的時間、計劃、預算、責任人及發(fā)生變化的各影響因素。必要時馬上作出分析判斷，并將各類各部門的文件歸類歸檔。

3、關注經(jīng)營運行。財務人員應盡可能爭取多參加相關會議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場、行政、投資、融資等各類情況。參加會議，聽取各方面意見，有利于財務分析和評價。

4、定期收集報表。財務人員除收集會計核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應要求公司各相關部門(生產(chǎn)、采購、市場等)及時提交可利用的其他報表，對這些報表要認真審閱、及時發(fā)現(xiàn)問題、總結問題，養(yǎng)成多思考、多研究的習慣。

5、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財務分析工作往往由財務經(jīng)理來完成，但報告注材要靠每個崗位的財務人員提供。因此，應要求所有財務人員對本職工作養(yǎng)成分析的習慣，這樣既可以提升個人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，才能編寫出內(nèi)容全面的`、有深度的財務分析報告。

(二)建立財務分析報告指引

財務分析報告盡管沒有固定格式，表現(xiàn)手法也不一致，但并非無規(guī)律可循。如果建立分析工作指引，將常規(guī)分析項目文字化、規(guī)范化、制度化，建立諸如現(xiàn)金流量、銷售回款、生產(chǎn)成本、采購成本變動等一系列的分析說明指引，就可以達到事半功倍的效果。

財務分析報告范文

市民政局：

xx醫(yī)院20xx年是比較平穩(wěn)的一年，在面對醫(yī)療市場激烈的競爭，本院門診樓改建搬遷，道路施工交通不便等諸多因素下，全院領導員工上下一心，共同努力,始終堅持以過硬的醫(yī)療技術，先進的醫(yī)療設備，低廉的醫(yī)療價格，溫馨的醫(yī)療服務為“xx”創(chuàng)下了良好的口碑。現(xiàn)將20xx年度財務狀況報告如下：

一、本年度收入分析

本年度實現(xiàn)賬面收入萬元，比上年度的萬元減少了10%。其中主營業(yè)務收入萬元，其他業(yè)務收入x萬元，分別比去年減少了10%和20%。在主營業(yè)務收入中，門診收入萬元，比去年增加了8%，其中xx門診收入萬元，比去年的萬元增加了25%;住院收入萬元，比去年下降了19%，較去年相比，主要是本年減少了手外住院收入。本年度其他收入總額為x萬元，其中：防疫站收入為萬元，比去年萬元增加了16%，房租及利息收入萬元。

二、本年度主要成本費用分析

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇三

寫人作文寫法分析

寫人作文寫法

1.王曉是個很懂感情的女孩子，長得還蠻漂亮呢！她瘦高個兒，一雙眼睛亮晶晶，小嘴角彎彎的，一笑起來就露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神氣而調(diào)皮的翹鼻子，更增添了一分俏皮相。

（這里的疊詞用得很多，文章就顯得生動形象，還有一種喜愛的感情在里面。找一找，有幾個？）

2.一提起小兵張嘎，我的眼前就會浮現(xiàn)出一個皮膚黝黑，剃著小平頭的小男孩。他長著一雙烏黑的大眼睛，穿著一身短衣褂，腰間別著一只小木槍，一對圓實黝黑的胳膊是那么有力。

（這里的量詞一共有五個，看：一個、一雙、一身、一只和一對。它們一點也不重復，而且都很準確。）

3.我的同桌寫字時真逗人，那作業(yè)本偏偏斜放著。他自己呢，頭歪著，脖子扭著，那腦袋幾乎要貼到桌面上了；再看他寫的字，也跟他人一樣，是歪歪扭扭的。

（描寫同桌的幾個動詞用得很好，你看，頭是歪著，脖子是扭著，腦袋是要貼到桌子上去了。有的時候，一個動詞用得好，就能把人物寫得像活起來了一樣，你看，這里的幾個動詞是不是很生動？）

