每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇一

然而，沒有了0，老人從60歲變成了6歲，只要一滿10的年齡，都會又返回1歲，2歲……。沒有了0，100分變成了1分，考100分的小朋友很傷心。沒有了0，0的親姐姐8也在逐漸地消失——因為兩個0加起來就是一個8……

不僅數字在變，形狀也在改變。

圓形的車輪變成了方形的、三角形的，人們騎車在路上搖搖晃晃，不大一會兒就頭暈眼花；圓形的井蓋也變成了方形的，一不小心井蓋就掉到了井底，在馬路上出現一個“坑”，讓路人行走十分不便；圓形的水杯也變成了方形，小朋友們下課想喝水卻怎么也擰不開水杯，一天下來，大家都感到十分口渴……

這時候，數字們才意識到了0的重要性，于是他們分頭去找0，想讓他回來。

他們翻山越嶺，踏遍山山水水，終于在一條小溪邊找到了獨自一“人”的0。1走過去，對0說：“0，對不起，我們不應該這樣對你，請你原諒我們。”2、3、4、5、6、7、8、9也紛紛跟著勸說他回家。9大哥對0說：“0，請你跟我們回家吧！我們不能沒有你。”8姐姐又把事情的來龍去脈一五一十地告訴了0。

0聽了哥哥姐姐們的描述，覺得他應該回去，不然世界會變得一團糟的。于是，他和哥哥姐姐們一起回到了數字王國。

100分也回來了，老人又回到了原來的年齡，8也不消失了，車輪、水杯、井蓋也變回來了。

0越活越開心，兄弟姐妹們也更加關心他。

從此人們的生活也變得更加美好。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇二

大家好！我是“0”！說我是“0”，還不如說我是一個圓圓滾滾的小足球，在球類王國里我可是必不可少的。

一個早晨，我像原來一樣待在那片熟悉的草地上，意外就在這個早晨發現了。我望著遠處，一個個足球隊員沖了過來，我知道我又要工作了。隊員們抱起我來，“砰”的一聲，我又一次地飛了起來，看到一個個隊員爭搶著我，多招人喜愛啊！這時一位像身經百戰的“戰士”，領著我這個“小士兵”，勇猛向前。到了門框前，那位隊員揚起后腳，使出了全力，“砰”的一聲，我竟然彈到了門框上。我又被彈了回來，只見那位隊員一個倒掛，“砰”的一聲，我望著地面，這次久久沒有落下，我回頭望了望，離足球場越來越遠，越來越遠......

“砰”我還沒來得及回頭，就掉進了一個水井里，我沉了下去，我好似睡了一覺，當我醒來時，我來到了一個完全不一樣的世界，五彩繽紛的世界。

我來到了一個場地，我滾呀滾呀，一直希望這時后面被踢了一腳，踢回那片草坪，踢回那個足球場。我無止境地滾著，微風在我耳邊回蕩，柳樹好像也在為我傷心，奔馳地汽車也從我身邊飛馳而過。我真希望那一切都是夢，從被踢到門框時都是夢。我滾著滾著眼睛慢慢地閉了起來。

沒過多久，我耳邊卻傳來歡呼聲，喝彩聲，還有那熟悉的吹哨聲，我不敢相信，我迫不及待地睜開眼睛，真的，真的！我又回到了足球場！我興奮極了！被隊員們踢著得感覺真是太好了，我希望永遠留在這片足球場！

這個夢，是我唯一的夢，也是最好的！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇三

說到“0”，大家都能想到——它是個特殊的數字。可是，卻沒有人能想到“0”還有其他神秘的身份。

在生活中，處處能遇到“0”！“快來看看吶！免費的食品，免費品嘗！”在我的小區周圍，常常能聽到這樣的吆喝聲。路過這樣的攤位，人流涌動，大家都爭先恐后地搶著要，為什么會如此受歡迎？因為“免費”在人們心中都是天大的喜事，不要花費任何費用，何嘗不令人心中歡喜呢？這是一個讓人心滿意足的“0”。

