每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

留守孩關愛活動記錄表篇一

為留守兒童送溫暖活動

守兒童之家活動

20xx年5月16日

在我校送溫暖主題教育活動過程中，結合區上級部門精神的認真學習，我校全體教職工充分認識到幫扶、關心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責任，更是我們構建和諧校園的必然要求。近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學校黨、少先隊也積極參加。在活動中各班貧困留守兒童如黃磊貞、黃艷紅等接受了書包、鋼筆等禮物。本次活動體現了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學生感受到了學校的關愛，感受到了冬日的溫暖。

活動效果本次活動體現了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學生感受到了學校的關愛。

留守孩關愛活動記錄表篇二

為留守兒童捐建“愛心書屋”

留守兒童之家

20xx年10月14日

全校內推出農村留守兒童愛心學校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結對卡等七個公益項目。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經捐送各類圖書，涉及科技、文學、娛樂、教輔等八大類。

留守孩關愛活動記錄表篇三

同在陽光下快樂成長

談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

1、透過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學生關心幫忙留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。

2、透過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的情緒以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。

3、透過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與潛力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫忙他們樹立用心的學習態度和遠大的志向。

1、弄清班級留守學生詳細狀況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。

2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。

4、其他準備（（歌曲《快樂的節日》，詩《我愛我們的老師和同學》）

崔杰

王娟：尹強

全班學生及學校領導及班級科任教師

一、開場白

（王）：敬愛的老師們

（尹）：親愛的同學們

（合）下午好！

（王）：這天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

（王）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學四年級（全班一齊說）。此刻我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始！（全班鼓掌）。

二、齊唱歌曲《快樂的節日》

全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。

三、留守兒童真情告白

（尹）：我們都明白，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧！

（一）葉婷同學念她的日記

20xx年9月24日星期六陰

又過了一個春節了。花兒、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每一天都會在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時才能回來？我很想念你……

（二）我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）

周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。

1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我明白你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學。

我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，必須不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎樣做，我在學校老師和同學都對我很好，自我也很快樂，你們也不必擔心我。

爸爸媽，你們在外面生活怎樣樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一齊的日子。

留守孩關愛活動記錄表篇四

這天，咱們第三次來到村中心小學，與那里的孩子們共度六一兒童節。加上先期與楊校長的商量活動計劃，這已經是我第六次來到這所小學。這三次的活動，每個同學都有一個自我關愛的對象了，而由于我要顧及整個活動的順利進行，很遺憾，這一次還是沒有“自我的孩子”，但我還是看著同學們和小兄弟姐妹愉悅的笑臉，他們一齊寫信、游戲、唱歌、跳舞，比起關愛一個孩子，我就應更愉悅吧。

這次的募捐活動，咱們募集到了資金和超多的物品，很多同學都謝絕了在愛心名單上留下姓名，都說是無名的。這讓我著實感動了一番，多謝你們的捐助！

早晨六點四十，咱們集合三十一個團支部的團支書們。早晨七點，咱們準時出發。9點半，捐贈及授牌儀式正式開始。同學們和留守兒童整齊的站在樓前，劉老師和教育局長共同為咱們的這個活動揭牌。紅色的團徽下，寫著“共享陽光，讓愛飛翔”關愛留守兒童活動基地。授牌完后是捐贈物品，慢慢的兩大箱子物品，有同學們捐的衣服和小玩具、水杯等生活用品。有系里準備的足球，羽毛球拍，乒乓球拍，跳繩等體育用品。三十一個團支部和團委委員和主席團主席也在以上物品捐出后，排著有序的隊伍把自我準備的禮物放到旁邊的桌子上。

簡短的儀式結束后，咱們進入多媒體教室，每位同學帶一位留守兒童，做為該團支部長期幫扶的對象。團支書們教孩子寫信封，寫下咱們學校的`地址，今后寫下自我的心里話，寫給大哥哥大姐姐們。之前咱們準備了一個應急避險演習，因此當應急避險信號發出后，孩子們有序的撤離出了教室，來到了樓前空地。接下來，咱們開始咱們的六一聯歡會了。