4.他唱的是電影《閃閃的紅星》中的主題歌，歌聲充滿激情，仿佛潘冬子出現(xiàn)在我們面前了，那歌聲飄蕩在校園的空中。

（想象在文章中很重要，這一段里的.仿佛一句就是想象，這樣一寫，歌聲就更加動人了。）

5.她的一雙小手在箏弦上靈巧地撥動著，那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧悅耳，時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而雄渾一個個音符似乎變成了天上的云朵，又變成了艷麗奪目的彩帶。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇四

議論性散文的特點，在比較中更容易理解。

比較一：在結構和語言方面，議論性散文與議論文有明顯不同。

先看一組例子。

高考議論文《把握人生的彎道》片段：

開頭部分：彎道是賽車運動中的必經(jīng)路段，而“彎道超越”則是每位一流賽車手的必備技術。一些車手注重車行中的彎道，于是他們登上了最高領獎臺，而一些車手卻輕視彎道，于是他們注定要失敗……

人生又何嘗不是如此，一些人成功了，因為他們實現(xiàn)了“彎道超越”;而相反，一些人則將自己的前途斷送在了彎道上。

結尾部分：面對彎道，我們無法避免;面對彎道，我們只有向前。前方是絕路，希望在拐角。勇敢面對，把握人生的彎道，超越對手，超越自我，實現(xiàn)人生的騰飛。

高考議論性散文《讓彎道一馬平川》片段：

開頭部分：當“挑戰(zhàn)無處不在”的競爭口號在現(xiàn)代人身上已得到切膚刻骨的體現(xiàn)時，當“走別人的路，讓別人無路可走”的求勝意志已滲透蕓蕓人心時，我們在哪里攀援、超越、享受勝利之后的生命大歡欣?我們在哪里獲得失敗后修復生命的回天之術?

李敖給出了漂亮的答案：“若是生命沒有彎曲的荊棘之原，創(chuàng)造會終結，信念會熄滅。”他的神來之語讓答案昭然若揭——在彎道處超越，彎道便將一馬平川。

結尾部分：蒼山不語，尚倚紅日傲風云;流水不止，猶作清泓向碧心。彎道，不僅要迎接，更要超越。邁出堅定的雙腳，彎道也將一馬平川。

從上述對比中，我們可以看出，議論文開頭直截了當?shù)靥岢鰡栴}，結尾旗幟鮮明地解決問題，行文過程著眼于概念的闡釋和問題的分析，語言理性、冷靜、嚴密;而議論性散文不管是開頭的入題，還是結尾的總結，似乎把理性的目的收在身后，而在身前舉出感性的大旗，搖動大旗鼓動人心，語言鮮活，充滿感情甚至是激情，指引人走向既定的目標。

比較二：在內(nèi)容的展開方面，議論性散文、議論文、一般性散文，也各有不同。

來看一組例子：

高考議論文《熟悉》(其一)片段：“一個崇高的目標，經(jīng)過不懈的努力，就會成為壯舉”，主觀能動性使我們積極地改造熟悉的世界。瓦特面對熟悉的部件，改造出工業(yè)革命的龍頭——蒸汽機;居里夫人面對熟悉的反應堆，提煉出放射性元素鐳;^v^面對熟悉的風箏，證實了雷電的本質(zhì);西門子面對熟悉的電磁理論，制造出實際可用的發(fā)電機。面對熟悉的事物，人類需要動手實踐，給它帶來新的動力。(閱讀提示：關注“理—事—理”的內(nèi)容層次)

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇五

尊敬的先生/小姐：

感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信，對一個即將邁出校門的學子而言，這將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，也多了一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我叫_，是_的畢業(yè)生。真誠希望能成為貴單位的一員。大學期間，我在老師的指導和自己的努力下，學習掌握了扎實的理論基礎知識，熟悉了化工場所常用儀器與設備，同時，我在課外時間廣泛地學習了應用軟件以及很多有關專業(yè)書籍，不僅充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力，曾擔_、_，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優(yōu)異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，多次獲得校三等獎學金、三好學生和校優(yōu)秀共青團員榮譽稱號，還獲得過校學生會優(yōu)秀部員稱號，并在_獲得一等獎的好成績。

