新時代的奮斗者是無私奉獻、舍己為人的，我們該如何寫自己做新時代最美奮斗者的感悟?下面是小編為大家整合了一些有關做新時代的最美奮進者心得體會2023年的優質文章，希望對大家有所幫助。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇1

每個人都會有屬于自己的責任。懂得承擔責任，是一個人成功的.關鍵。

擔當大致可以理解為承擔責任，責任可以分為很多種：對自己的責任，對家庭的責任，對國家的責任等等。也許有人會問為什么要承擔責任。我認為之所以承擔責任是因為內心的責任感。一個有責任心有擔當的人，可以以此為媒介最終走向成功，而一個沒有責任感，沒有擔當的人，也許會失敗，也許會碌碌無為的渡過一生。

毛姆曾經說過：要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任史最有效的方法，喬治。華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無比，要小心使用。有一天父親又出門去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹緩緩倒下。他意識到自己闖了禍。父親晚上回家發現心愛的樹被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說道：你的誠實和擔當是100棵櫻桃樹也換不來的呀!從此以后華盛頓以這種擔當不斷成長，最終成為了美國的第一任總統。

就像秦王朝，秦孝公時期，秦國開始崛起。直至始皇，秦一統了天下，到了秦二世始皇一統的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛，性格乖張，不懂得承擔責任。他曾在一次玩耍中無意打壞了始皇最心愛的瓷瓶，年幼的他因為害怕受到責罵，在始皇問及的時候就推說是扶蘇打破的。后來當他每做錯一件事，他就會選擇逃避，而從未承擔，從小養成的個性決定了他統領天下終會走向滅亡。就像雨果所說的那樣：“高尚，偉大的代價就是承擔責任。

一個人能夠承擔多大的責任，就能獲得多大的成就，只有學會承擔責任，才能讓自己有限的生命獲得無限的可能。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇2

勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發展;它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創業、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。

無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。

對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇3

說起來不容易，做起來難。

崗位，也就是崗位，我相信崗位的設置不是根據人的喜好來決定的。人更多的是一個做某項工作的偶然機會。大多數人的情感都是隨著時間的推移而與生俱來的愛，只有少數是一見鐘情。所以對于這份偶然的工作來說，一見鐘情是很難得的，那么如何才能熱愛崗位，走長久的感情之路。

首先是適應。有句名言“如果你改變不了環境，請改變自己”。只有先適應工作，才能有和平共處的基礎。有了基礎，下一步就是全身心投入到工作中，不斷從平凡的工作中捕捉到那一瞬間的愉悅和振奮的氣息。這種氣息反過來又能讓你堅持，得心應手，最終滿足你的工作。這樣就有了好的心態。良好的態度會鼓勵你在工作中尋求善與美。這樣，就有了創新的源泉。怎樣才能更有效地完成同樣的事情?怎么才能做更多的事情?怎樣才能把自己從日常重復的工作中解放出來，讓自己的各方面修養走向一個全心全意的高度?不斷挑戰自我，實現自我?我想這就是艾剛的目的。只有這樣，平凡的崗位才能變得不平凡。當然，只有這樣才能稱得上“愛本分”，或者只是停留在適應階段。

艾剛表現出一種精神理念和心境。相對于愛崗敬業，敬業重在實際行動。做好工作，做出成績，才是奉獻的本質。

下面，結合自己的情況來談談“敬業精神”。總體來說，我的適應性還可以。初進入信息辦，新興的計算機新知識極大的激發了我的興趣，為艾剛鋪平了道路;認真做事的習慣，為敬業打下基礎。當時腦子里有很多問號，做事方式也處于初級階段。我沒有資格說熱愛工作，敬業，我只是盡力去學，先做簡單的工作。這也是當時的心態。

隨著時間的增長，經歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經驗越多，一些簡單重復的事情也算是答案。但是工作是不斷變化和增加的，所以社會的工作不會僅僅停留在尋求成功上，而是要專注于尋求速度，騰出更多的時間去處理新的工作。也就是忠于職守的第二階段，爭取成功的階段。這和我現在的情況很接近，很多精力都花在處理重復性的事情上。

秘書曾經教導說，當你每天來到辦公室工作時，你應該首先考慮今天該做什么。我現在好像違反了我的教學。我每天來這里都是先機械的處理日常的事情，然后處理前一天或者前段時間出現的事情，從各個方面回來。并且時不時的處理突發的事情。很多事情我都想不起來。總體感覺是時間不夠，有點累，有點飽。自己的工作責任感和對第三方承諾的遵守讓我有點不知所措。我不能說愛我的工作和奉獻。我只能說，從最初的認真開始，努力做事，多做事，是一種。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇4

長葛是燕振昌精神的發源地，燕振昌精神是長葛寶貴的精神財富。燕振昌被中宣部授予“時代楷模”榮譽稱號，這是長葛市、許昌市乃至河南省的驕傲，是基層組織建設的一面鮮艷旗幟，是黨員群眾心中一座不朽豐碑。

