人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在崗證明篇一
市人力資源和社會保障局：
同志(身份證號碼： )，是我市認定的高層次
專業(yè)
人才(□國家級領軍、□地方級領軍、□后備級)。其入職時間為 年 月，現(xiàn)□未離職(□已離職，離職時間為 年 月)。特此證明。
單位負責人簽名：
(單位公章)
二〇 年 月 日
聯(lián)系人：
電 話：
地 址：
_____________同志，從__________年____月____日至今在本單位從事護理崗位工作。
特此證明。
負責人(簽字)： 醫(yī)療機構(gòu)(蓋章)：
年 月 日
連續(xù)在崗證明
茲有我單位職工 ，性別 ，年齡 ，現(xiàn)專業(yè)技術職稱 。于 年取得 類別 資格，自 年 月在我單位 崗位執(zhí)業(yè)已滿 年。
特此證明
二00九年 月 日
(注：此表為中專學歷、大專學歷報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師級別應提交的表格，中專和大專學歷報執(zhí)業(yè)醫(yī)師分別滿5年和2年。)
茲有中國地質(zhì)大學(武漢) 年畢業(yè)生 專業(yè) 身份證號 ，現(xiàn)仍在我單位 的下屬基層部門 工作，地址為 省(市、區(qū)) 市 (縣、區(qū)) (鎮(zhèn)、鄉(xiāng)) 村，現(xiàn)工作為第 年。
特此證明
單位負責人簽字：
單 位 公 章：
聯(lián) 系 電 話：
日 期：
姓 名：
電 話：
傳 真：
e-mail：
地 址：
郵 編：
駐中國大使館：
__________先生/女士/小姐(請客人根據(jù)自己實際情況選擇一種稱謂，同時將
其他
兩種稱謂刪除)是我公司_________部門任________職務，自_______年起就在我公司任職，至今已有_____年。現(xiàn)______先生/女士/小姐決定_____年_____月前往 ，他/她將在 停留___天。旅行期間一切費用包括全程機票，住宿，一日三餐，健康保險等由其自行承擔。我公司保證_______先生/女士/小姐在旅行期間遵守貴國法律，旅行結(jié)束后保證按時回國。__________先生/女士/小姐的月薪為rmb__________元/月。申請人單位：
領導簽字，蓋章：
聯(lián)系電話：
時間：
用文字記載一個星期來的自己的思想、
學習
、生活
情況的文字記錄。它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有
什么
就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。編輯本段作用
從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高
同學
們參與的積極性。從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)
1.記事
2.自評(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學又開始問了，周記怎么寫?
小學
初中周記開頭怎么寫?如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，
班級
里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的'幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。
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