作為工科生，我對基本功尤為重視，平時認真做實驗，注意鍛煉動手能力，大二期間參加了大學生實驗創(chuàng)新項目，圓滿完成了任務并和其他成員發(fā)表了一片論文。通過努力，我還考到了英語四級和國家計算機水平二級證書。

實踐上，我積極地參加各種實踐活動，比如校里的書法大賽等。抓住每一個機會，不斷鍛煉自己。假期時間去做了寒、暑假工，在這其中，我深深地感受到，看似簡單的事情，其實也沒那么容易做好，使我獲益菲淺。

思想上，我思想積極進步，品質(zhì)優(yōu)秀，堅持誠實守信的做人原則，待人熱情和諧，20_年我光榮的被黨組織吸收成為了預備黨員，去年轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名正式黨員。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格。20_年大學生自薦信20_年大學生自薦信。我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

通過對貴公司的認真了解后，我熱愛貴公司所從事的事業(yè)。很希望能夠在您的領導下，為這一切光榮事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習進步。我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信，我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。尊敬的領導，希望您能夠接受我真誠的謝意，感謝您能在百忙之中所給我關注!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績!希望領導能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，再次感謝您為我留出時間，閱讀我的自薦書，祝您工作順心!我熱切期盼您的回音。

敬禮!

申請人：

__年__月__日

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇六

《國家行政機關公文處理辦法》中規(guī)定:“會議紀要適用于記載、傳達會議情況和議定事項。”《中國^v^機關公文處理條例》中規(guī)定:“會議紀要用于記載會議主要精神和議定事項。”我們根據(jù)上述規(guī)定，可以明確地把會議紀要定位為:用于記載、傳達會議情況和議定事項的一種行政公文。也就是說，會議紀要是對會議的目的、要求、基本精神及決定的事項加以文字歸納整理，以便上傳下達，統(tǒng)一認識，進而推動工作的開展。

會議紀要的特點

會議紀要的`三大特點是真實性、提要性、條理性。

會議紀要的撰寫要領

根據(jù)會議的性質(zhì)和內(nèi)容,會議紀要的撰寫常用概述式、歸納分類式和摘記式三種寫法。

(一)概述式。這種寫法是根據(jù)會議進行程序,將會議概況、會議議題、主要討論意見、議定的事項分點順序?qū)懗鰜怼＿@種寫法的特點是簡明扼要、順理成章。辦公會議紀要、工作會議紀要等多用這種寫法。

(二)歸納分類式。這種寫法是將會議討論的內(nèi)容依其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關系,綜合成若干部分,每個部分談一個方面的內(nèi)容,逐段逐層地將會議討論的各方面問題闡述明白,可以分條撰寫或冠以小標題。這種寫法條理清楚,層次分明,重點突出,問題集中。較復雜的工作會議、專業(yè)性會議等會議紀要多用這種寫法。

(三)摘記式。就是根據(jù)會議議題把與會人員的發(fā)言要點順序記錄下來。一般在記錄發(fā)言人首次發(fā)言時,在其姓名后用括號注明發(fā)言人所在單位和職務。為了便于把握發(fā)言內(nèi)容,有時根據(jù)會議議題,在發(fā)言人前面冠以小標題,在小標題下寫發(fā)言人的名字。其特點是平白易寫,有點像流水賬。一些重要的座談會紀要、研討會、論壇等常用這種寫法。

會議紀要的撰寫要突出三大特點

會議紀要的撰寫通常有兩大忌，一忌貪多求全，面面俱到;二忌不分輕重，平均用墨。因此，寫好會議紀要應力求突出實、簡、精的特點。

(一)會議紀要的撰寫要突出“實”

