在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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一、填空題。
1.地圖是按上( )下( )、左( )右( )繪制的。
2.明明坐在教室的第3組第4排,用數對表示是(3,4),麗麗坐在第5組第2排,用數對表示是( )。
3.在下圖中,小象的位置用數對表示為(1,3),烏龜的位置用數對表示為( ),兔子的位置用數對表示為( )。
4.點a用數對表示為( ),點b用數對表示為( ),點c用數對表示為( )。
5.四(1)班的同學站成6×6的方陣做操。陽陽的位置可以用數對表示為(3,6),他站在第( )列第( )排;如果亮亮的位置用數對表示是(y,6),可以確定他與陽陽在同一( )。
6.右圖中,如果氣象臺和電視臺同列,與圖書館同行,那么氣象臺的位置是( )。
二、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)
1.數對(5,5)中,兩個“5”表示的意思是一樣的。( )
2.數對(6,7)與數對(7,6)表示的是同一位置。( )
3.體育課上,明明站在第3組第2排,用數對(3,2)表示,亮亮站在明明正前方的第一個位置上,亮亮的.位置用數對表示是(2,2)。( )
4.從甲地向南偏東行駛100米到乙地,也可以說從乙地向北偏西行駛100米到甲地。( )
三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1.用數對確定某個物體的位置時,一般需用( )數據。
a.一個 b.兩個 c.三個
2.數對(4,7)表示( )。
a.第4列第7行 b.第4行第7列
c.第3列第7行
四、操作題。
在下面的方格里標出a(2,1),b(7,1),c(9,4),d(4,4)四個點,并把這四個點順次連接成一個封閉圖形,看看是什么圖形。
五、解決問題。
1.小小郵遞員。
(1)郵遞員叔叔從郵局出發向東走 米到商店,再向 走 米到公園。
(2)小芳從家出發向 走 米到幼兒園,再向 走 米到電影院,然后向西走60米到 ,最后向 走 米到超市。
(3)郵遞員叔叔從郵局出發,第一封信是送到小學,請你寫出郵遞員叔叔的行走路線和距離。
2.森林動物園。
(1)用數對表示森林動物園中各小動物的家。
(2)小貓去松鼠家怎么走?在圖中畫出來。
3.去少年宮。
(1)同學們從出發去少年宮參加活動,先向（ ）走（ ） 米到書店,再向（ ） 走（ ） 米到公園,最后向（ ） 走 （ ）米到少年宮。
(2)你能描述同學們從少年宮返回的路線嗎?
一、1.北 南 西 東
2.(5,2)
3.(3,3) (4,4)
4.(1,1) (5,1) (3,3)
5.3 6 排
6.(1,3)
二、1.? 2.? 3.? 4.?
三、1.b 2.a
四、標點略 平行四邊形
五、1.(1)60 東 40
(2)東 80 東北 20 大學 北 40
(3)從郵局出發,先向東走60米到商店,再向東走40米到公園,最后向南走20米到小學。
2.(1)小貓家(1,3) 小熊家(3,7) 小兔家(4,5) 小猴家(6,1) 松鼠家(8,4) (2)略
3.(1)東 300 東北 320 東南 450 (2)略
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