在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇一

在夢里，我問白云，快樂是什么，白云說“快樂就是在空中飄蕩。” 我問山野，快樂是什么，山野說：“快樂是靜靜的感受。”我問花兒，快樂是什么，花兒說：“快樂是綻放笑臉。”在夢里，我沒有得到我想要的答案。清晨，我問伙伴，快樂是什么，伙伴說：“快樂是交流。”我問松柏，快樂是什么，松柏說：“快樂是拼搏。”我問媽媽，快樂是什么，媽媽說：“快樂是勤勞。”

快樂到底是什么？我怎樣才能找到它？

終于，我明白了。快樂是生活，快樂是創(chuàng)造！只有自己追求、創(chuàng)造，每一天生活的充實(shí)，溫暖，這就是快樂！屬于我的快樂很多很多，我沒有去發(fā)現(xiàn)它，我現(xiàn)在正在尋找，我找到了好多好多屬于我的快樂，好像快樂永遠(yuǎn)也找不完！

我終于快樂了！我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒，我生活的世界里到處都是快樂！我們應(yīng)該努力、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，讓生活中的一切都變得充實(shí)、快樂。我們應(yīng)該在這種快樂的環(huán)境下，把握住生命，努力追求、探索、創(chuàng)造，讓一切有價(jià)值的東西都快樂吧！

在夢中，我曾經(jīng)得到過的答案使我想到了所有的快樂，快樂其實(shí)很簡單，它就像一個(gè)老人，一叫就來，一揮就去。那些沒有找到快樂的人，就是不會(huì)生活的人，他們的一生只能平凡平凡，而快樂的人一生中都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而且，他們的一生就會(huì)輝煌燦爛。

讓我們做一個(gè)快樂的人吧！

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇二

“美”，相信大家都不陌生。可是每個(gè)人對(duì)它的詮釋卻有所不同，通過參加“泉山美少年”評(píng)選活動(dòng)，讓我對(duì)“美”有了新的理解。

在去參加評(píng)選的路上，我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是學(xué)生的“工作”，來參評(píng)的一定都是學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號(hào)。但是一到了評(píng)選現(xiàn)場，我馬上對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)有了改觀。

來自永安街小學(xué)的張嘉輝同學(xué)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“我九歲那年，天氣非常的冷，家家戶戶的水龍頭都凍裂了，只有我家因做好了保護(hù)措施水龍頭沒有凍裂。我當(dāng)時(shí)覺得家里有水應(yīng)該與大家分享，所以就給上百戶人家，提水、送水……”聽了這個(gè)故事，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動(dòng)了，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”

“下面請(qǐng)趙佳鈺同學(xué)開始演講!”只見一個(gè)瘦小的身影，走上舞臺(tái)，她就是趙佳鈺。“孝道，中國人的血脈!是的，我就是一個(gè)非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了，我輕輕的給她擦拭身子、喂藥、量體溫，一切都非常的細(xì)心周到……”對(duì)呀!孝順也是一種傳統(tǒng)美德，原來趙佳鈺弘揚(yáng)的是“孝順美”呀，我心想。

該我上場了!我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子，非常緊張。一到臺(tái)上，我就流利的介紹起了自己：“大家好，我叫馬若辰，今年九歲……”當(dāng)我講到自己的一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，播放出一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，看到臺(tái)下的一個(gè)評(píng)委向我露出了笑容，我一點(diǎn)兒也不緊張了，反而更加落落大方起來。

通過這次評(píng)選活動(dòng)，讓我看到了不同角度的“美”，讓我明白了真正的“美”，不僅僅指“成績美”更重要的`是內(nèi)涵的美、品德的美、行動(dòng)上的美，這就是“美”的真諦。