考試是每個學生心中的噩夢，可怕而又討厭。可是，“0”挺多樣的，不是所有的學生見到它都害怕！考試分數公布了，有幾個學生在默默地哭泣。可是，這一邊的學生就不一樣了——他們露出了燦爛的笑容，輕松地呼了一口氣。一看他們的考卷才知道，原來“1”后面跟了兩個調皮的，圓圓的“0”，難怪那么歡樂，原來是得了滿分！為什么每個人的心情都不一樣呢？因為每個人的心中都有一個不一樣的“0”，“0”是缺失，“0”也是完美。

“0”是一個新的開始，它充滿希望和美好。伴隨著生命鐘的響起，又一個嬰兒降世了。你看，媽媽的臉上雖然帶著疼痛與疲倦，卻掩蓋不住內心的歡快與幸福。因為媽媽寄予了寶寶希望，“0”是一個新的開始！

人生也有開始！瞧，大學畢業了，一位位英才涌出校園，向新的世界進發。他們有了新的競爭，新的使命，新的責任，新的開始！此時的“0”給予了每個大學生新的人生，為他們開啟了新的征程。

“0”是一個普通的數字，是噩運也是完美，是嶄新的開始，“0”真是多彩多樣啊！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇四

“0”對大家來說就是一個普通的數字，可是，你們真的知道“0”嗎？

0，是一面平滑的鏡子，它能照亮你的心。能讓你看見自己的優秀和不足；能讓你知道人生中的苦、辣、酸、甜、還有形形色色的困難，讓你理解人生。

0，是一架鼓，它用自己強勁有力的喊聲催人奮勇向前，永不退縮；能讓人不怕失敗和恐懼；能讓人不灰心，不喪氣，讓你經受人生中的挑戰而變得勇敢。

0，是一個救生圈，它能讓遇難者從絕望中看到希望，喚起他們的自信，和死神搏斗，戰勝災難，迎接新生。

0，是一個小小的蛋，在這個小小的屋子里，養育了一條活生生的生命，當陽光溫暖照耀，小生命就會破殼而出，來到這個新的世界。

0，是一只眼睛，它能發現生活中的愛，能發現身邊的美，也能把心中的愛傳給每個人。

0，是一個皮球，能跳的很遠很遠，它載著我的理想飛奔，一直到天的盡頭……

這就是“0”，現在，你應該對它刮目相看了吧！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇五

一看到“0”你們肯定會聯想起某些事物吧，今天，我就來說幾樣“0”的聯想……。

一看到“0”我就會想起我的腦袋。我的腦袋充滿了無限的智慧和豐富的知識。每做一件事都需要腦袋來思考，來轉動。

一看到“0”我就會想起又大又圓的西瓜，它又香，又甜。一看到那鮮紅的瓜肉，我就饞得直流口水。

一看到“0”我就會想到圓圓的太陽。在地球上，我們看到的太陽好像很小很小，但實際上，它有礙130萬個地球那么大。其實太陽也有許多壞處，聽老師說：一萬年后太陽會靠近地球，使地球毀滅呢！

一看到“0”我就會想起眼球，人們的喜怒哀樂大部分都表現在眼睛上。如：會用它哭，用它笑，笑起來還很可愛呢！

一看到“0”我就會想起電風扇轉動的輪廓。每當夏日炎炎的時候，它總會隨時給人帶無比的清涼、涼爽。

一看到“0”我們都會有許多許多與眾不同的聯想，只要你細心流意旁邊的事物，認真對事物進行了解、觀察、分析，就一定會發現大自然和世界中許多許多的奧秘……。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇六