(二)會議紀要的撰寫要突出“簡”

(三)會議紀要的撰寫要突出“精”

會議紀要的撰寫要把握好四個關系

(一)處理好前與后的關系，做好紀要撰寫前的準備工

(二)處理好快與慢的關系，科學把握紀要撰寫的節(jié)奏

(三)處理好虛與實的關系，準確反映會議內(nèi)容

(四)處理好“記”與“參”的關系，切實發(fā)揮文秘人員的參謀作用

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇七

散文的寫法

散文易寫而難工，似乎已經(jīng)是寫散文和論說散文的煌煌鐵律了。這也合乎情理，而且是必須的。大約因為散文之眾和寫散文者眾吧。進入散文的門檻相對低，衡量散文的尺度如果過于低，那么，這種文體便有可能其壽不永了。

這便涉及到散文的姿勢。散文本身的姿勢。寫散文的姿勢。散文的包容量極具開放性，把世間一切文字都當成散文，也沒有什么不可以。散文本來就是一種交流文體，是互動的，你說我聽，我說你聽，不像別的文體，天生便擁有居高臨下性，只有我說你聽，我在臺上嗚嗚呀呀俯視，你在臺下稀里嘩啦仰觀，雙方處在不對等地位。說到底，散文是及物的，是必須及物的，是要表達某種事實和意愿的，而所表達的意愿，必須語義明白曉暢，并且要收到預期回應。而詩歌和戲劇，等等文體，其語詞語義，都具有模糊性、夸飾性，還有諸多的不確定性。散文于此便獲得了屬于自己的姿勢，至少應當有：有人，人有對應；有事，事有來去；有物，物有形狀質(zhì)地；有感，感同身受；有情，情非得已。自己說得明白，受眾看得明白。

明乎此，再說寫散文的姿勢，就顯得其來有自了。蘇東坡說，散文以意為先，他為此推導說，意如囊中之錢，有意在，便可在市場任意選購物品。他是這樣說的，也是這樣做的。他說到了極致，也做到了極致。看看他那些被后世當成散文的文字，真的如一位富可敵國的人游走在要有盡有的`市場上，他的購買欲無比旺盛，市場的供給能力也是窮盡天下所有。獨步天下的眼光，獨步天下的才情，獨步天下的文字，集三者于一身，且各臻極致者，空前是一定的，絕后亦有“也許”之虞。以蘇東坡為例，無非是要說明散文的自由品質(zhì)。

是的，散文是一種自由文體，無自由便無散文。而這種自由是建立在囊括天下八荒的個人素養(yǎng)上的，沒有這個前提，所謂自由，只能是囊空如洗的無根飄零了。大襟抱，大自由，大手筆，是為散文的“三大”。

至簡于散文是有自己的追求的。散文之途，對于任何一個鐘情者，都是遙遠而又遙遠的，重要的是上心，上手，上路。至簡已經(jīng)行走在散文的漫漫長旅中，能走多遠，因素很多，好在已經(jīng)在路上了。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇八

推薦信的優(yōu)秀寫法

有些公司在聘人上較為嚴格、慎重，為全面了解候選人各方面的表現(xiàn)，會要求他們提供兩到三份推薦信。一些公司根據(jù)自己希望了解的情況，設計了統(tǒng)一格式的推薦信，連同求職申請表一同交給應征人，讓應征人自己找合適的人（以前的任課老師、系主任、原單位負責人等）填寫，再直接寄給公司，或填好后交還應征人，由應征人連同求職申請表一同呈交公司。