不可否認，聯歡會的主持人丁冬確實很出色，開場一句:“六一兒童節愉悅！你們愉悅嗎？”全場的氣氛一下子被調動了起來，接下來就是禮儀隊舞蹈的節目——愉悅寶貝。青春活力無限。整個聯歡會的氣氛都很熱烈，咱們的節目還有歌曲外婆的澎湖灣，聽你說和朗誦加歌曲——讓咱們蕩起雙槳。小兄弟姐妹的節目有:舞蹈——愉悅的節日，七色光，青春舞曲，愉悅天使。現場，還有趙純和劉琳教孩子們手語感恩的心。聯歡肯定有游戲，咱們注備了兩人三足和拔河兩個游戲，大家玩的很開心，獎品發放的時候孩子們更是活躍，手里的幾十個團徽全部發完了。聯歡中穿插了河北電視臺的小學生黨史知識問答，孩子們的知識確實不少，一些大學生還要想想的問題，孩子們立刻能夠答出來，當然，答對了會得到一份小文具禮物。一個多小時的聯歡在歡聲笑語中接近尾聲，最后孩子們在咱們準備的理想長卷上書寫自我的理想，那里要個性感謝宣傳部在全力注備書畫展的時候為咱們制作那么漂亮的長卷。

聯歡終有散場的那一刻，活動結束了，咱們和孩子們在樓前合影留念，坐上校車，回到了學校。

活動結束了后，很多人發來了祝賀的消息。其實最要感謝的是為這次活動付出的每一個人，沒有你們的付出，就沒有團委的成功。真心的感謝三十一個團支部的傾力配合，感謝每一個人。多謝大家！咱們和孩子們建立長期的聯系，期望大家發自內心的關愛那些孩子，讓咱們的關愛成為孩子們生活的陽光，讓咱們同孩子們共享陽光，讓愛飛翔！

留守孩關愛活動記錄表篇五

我們的好故事

留守兒童之家

20xx年9月14日

一、宣布本次活動主題：

我們的好故事

二、主持人：

結合師生之間、同學之間互相關心幫助分享快樂的故事。

當我有了進步活或取得成績的時候

當我遇到困難的時候

當我和伙伴有了矛盾的時候當我們班獲得獎狀的時候

三、請你講一講同學們關心幫助自己的事，還可以和其他同學一起表演故事中的`有趣情節。

四、學生自由講故事

五、活動結束

活動效果學生講了自己喜歡的故事很開心！

留守孩關愛活動記錄表篇六

靖波中學校長李影，是提出“關注留守兒童問題”推薦的省人大代表之一。她深深感受到這次代表推薦辦理的不一樣:以前由人大常委會轉交推薦，相關部門書面答復，“正在研究辦理中”的答復往往流于形式；這次推薦提交后不久，教育、衛生、婦聯等相關部門負責人就應對面答復。

她認為，代表推薦辦理正由“虛”轉“實”。

“留守兒童問題，是民生難點。年初收到代表推薦后，省人大常委會迅速把它列為今年的重點推薦，并創新工作方法，綜合運用多種法定職能，包括要求當面答復代表、專題調研、跟蹤監督辦理等，促進問題解決。”省人大常委會副主任任海深說。

省人大常委會內司工委辦公室副主任張軍已記不太清楚，今年調研到過多少學校和鄉村。作為留守兒童問題代表推薦的督辦部門，內司工委以及相關部門和代表深入實地專題調研，重點督辦這項推薦，并最終構成了專題報告。

這份資料翔實的報告，被呈送省委，并抄送“一府兩院”及省政府相關部門。省人大常委會研究室主任張丹說，省人大提出幾點推薦。如推薦成立省關愛留守兒童工作領導小組；抓緊修訂《安徽省未成年人保護條例》；進一步強化政府主導作用，整合社會資源、加大執法力度，依法維護權益等。

督辦工作仍繼續，留守兒童關愛體系正逐步構成

在李影的靖波中學，所有的留守孩子都有專門檔案，對重點幫扶學生配備有被稱為“代理家長”的幫扶教師。他們和留守孩子結對子，每月家訪一次、與學生父母通電話一次，每學期給學生父母寫一封信……

“這些創造性的工作方法，全省還有很多。”金燕說，為了給留守兒童一個良好的領悟、生活條件，農村寄宿制學校正加快建設，目前已有近3000所；在全省省轄市市區公辦定點學校就讀的農民工子女約4。3萬人；2008年，安徽省還規定農民工隨遷子女在流入地建立學籍并完成義務教育的，可就地參加初中畢業考試和報考高中。

省婦聯副主席邢江霞最近異常忙碌，她所在的婦兒工委已建立140個“留守兒童之家”，并組建了一批志愿者隊伍。“咱們還將聯合有關部門開展‘共享藍天’行動，更多關注這一特殊群體。”

省衛生廳相繼開展了農村留守兒童心理、生長發育等調研。“咱們初步掌握了全省農村留守兒童生理和心理健康基本問題，并在部分地區開展針對性干預。”婦幼保健處處長沈敏祥說。

在省人大的督辦和協調下，全省關愛留守兒童的工作有條不紊地展開，一個“政府統籌、部門協作、學校主導、家庭配合、社會參與”的留守兒童關愛體系正逐步構成。