0不就是個普通的數字嗎？在大家眼中一定再熟悉不過了，我想連三歲小孩或許都知道0+0=0吧？但請大家自問，你們真的了解0嗎？

0是一只敲響的戰鼓，叫強者奮勇向前，如果一個人做事失敗了，他灰心了，放棄了，他就是弱者，懦夫，但要是他具有不怕失敗的勇氣，敢于勇往直前，那他就能成為強者。

0是考試時不及格的分數，如果一個人考試不及格，那他應該這樣想：失敗是成功之母，人必須都要從0開始點滴的積累，下次一定能考出高分。

0是救生圈讓弱者隨波逐流，一個人做事得了0分，如果他繼續努力還好，如果他放棄了，那他便會成為一個弱者。

0是一面魔鏡，能讓你看清這個世界，看清自己，當你看到自己的缺點時，請勇敢面對你若不勇敢，誰替你勇敢？

0是一個新生的起點，你要一步一步的向前走，當你遇到困難的時候，必須有不怕失敗，不怕困難的勇氣才能夠戰勝0。

0是謙虛者的起點，驕傲者的終點，做任何事都是從0開始，從無開始，再加上自己的勤奮努力，誰說這件事情就做不好了呢？

想要掌握住0，那要看你自身的信心和勇氣了。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇七

0，大部分的人對0有著不同的想法。

在英語中，0是o；在數學中，0是0；在語文中，0是句號；在幾何中，0是一個圓；在農場中，0是蛋……0沒有變化，變化的是它在我們生活中扮演的角色。

在我眼前，0是自己身邊常見的一種物體或圖案。

0是碟子，是我們生活中的一個物體。作為惑食物的碟子，它們十分精美，但非常易碎。甚至可以收藏為古董。0是觸摸得到的。

0是帶給我們光明的太陽。太陽是東邊升起西邊邊降落。把光明送給了大家，給我們一個平靜的夜晚。如果沒有了太陽，我們身邊的能源耗盡，我們就不可能再存活下去了。

0是一只眼睛，一只天真無邪、神圣的象征的眼睛。小孩子的眼睛是天真的，是沒有貪婪的，是能善解人意的。是反應透徹無邪的真實。

0是水滴。水是寶貴的，我們要珍惜它們。水是雨、眼淚、露水、自來水……她們來之不易。0是生命源泉的代表。

……

0是神奇的、美妙的。0在不同的人眼中擁有它不同的意義。它好比一個中心點，包含無窮無盡的想象。從這個中心點發散開去，我會創造出無數的0，無數未知的0。0里也蘊含著我小小的夢想，對世界的憧憬。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇八

有人說：“凡事都從零開始。”“0”是個奇妙的數字，有位哲人說：“描述零的本質，需要深奧的思考，因為零比任何數都豐富。”

“0”，它看似一無所有，卻又最富有；它是有的循環，無的顯露，它是萬數之奴，心甘情愿為一切數的運動與發展服務；它又是萬數之王，零乘任何數都得零，它用乘法掌控著一切數。

“0”像一個小小的雞蛋，孵化了一個個大大小小的數字。

“0”像一個調皮小孩兒的球，“砰”地重重地踢了一腳，踢開了知識的大門。

“0”像你問問題時，別人回答你，然后你說“噢”的嘴形，這聲“噢”表示你已經懂了，也已經汲取了這方面的知識。

“0”像一個聰明人的腦袋瓜，里面裝滿了知識。

“0”像一塊四周被擦圓的橡皮，擦去不正確的公式，重新將正確的解題方法寫上。

“0”像一面橢圓形的鏡子，照出充滿自信、充滿智慧的自己。

“0”像一個橢圓形的鎖，待你找到成功的鑰匙，門就會“咯吱”一聲打開，讓你走進知識、學習的世界中……

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇九

我是一個普普通通的數字0”，是一切數字的開始，別小瞧我，如果沒有我，就沒有１、２、３，更沒有成千上萬。

我可以是一個句號，有了小小的句號，就能讓句子通順，才有頭有尾，在寫作、說話中，我是重要的標點符號，不可缺少。

有的人把我看成一個表示吉祥的紐扣結，過春節時，男女老少的新衣上都會有紐扣結，讓人看一眼，就覺的很幸福，給人們帶來吉祥。

我還是營養價值很高的圓溜溜的、維生素最多的雞蛋，雞蛋能讓人們身體變的更加強壯、健康、頭腦聰明。

人們把我看成一個紅紅的可口的大蘋果，因為它味甜汁多，吃起來香甜可口，讓人百吃不厭，吃了還想吃，蘋果還讓牛頓成了世界名人呢！

有時人們還把我看成一個圓圓的、能轉動的輪子，在交通工具中，輪子是不能缺少的，如果沒了它，車就不能飛快地行駛，更不能帶我們去想去的地方。

有些人把我看成地球，地球是萬物生長的搖籃，它為我們提供充足的、新鮮氧氣，足夠的食品和豐富的寶藏，還有廣闊的山川與河流，萬物在它溫暖的懷抱中和平相處，茁壯成長。

我希望自己也是一個小小的“０”，我所有的一切都從“０”開始，腳踏實地，做好每一件事。爭取把每件事都做的圓滿成功！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十