另一些公司不設計統(tǒng)一的推薦信表格，而由推薦人自行書寫。

不論何種方式，推薦信一般可含下列項目：

被推薦人姓名（name of applicant）

通訊地址（mailing address）

目前職業(yè)（present occupation）

雇主（employer）

專業(yè)（major）

推薦人姓名（name of reference）

推薦信應實事求是，真實可信。一味夸獎優(yōu)點，只字不提缺點，只會使人懷疑、生厭。

求職推薦信的格式也可以簡單些。能事先探聽到對方公司閱信人或負責人（董事長、總經(jīng)理、人事部或勞資部主任等）的姓名最好，將其姓名告知寫推薦信的人。這樣，信可以確保寄到該人士手中，不至于延誤、丟失。讀信人見到自己的大名寫在信中，會倍感親切。

如果不知道對方的姓名，或無法斷定究竟哪一個人甚至哪幾個人會讀這封信，也可以統(tǒng)稱先生／女士（dear sir / madam），或者稱“致有關人士”（to whom it may concern）,這也是國際上流行的稱呼方法。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇九

怎樣寫黨性分析材料?

黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。

黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：

自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。

分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。

黨性分析材料的格式與結構

黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。

一、標題

黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)??xxx的黨性分析材料》。

二、正文

黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

(一)開頭

開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。

（二）主體

主體部分是黨性分析材料的核心結構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時間可分條項。“條”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關系的合理有序。

1．查擺問題與不足。

這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是^v^同志最近在保持^v^員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立嘗思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施與思路。

這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。

三、落款

落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。

黨性分析材料的寫作要求

1、查擺問題要準確。

黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口孝挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

整改提高是先進性教育活動的目的。寫作中，對查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。寫作時，可從以下幾個重點方面進行思考：堅持理想信念；堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持勤奮學習，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統(tǒng)一；堅持“兩個務必”，永葆^v^人的政治本色。整改措施一定要“實’??具有可操作性。真深入的分析、說明。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇十

小學散文的寫法

1．開門見山法

開門見山就是直接了當?shù)芈涔P扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的一段話,定下全篇文章的基調(diào),即贊美櫻花,贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個“首先”,寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留,也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣,是日本的象征,它聯(lián)結著中日人民的友誼,這就是全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。

運用這種開頭方法作文,必須準確地把握文章的主題思想,也就是說既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心,又要準確的概括。這種開頭方法的好處是:作文時可以隨時考慮圍繞中心描述,這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領,掌握基本內(nèi)容,深刻理解文章的主題。

2．抒情揭示法。

如魏巍《誰是最可愛的人》,文章一開始就揭示了主題。但也有它自己的特點,即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情――想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個“但”字既寫出了文章意思上的轉(zhuǎn)折,更重要是突出了要表達的重點:思想感情的一段重要經(jīng)歷。至此,文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”,但并沒有點明誰是最可愛的人。接著用“誰是最可愛的人呢”這個設問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答,而是先說誰是“無比可愛的”,然后才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿,激動人心,發(fā)人深思,一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別,用一般襯托個別:寫被一切事情感動著,想把一切東西都告訴祖國的朋友,是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”;寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。

3．倒敘法

這種開頭,由眼前的情景,聯(lián)想起以往的.事情,引起回憶,沿著這個思路敘述往事,形成倒敘。

運用這種開頭方法作文,要注意幾個問題:一是要描寫眼前看到的什么事物,并給人強烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意義,用準確精煉的語言概括;三是要寫由此而聯(lián)想什么,引出一系列的形象鮮明的記憶。

4．地點和時間法

如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環(huán)境,既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪,又有對家家準備祝福的盛況介紹,更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫,揭示了悲劇主人公――祥林嫂所生活的典型環(huán)境,為祥林嫂悲劇的發(fā)展,提供了背景。這段開頭是情節(jié)發(fā)展的序幕,雖然沒有直接接觸文章的主題,但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛,而且交代了故事發(fā)生的地點和時間等等,與全篇的主題聯(lián)系極為密切。

