無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

飛翔的蜘蛛課外閱讀答案 飛翔的蜘蛛閱讀題篇一

有一天黃昏，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結一張很大的網。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

帶著這個疑問，我把院子里所有的珠網全都攪毀了。

后來，細細地觀察，我才發現它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。

以后的進程一般比第一根絲安置要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌空結在半空中。它是勤奮、敏感，沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而且規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的`成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我記住了：

蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。

奇跡是執著者造成的。

1．兩個檐頭間一丈余寬，蜘蛛是如何架起第一根絲線的？

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2．作者歌頌了蜘蛛什么樣的品質？

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3．作者由蜘蛛聯想到生活中的哪些人？

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4．文章題目為什么叫“飛翔的蜘蛛”？

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解析：

1．蜘蛛先在一個檐頭吐絲打結，然后順墻而下，翹起尾部小心翼翼爬行，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。

2．歌頌蜘蛛勤奮、敏感、沉默而堅韌的品質。

3．那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

4．作者用“飛翔”修辭蜘蛛意在表現對蜘蛛的贊美之情。

飛翔的蜘蛛課外閱讀答案 飛翔的蜘蛛閱讀題篇二

“飛翔”的蜘蛛

有一天黃昏，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網都攪毀了。

后來，細細地觀察，我才發現它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼( ? ?)翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上， 走過空地，在爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。

蜘蛛本不會飛翔，但它能夠把網凌空結在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網織得精巧而且規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡( ? ?)言的人和一些深藏不露( ? ?)的智者。

于是，我記住了：

蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。

奇跡是執著創造的。

1．給文中畫線字注音，填在字后的括號里。

2．填空。

蜘蛛本不會飛翔，但它能夠把網_______結在半空中，它是_________、_________、__________ 的小動物。它的網織得______________ 而且____________，_______________地張開，仿佛 _______________________________________________。

3．題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么帶引號？有什么作用？

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4．蜘蛛是怎樣把網結在半空的？用簡短的語言說一說。

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5．結尾作者為什么說“奇跡是執著創造的”？你能再舉幾個例子說明這句話嗎？

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1．yì guǎ lòu

2．凌空 ? 勤奮 敏感 沉默而堅忍 ? ? ?精巧 規矩 ? ? ? 八卦形 ?得到神助

3．引號表明有特殊含義，因為蜘蛛本來不會飛翔，但卻能凌空結網，給人感覺好像會飛似的．

(意思對即可)

4．在一個檐頭打結——順墻而下——走過空地—一爬上對面的檐頭——寸巴絲收緊

(意思對即可)

5．因為蜘蛛不會飛，但憑借自己的執著與勤奮，能把網結在空中，創造一個奇跡。

（意思對即可)

舉例“略”