“0”可以是數字零，也可以是英文字母歐，還可以是中秋的月餅，圓滿的句號。它存在于生活中的每一個角落。

記得我剛走進幼兒園的時候，“0”是零，是一個新的開始，是我一生中第一個學到的知識。它帶領我走進了有趣的數學王國，認識到了1、2、3……這些兄弟姐妹。

到我上三年級時，它又搖身變成了一個英文字母，隨后我又認識了a、b、c……他們幫我學會了單詞，為以后學習英語打下了基礎。

我過生日時，“0”又來了，它是爸爸媽媽給我買來的生日蛋糕，把我從未斷奶的嬰兒變成了今天這個強壯的小伙子。和他的又一次重逢意味著我又長大了一歲，我該懂事了，也該為父母分擔一些家務，做些力所能及的事。

中秋來臨，“0”又成了香甜可口的月餅，召喚著遠在他鄉的游子回家團圓，使漂泊異國的同胞們永遠不要忘記祖國人民對他們的思念。

“0”既代表著圓滿的喜悅，也蘊含著缺憾的悲傷；既是充滿希望的開始，又是令人留戀的結束。生活中許許多多的“0”，都是耐人尋味的。

不管是陰晴，還是圓缺，都應該好好珍惜！因為生命中的“0愈多，生命也愈充實，愈精彩。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十一

今天，老師在黑板上畫了個大大的“0”，讓我們集體討論一下這是什么東西。

語文課代表首先起來發言，說：“‘露從今夜白，月是故鄉明。’這是一個中秋的明月，看到明月就想起遠在家鄉的親人。”

數學課代表緊接著發言：“這是一個零，它代表什么也沒有，它既不是奇數也不偶數，誰的卷子上有一個大大的紅零，誰就會很丟臉。”

英語課代表說：“這是26個英語字母中的其中一個字母‘0’，是橘子的英文orong的頭一個英語字母。”

音樂課代表說：“它是五線譜中拍數最多的全音符，它有四拍，在哆來咪發所拉西中，哪個是全音符，那它就要休止四拍。”

美術課代表說：“它是一個人腦袋，它上面有五官，分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、腦袋。”

地理愛好者說：“這是我們賴以生存的地球，她本應該是五顏六色的，可因為環境的污染，它已變成灰色，我們應該保護環境，讓我們的地球母親更美麗。”

老師聽了同學們的發言，覺得都很有道理，說：“只要同學大膽想像、合力創新它都是真確。其他同學要像這六位同學學習大膽想像、合力創新的精神。”

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十二

圓形“0”，運動員把它看做奧運五環，航天工作者把它看做是太空。饑餓者把它看做是香噴噴的佳肴。成功者把它看做是獎章。情侶們把它看做戒指。游人們把它看做是圓月。學生們把它看做是一種束縛……

而在現實生活中，圓形“0”可以是一種體育標志，但它也是一種飲料標志。阿拉伯數字是零，而英文里是“o”。

在學習上，它也有許多種不同的含義。在數學里它是幾何圖形“球體”。在體育里它是球類。在語文里它是句號。在地理里它代表整個地球。在生物里它像一個雞蛋。而我們國家的奧運五環又是由5個圓形相互連接而成的，所以它的意義非凡。