我們要以重建燕振昌同志先進事跡紀念館為契機，進一步抓好大力學習弘揚燕振昌精神活動。

一是在基層干部隊伍中弘揚好燕振昌精神。在村(社區)干部中開展看一部現代豫劇燕振昌戲曲、讀一本村支部書記榜樣燕振昌書籍、組織參觀一次燕振昌事跡展館“三個一”活動，引導他們爭做燕振昌式的好書記、好干部。

二是在黨員隊伍主題教育中弘揚好燕振昌精神。把弘揚燕振昌精神作為一條主線貫穿“兩學一做”學習教育始終。把弘揚燕振昌精神與黨員大輪訓工作緊密結合，每年對廣大黨員尤其是農村黨員進行一次大輪訓，把弘揚燕振昌精神作為重要培訓內容。

三是在落實基層四項基礎制度建設中弘揚好燕振昌精神。結合基層四項基礎制度建設弘揚燕振昌精神，進一步完善便民服務制度，拓展便民服務載體，豐富基層服務內容，認真落實代辦服務、巡回服務、志愿服務和專項服務，真正實現“值班常態化、記錄規范化、運行痕跡化”，為群眾排憂解難，解決服務群眾“最后一公里”的問題。

四是在全市組工干部中弘揚好燕振昌精神。組工干部要爭做弘揚燕振昌精神的排頭兵，對照燕振昌同志先進事跡照鏡子、找差距、明方向，打造過硬的組工干部隊伍。

五是在全社會廣大群眾中弘揚好燕振昌精神。加大對燕振昌先進事跡的全方位宣傳，組織中央媒體集中宣傳報道，進一步將燕振昌同志的先進事跡挖深、挖透、挖精，在全社會形成“向先進學習，向楷模看齊”的濃厚氛圍

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇5

近日，公司開展學勞模活動，在學習了勞模的先進事跡后，感觸很深。他們能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致認可，與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過對他們先進事跡的學習，我的體會主要有以下幾點:

一、要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，要虛心向師傅們請教，學習他們嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，為了公司勤勤懇懇的付出著自己的力量。

二、要學習他們刻苦鉆研工作的精神。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神和做好做優的干勁。為了保質保量完成工作任務，他們“舍小家、為大家”，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的成績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。

三、要學習他們堅守忠誠的品質。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。

在經歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們為榜樣，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇6

不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。

對此現象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認為學生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學生主要任務是學習專業知識。而筆者想問的是：“難道學會了農場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎?”

指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著社會的發展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風下雨之時更要保護好他們的“經濟來源”，而現今的大學生，不少都只為了獲得“畢業通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感?怕是草草了事，應付而過。至于雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

深入況且，奮斗與勞動并非僅體現于農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過于單一，或者說是縮小了學生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗?那些快遞員不論刮風下雨都奔走于街道之間不算勞動?這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。

提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經歷，我想也比學生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

奮斗與勞動的意義我想就在這吧。

做新時代的最美奮進者心得感悟精選篇7

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄為國為民，先鋒沖鋒在前，這樣的民族充滿朝氣，這樣的國家充滿希望。

向英雄學習，向模范學習，必然激發奮進的激情，所有向前向上向善的力量，必定產生推動不斷社會進步的強勁動力。按照中央統一部署，為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，廣泛開展先進模范學習宣傳活動，“最美奮斗者”學習宣傳活動在全國全面鋪開。近日，各大媒體紛紛刊載他們的事跡。據悉，根據各地各有關部門意見建議，經報中央批準，“最美奮斗者”評選表彰名額由最初的200名調整為300名。應社會各界要求，在評選過程中增補了部分老英雄、老模范、老先進、老典型個人和集體作為推薦人選。由此可見，社會參與度之高，對老前輩的認可度之高，更彰顯出全社會對先進模范的高度認同。

“最美奮斗者”建議人選，涵蓋了新中國成立70年來的各個不同歷史時期涌現的忠誠于黨、報效祖國、扎根基層、服務人民的英雄模范，具有廣泛的代表性、鮮明的典型性、強烈的時代感，是永載史冊、彪炳千秋的“群英會”。他們的名字為我們所熟悉，他們的事跡廣為流傳，他們在社會主義建設、改革的每一個歷史時期，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。

奮斗的人生最幸福，奮斗的姿態最美麗。每一位“最美奮斗者”建議人選背后，都有一段精彩鮮活、富有說服力的故事，以小見大地詮釋了愛國奮斗奉獻的偉大精神，揭示了新中國篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗歷程。他們當中，既有黃繼光、邱少云、王進喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等歷史上的楷模，又有羅陽、黃大年、南仁東、李保國、張富清、王繼才、杜富國等新時代的楷模。他們用鮮血和生命、智慧和汗水，為國家富強、民族振興、人民幸福譜寫了名垂青史、彪炳千秋的壯麗篇章。

今日之中國，已然屹立于世界東方，實現了由站起來、富起來到強起來，中國站在新的歷史方位。回首新中國70年，有激動更有感動，我們要永遠銘記新中國篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗歷程，我們要永遠銘記英雄模范承載的愛國奉獻奮斗精神，我們要永遠銘記各行各業奮斗者為黨和人民作出的重要貢獻，在全社會唱響禮贊新中國、奮斗新時代的昂揚旋律。

幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大。“最美奮斗者”是全社會學習的榜樣，是最強正能量，激勵我們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。

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