5．描寫景物法

如孫犁《荷花淀》開篇即用淺淡的色彩,疏落的筆觸,把荷花淀的景色描繪出來。文章從高空的月亮寫到水面的霧氣;從遠處的一片白色世界,寫到眼前涼爽、干凈的院子;從視覺――荷花淀的夜景,寫到了嗅覺一荷花荷葉的馨香。這段從不同的角度著眼的自然景色描寫,意境優(yōu)美,詩情濃郁,使人感到一股醇香的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。就是這樣的開頭,即渲染了荷花淀的的自然風光美,襯托出解放區(qū)勞動婦女熱愛新生活,熱愛勞動的內(nèi)心世界的美,把文章自然地引入了正文。

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇十一

一、由新穎形象的比喻入題，直接扣題

“理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智和情感有關。”(江蘇考生《天平和七弦琴》)

將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句即入題，形象地點出了情感與理智的內(nèi)在關系――情感與理智對認知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。

二、由生動貼切的擬人入題，激發(fā)想象

“在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露;花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。”(湖北考生《學會歷史的旁觀》)

三、由精彩深刻的設問入題，啟人深思

“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢?”(山東考生《勿以好惡論斷之》

一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。

四、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人

“你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎?你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎?你會介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎?你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎?――古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》)

優(yōu)雅的語言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎?還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是受到心中那架天平的影響”嗎?

五、由抒情議論入題，入情入理

“常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情;常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……”(江蘇考生《放下感情的葉片》)

這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴?這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質(zhì)――感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。

六、由名言警句入題，彰顯底蘊

“人是有感情的，正如古語所說的：‘人非草木，孰能無情。’故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚。”(山東考生《怎一個“情”字了得》

文章開頭即緊扣住一個“情”字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。

七、由對比手法入題，表明立場

“有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤;有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。”(浙江考生《真情誠可貴 理智價更高》)

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇十二

(擁有方、以下簡稱為甲方)

(借用方、以下簡稱為乙方)

甲乙雙方本著公平的原則訂立合作協(xié)議如下：

第一條：借用物品型號及附件

甲方同意將___________借給乙方使用。

第二條：借用期限及用途

1、 借用期限從20__年_月__日到20__年_月__日。

期滿時乙方如需 續(xù)借使用，則應在借用期滿前三日內(nèi)向甲方提交書面申請，經(jīng)甲方同意后方可續(xù)借，并重新簽訂借用協(xié)議書。

2、 借用期滿后，若甲方不同意延長借用，乙方應無條件將所借物品完 整歸還甲方。

3、 乙方向甲方承諾，該物品僅作為____需要而使用，不作他用。

第三條：責任與義務

1、乙方負有愛護、維護、合理使用，妥善保管所借用物品的責任和義務。

2、乙方在借用期間如遺失所借物品， 應按所借物品購買時的原價進行賠償。

3、乙方所借用的物品不能隨意借給他人使用或與甲方項目無關的其他項目。

4、借用期間，乙方負責所借物品的安全性、完整性。如所借物品有任何損壞，包括物品損壞、零部件損壞或遺失，則乙方必須向甲方進行照價賠償。

第四條：故障處理乙方所借物品如遇故障或損壞，應及時向甲方反映，乙方不得自行處理，否則責任自負。

第五條：協(xié)議一式兩份，由甲乙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽字之日起生效。

甲方：

乙方：

20__年_月__日

物品借用申請書 物品借用申請書格式篇十三

gre高分argument作文寫法分析

gre高分argument作文范文寫法分析

實例分析

the following appeared as part of an article in a daily newspaper:

“most companies would agree that as the risk of physical injury occurring on the job increases, the wages paid to employees should also increase. hence it makes financial sense for employers to make the workplace safer: they could thus reduce their payroll expenses and save money.”

discuss how well reasoned you find this argument. in your discussion be sure to analyze the line of reasoning and the use of evidence in the argument. for example, you may need to consider what questionable assumptions underlie the thinking and what alternative explanations or counterexamples might weaken the conclusion. you can also discuss what sort of evidence would strengthen or refute the argument, what changes in the argument would make it more logically sound, and what, if anything, would help you better evaluate its conclusion.