圓形“0”。能夠帶給人們許多種無法理解的含義。在運動場上，就有許多圓形像“0”一樣的運動器材。有：足球，鉛球，棒球……

圓形“0”在情侶面前是很幸福的標志，因為戒指是圓的。而在許多貧窮而吃不起飯的地方，圓形“0”在它們的面前時唯一能夠充饑的食物，可以說是望梅止渴。

圓形“0”真的有許多不同的意義，很特別。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十三

“0”生來就是天使。

“0”是一個光環，她為死去的人們祭奠，送他們生命的最后一程。

“0”來到人間，給予人們關愛，“0”可以清晰看到人們頭上的數字，那就是他們死去時的年齡，她要做的，是讓人們活的更久，更久…

一天，黑白無常與“0”來到醫院，黑白無常與“0”要帶走一部分人的靈魂。

病床躺著無數個目光空洞的病人，“0”不自覺的為他們惋惜。

走到了一個兒童病房，黑白無常停下來，“0”走過去，好奇的朝著病房望了一眼，一個小女孩正在過五歲生日，可當她看到小女孩頭上五的數字時，她看著黑白無常。這時小女孩正在許愿，小女孩說：“我想陪陪爸爸媽媽，所以再讓我多一年吧，就一年。”“0”聽見了，此時黑白無常已經進入病房，“0”楞了一下，在黑白無常揮下鐮刀時，一束光掃在了女孩前面，“0”為女孩擋下了一刀，“0”的嘴角充滿了血絲，摸了摸女孩的頭說道：“姐姐成全你。”

一滴充滿白色光芒的液體滴在女孩頭上，“0”倒下了，她完成了使命，而女孩頭上的數字變成了兩位數，與正常人一樣的兩位數……

黑白無常摸摸女孩的頭：“對不起，驚到你了。”

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十四

在我0歲的時候，圍繞著我發生的事可多了。

2001年1月的某一天，隨著我踏進這個世界，爸爸媽媽就沒覺好睡，圍著我團團轉：一會兒開奶粉喝，一會兒裝水飲，一會兒大、小便，一會兒添衣服……可他們累得也挺開心的。

那時我會表達我的開心與憤怒，爸爸媽媽怕我著涼，用棉褸把我裹得嚴嚴密密的，我覺得很累，很不舒服，于是我手腳并用地撐著，臉都紅紅的，媽媽明白了我的意思，幫我松開了，我開心地笑了。

我餓了時，我會呱呱地叫，但沒有淚水表示我要吃東西了。媽媽拿出開好的奶粉給我喝，我笑得手舞足蹈，吃飽了就睡覺，但晚上睡不著呱呱亂叫，媽媽呢，抱著我差點把手里的我掉在地下。

還有一次天很冷，爸爸媽媽給我洗澡，裝好了一桶燙燙的水準備隨時幫我洗澡盆里的水冷了加溫，不用冷著我。誰知椅子沒放好，爸爸坐不穩，不小心把手放到了燙燙的水里，燙到了手，疼得爸爸幾天到沒睡好覺。

0歲是我人生的開始，感謝爸爸、媽媽給我的生命，感謝爸爸、媽媽對我的養育之恩。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十五

“0”是一輪明月，“0”是燦爛的花兒，“0”是一個西瓜，“0”是一個救生圈，讓我們插上天使的翅膀，在“0”的王國中盡情地傲游吧！

“0”是一個香噴噴的荷包蛋，每當我生日時，媽媽總會給下一碗長壽面，在上面擺上一根香腸和二個圓圓的荷包蛋。媽媽說讓我活到一百歲，一生平安。

“0”是圓溜溜的泡泡，五彩繽紛，在陽光的照耀下是那么晶瑩剔透，里面包含著小朋友的快樂，把小朋友的快樂傳遞到有愛的天堂。

“0”是火紅火紅的大太陽，它照耀著大地，給人類帶來了光明和溫暖，它給世界萬 物帶來了無限生機。

“0”是一個令人垂涎欲滴的湯圓，在大過年時，吃上一碗熱騰騰的湯圓，保佑著全家團團圓圓。

“0”是給我帶來無限樂趣的“海綿寶寶”，它在水中會呈現美麗的雪花形，“海綿寶寶”的顏色不一，有淡雅綠，純潔藍、優雅紫……像一道掛在半空中的彩虹。

“0”是一個救生圈，在海中游玩時，生命垂危，用救生圈才能挽回生命。

“0”代表著世間萬物，讓我們在夢幻的“0”的國度中自由地暢想吧！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十六

我是一個0，是一個百變魔術師。在不同的科目中起的作用可大了！

在數學里，我是一個數字。我有一個哥哥，他是8，他比我大8歲，他很胖，為了減肥，他每天都用繩子把肚子勒緊，最后變成了這樣。你可別小看我，在數學里我是一個特殊的數，我的因數和倍數是無限的，我是唯一一個比正數都小，比負數都大的數。總之我是獨一無二的。

