在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
愛吃水果的小蠻腰老師作文 愛吃水果的作文寫200字篇一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛吃水果的小蠻腰老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小蠻腰老師非但長(zhǎng)得漂亮，而且特別愛吃水果，無論是紅的、藍(lán)的、白的、黑的、綠的，無論是蘋果、香蕉、梨子、草莓或桃子，只要是水果，她全喜歡吃。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間里，鼻涕蟲跟花花還以為小蠻腰老師是猴子轉(zhuǎn)世，而且是一只特別愛吃水果的猴子呢！
“小蠻腰老師，你難道除了水果之外，不喜歡吃別的東西？比如薯片，比如巧克力。”鼻涕蟲一天就忍不住問道。
“老師又不是你們小孩子，怎么會(huì)喜歡吃這些東西。”小蠻腰老師笑了。
“誰說只有我們小孩子才喜歡吃，我們家的窩囊爸爸就很喜歡吃，還有我們家的愛臭美媽媽，她也特喜歡吃零食呢！”花花說道。
“可跟水果相比，老師還是喜歡吃水果多一些。”
其實(shí)小蠻腰老師特愛吃水果還有另外一個(gè)原因，就是因?yàn)樗情L(zhǎng)在樹上的，是來自大自然的，好像只要我們?nèi)祟愖炖锍粤怂湍芨覀兠利惖拇笞匀惶捉酰湍芨恿私馕覀兛蓯鄣?大自然。
“每當(dāng)老師手里拿著一個(gè)水果時(shí)，總會(huì)想起那些美麗的花，美麗的葉子，還有那些暖洋洋的陽光，跟那些晶瑩的雨露，最后和藹的風(fēng)吹來了一股果香，等我真的吃上了，心里面的幸福感會(huì)油然而生。”小蠻腰老師邊說邊閉上眼睛，好像正在回味起吃水果的妙處來。
“我還一直以為水果都是來自水果攤呢！又或者是來自超市里面，真沒想到，原來水果是掛在樹上的。”鼻涕蟲說道。
“你這笨蛋，水果當(dāng)然是掛在樹上的呀！水果攤跟超市里面的水果只不過是臨時(shí)從樹上摘下來的，好方便我們購買罷了！”花花說道。
“對(duì)，就是這么一回事。”
小蠻腰老師說完輕輕拍了拍花花的大腦袋，意味著花花這一回可聰明的，說得全對(duì)，受到“冷落”的鼻涕蟲撅了嘴，其實(shí)他也知道水果是掛在樹上的，比如這一帶常出現(xiàn)的香蕉，可是別的，他真的從來沒有見過呀，自然就不會(huì)知道了！
這時(shí)候的小蠻腰老師在自己身上摸了摸，像是變戲法，突然變出一個(gè)大蘋果來。只見這個(gè)蘋果又大又圓，白里透紅，煞是好看，要是將它埋在石頭堆里，只露出那光溜溜的一面，別人還以為是一顆紅寶石呢！
“你看，老師帶來了什么？”小蠻腰老師說時(shí)舉起手來，像她手上的蘋果是一個(gè)大寶貝。
“不就是蘋果嗎？我們家的水果籃里多的是呢！”鼻涕蟲一看，皺緊了眉頭。
“小蠻腰老師，說實(shí)話的，我也不太喜歡吃蘋果，因?yàn)樗偸怯灿驳模€有一點(diǎn)酸牙。”花花也說道。
“老師這個(gè)蘋果可是很甜的喲！另外，你們只要想著它是大自然的杰作，自然會(huì)覺得別有一番風(fēng)味的。”
“真的嗎？”
“真的，要是不信，試一下？”
小蠻腰老師說完，從懷里掏出一把小折刀，“咔嚓”的兩下子，將蘋果分成了好幾塊。也不知道是不是心里因素在作怪，如今的花花跟鼻涕蟲咬著這“大自然的杰作”時(shí)，好像味道特別的香，也特別的甜，真的比平常吃的蘋果要好吃得多。
“很甜吧！”小蠻腰老師說道。
“是很甜的。”花花不住地點(diǎn)頭。
“也不是很硬。”鼻涕蟲也附和道。
“老師沒騙你們吧！”這下子小蠻腰老師可得意了。
“是沒騙我們，只不過小蠻腰老師，是不是我們只要想著‘大自然的杰作’，那么以后吃什么水果都會(huì)覺得好吃一些？”
“當(dāng)然嘍！只要我們想著‘大自然的杰作’，就會(huì)抱著對(duì)大自然感恩的心，到時(shí)候，哪怕是你們不喜歡吃的水果，都是大美味呢！”
對(duì)于小蠻腰老師的話，花花跟鼻涕蟲是半信半疑的，不過眼前的蘋果是一個(gè)很好的例子呀！所以他們打算回家試一下，看是不是真有這么一回事了。
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