參考范文

this argument states that it makes financial sense for employers to make the workplace safer because by making the workplace safer then lower wages could be paid to employees. this conclusion is based on the premise that as the list of physical injury increases, the wages paid to employees should also increase. however, there are several assumptions that may not necessarily apply to this argument. for example, the costs associated with making the workplace safe must outweigh the increased payroll expenses due to hazardous conditions. also, one must look at the plausability of improving the work environment. and finally, because most companies agree that as the risk of injury increases so will wages doesn’t necessarily mean that the all companies which have hazardous work environments agree.

the first issue to be addressed is whether increased labor costs justify large capital expenditures to improve the work environment. clearly one could argue that if making the workplace safe would cost an exorbitant amount of money in comparison to leaving the workplace as is and paying slightly increased wages than it would not make sense to improve the work environment. for example, if making the workplace safe would cost $100 million versus additional payroll expenses of only $5,000 per year, it would make financial sense to simply pay the increased wages. no business or business owner with any sense would pay all that extra money just to save a couple dollars and improve employee health and relations. to consider this, a cost benefit analysis must be made. i also feel that although a cost benefit analysis should be the determining factor with regard to these decisions making financial sense, it may not be the determining factor with regard to making social, moral and ethical sense.

this argument also relies on the idea that companies solely use financial sense in analysing improving the work environment. this is not the case. companies look at other considerations such as the negative social ramifications of high on-job injuries. for example, toyota spends large amounts of money improving its environment because while its goal is to be profitable, it also prides itself on high employee morale and an almost perfectly safe work environment. however, toyota finds that it can do both, as by improving employee health and employee relations they are guaranteed a more motivated staff, and hence a more efficient staff; this guarantees more money for the business as well as more safety for the employees.

finally one must understand that not all work environments can be made safer. for example, in the case of coal mining, a company only has limited ways of making the work environment safe. while companies may be able to ensure some safety precautions, they may not be able to provide all the safety measures necessary. in other words, a mining company has limited ability to control the air quality within a coal mine and therefore it cannot control the risk of employees getting blacklung. in other words, regardless of the intent of the company, some jobs are simply dangerous in nature.

in conclusion, while at first it may seem to make financial sense to improve the safety of the work environment sometimes it truly does not make financial sense. furthermore, financial sense may not be the only issue a company faces. other types of analyses must be made such as the social ramifications of an unsafe work environment and the overall ability of a company to improve that environment (., coal mine). before any decision is made, all this things must be considered, not simply the reduction of payroll expenses.

思路講解

1. 這篇gre作文首先在字數(shù)高達599words, gre考試雖然沒有對寫作提出明確的字數(shù)要求，但其評分時偏好字數(shù)更多的文章卻也是不爭的事實。

2. 這篇文章在結構上采取了標準的五段式寫法，首段、末端，中間三段，整體結構沒有出現(xiàn)頭重腳輕的問題，文章平衡性極佳。

3. 整篇文章在詞句運用上極為出彩，沒有出現(xiàn)陳詞濫調(diào)、用詞重復或堆砌句子的問題。

范文用法

對于這篇文章，最為錯誤的用法無疑就是把整篇文章囫圇吞棗一般死記硬背下來，然后上了考場進行大段默寫。假如考生這么做，一個被判雷同抄襲扣甚至取消成績的懲罰在所難免。當然大家對于其中一些精彩用詞和句子也絕對不能直接照搬，否則同樣有一定風險。正確做法是首先理解文章優(yōu)勢，了解其在邏輯論述和遣詞造句上的精妙之處，然后結合自己的語言對文章進行改良，這樣才能最大程度上吸收到這篇文章的精華所在。

gre高分范文這么用才有收獲