在幾何里，我可以變成了一個圓。我能分成無數份，幫為正在學圓的同學理解我。我的朋友半徑和π能幫助你快速地求出我的周長和面積。

在語文里，也有我的足跡，我又成了句號。當你寫完作文時，我就會跑到你的文章后面蹲下，一篇作文就這樣結束了。

在英語里我又變成了字母o。許多單詞都有我的存在，比如，boy男孩，如果沒有我的存在，就會變成by，意思都改變了，所以我在英語里的地位也不低。

在化學里，我的身份又會變，與不同的元素結合，就會變成不同的模樣。

我是一個0，是一個普普通通的o，但我的生命卻輝煌燦爛！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十七

0覺得自己太沒用了，因為他在正數之中是最小的一位。

“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母親說道。接著，0的母親帶著他走到了負數位前，指著那些負數說：“你看，你可是這里的大哥呢，這里的數都比你小。”

“真的嗎？居然還有比我小的數！”0有點不敢相信。

0的母親又帶著他走進了語文和英語課本里，0在書中發現了自己的身影。在語文中，他扮演著“。”（句號），句號代表著一個故事圓滿結束，或者也可理解為一個故事的開始。要是沒有這個句號，讀者在讀故事時就很難分辨出哪個是舊的，哪個是新的。0在英語中扮演著字母“o”，還有十一位字母都在他后面呢！

走出書本，0的母親帶著他回到現實世界，定眼一看，雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽……連整個地球都是0呢！天啦，滿世界都是它的身影！

最后，0回到了數字中。“你看，人們睜眼就是你，閉眼還忘不掉你呢！當然了，每個數字都有自己的價值。”0聽完母親的話后，心里美滋滋的，再也不覺得自己沒用了！而且，還暗暗發誓，要好好發揮自已的作用！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十八

“0”是什么？每個人都有自己的見解：生氣的人說：“0是一顆炸彈。”快樂的人說：“0是一顆糖。”但在我眼中“0”卻是多種多樣的，你想知道嗎？如果想，那就請聽我細細道來：

“0”是一個知識餅，你得細細地咀嚼它，不要殘留一點，要完完全全地吸取它的精華，享受它的美味，享受它為你帶來的快樂。

“0”好比一個裝滿所有人夢想的禮盒，打開它，你就會得到自己的夢想，還可以把禮盒里的夢分給世界上所有的人，讓每個人都為自己的夢想而奮斗，而努力。

“0”如同照亮你人生道路的一盞明燈，默默的指引著你，不讓你走上歪路，順利走入成功的殿堂，成為祖國的棟梁之材。

“0”像是一把開啟知識之門的圓形鑰匙，為你開啟一扇扇知識大門，為你解決疑難的知識點，使你的學習更上一層樓，為你以后的人生道路打好堅定的基礎。

“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉，為到沙漠里旅游的人們提供清涼的泉水，解開他們心亂如麻的心結，讓他們沒有干渴和難受。

“0”就是一張空白的白紙，這張白紙記下了你自己的人生，所以你要自己努力地去裝點你自己的人生，讓你的人生變得五彩繽紛，絢麗多彩。

“0”給你想象的舞臺，任你的思緒自由飛翔，給你理想，給你希望……

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇十九

“0”是數字之母，沒有他，就沒有1、2等數字。

“0”像一個攝像頭，能讓我們看到每一個細節，讓我們看到萬紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動物，波瀾壯闊的大海。

他又像一個漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽打轉，他是多么渴望能像太陽那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機，一切動靜都由它決定。

他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風拂過臉頰，熄滅了燈火。過了一會兒，港灣又風平浪靜，主人再次將燈火點燃，他告誡人們：失敗是無數的，但是要站起來，勇于面對困難。

他又像一個奧運五環，一個環猶如一個大陸，他們心手相連，圍在了一起。可是，還有局部地區還發生著沖突，使多少人獻出了寶貴的生命，我們應該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來保護他，愛護他。俗話說：失敗乃成功之母。在測試中，你的試卷上出現了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續努力，“100”分是優秀的，但你也不許驕傲。

“0”在不同學科中也有不同的含義。在語文中，他代表句號，代表一句話的結束。數學中他可是必不可少的。英語里他和幾位原音兄弟共度難關，組成句子、詞語等。想不到小小的“0”也有大大的作用。

“0”雖然是一無所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應該一致行動起來，探索“0”的哲理。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇二十

在你們的印象中，0是個什么樣的數字呢？是不是這樣的:“0分；0=沒有價值；0是最會花錢的，因為有個詞就叫零花錢”，0在你們的印象當中應該都是不好的，因為毫無意義。

在數學里0有很多意思，比如0可以表示沒有；0可以用來“占位”；“0”可以表示一個“確定的量”……

但我覺得0沒有這么數字化，0非常形象，你看:0像一個輪子，0像一面鏡子，0像一張嘴巴，0像一塊石頭。0可以是很多東西，多么奇妙啊！

可為什么大家都覺得0毫無意義？難道是因為“0分”嗎？

今年這幾句話特別有意義:“0新增確診人數；0死亡率；0確診病例”，聽到這些話，你是不是覺得0非常美好呢？

0是萬物的起源，0歲是代表生命的開始，0是很多成功人士的起跑線，地球的誕生也是從0開始的。0是一切的一切。

0是很有價值的。比如說，一個數字后面跟一個0，他的價值馬上就翻了10倍；跟兩個零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、萬數，有了0才會有這么多美麗的數字。

0是很美好的。不然為什么現在大家都希望新冠肺炎確診人數為0呢？0是一種希望，0是現在大家最需要的數字。

從現在來看，0是最純潔最美好的，0并不代表沒有價值，而是對生活最純真的期盼！

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇二十一

在數學寶庫中，“0”是一枚熠熠發光的寶石；在現實生活里，“0”可以給我們許多啟迪。

記得小時候，老師講除法，曾以燒餅為例：兩個人分一個燒餅，一人半個。兩個人分0個燒餅呢？我想，那怎么辦呢？因為什么也沒有啊。是的，“0”就是什么都沒有，仿佛是一片荒蕪的土地，一座光禿的山崗……

然而沒有質量，沒有體積，只有位置的“0”，也是基點，也是里程碑。因為從“0”開始，就是從無到有……從咿呀學語到滿腹經綸，這一切都是從“0”開始。“萬丈高樓平地起”，“0”是一個開拓者，更是一塊奠基石。不是嗎？光禿禿的山崗，可以開墾，變得綠樹滿坡；荒蕪的土地，可以耕耘，蕩起麥浪千里。

在現實生活中，“0”就如一個小生命，它能運動。人可以從“0”開始，創造美的生活，美的社會，美的自然。

有人討厭“0”，有人輕視“0”，說它無足輕重，微不足道，然而，我們應該踏踏實實地生活在“0”點上，時時刻刻都站在新的起跑線上。只有這樣，我們才能永不自滿，永遠前進，永遠攀登。

親愛的同學們，當你學習一帆風順、躊躇滿志的時候，你是否意識到你的腳下仍是“0”點？你的學業是沒有盡頭的，還有很長的路要走，你萬不可為眼前的成績驕傲自滿。

當你在生活中遇到挫折，碰到了一個個“毫無表情”的“0”點時，你是垂頭喪氣呢，還是以“0”為新的基點，認準方向，馬不停蹄，奮力向前？相信你一定會有答案。

零的暢想作文 初中暢想曲600-800字作文篇二十二

在我的生活中會遇見許許多多的“0”，看到它我能聯想到許多許多……

“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣，買東西的時候也要用到它。它可以買來物品，但是卻買不來時間。

“0”是一輪閃著銀光的的月亮，“0”是一個圓圓的美味月餅。它象征著團圓。中秋節的夜晚，月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月，吃月餅，吃團圓飯，唱蘇軾寫的《水調歌頭》，把“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望請明月傳送。

“0”還像一個圓圓的電扇，它在人們最熱的時候，將自己不停旋轉，無私地奉獻。

“0”是一個“叮鈴鈴”的鬧鐘。它在我上課要遲到的時候叫醒我，在我該睡覺的時候提醒我。它就像我最守時的伙伴。

“0”是我100分里的兩個圈圈，它像語文老師和數學老師的笑臉，在夸我“真能干！”它還像“ok”的手勢，代表我得到贊成和同意。

“0”能讓人浮想聯翩，它還能代表考了鴨蛋和一無所有。

我愿大家都能從“0”開始，虛心學習，考到100，完成心愿，ok！