人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文美麗的小興安嶺 三年級(jí)美麗的小興安嶺課后題篇一

收藏?cái)?shù)不清舔著漲滿(mǎn)宿舍

二、連一連，讀一讀。

融蔥擋利縷沉

住化蘢浸劍縷

三、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

huìchénɡxīnshǎnɡdàoyìnɡshìxiàn

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xiànchūyàocáiɡuāfēnɡshétou

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四、抄寫(xiě)課文中的好詞。

蔥蔥蘢蘢

又松又軟

嫩綠的葉子

五、讀句子按要求填空。

1、“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這里把比作。這樣比喻，形象地寫(xiě)出了。

2、“溪里漲滿(mǎn)了水，一根根原木隨著流水往前流，像一支船隊(duì)在前進(jìn)。”這句話(huà)描寫(xiě)的是。這樣的比喻，形象地寫(xiě)出了的情景。

六、學(xué)會(huì)欣賞好詞。

1、春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”用得真好，它讓我

2、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。

“封”字也用得好，它讓我

3、秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。

“飛舞”一詞用得生動(dòng)，它讓我

4、冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。

“積滿(mǎn)”一詞真形象，它讓我

七、再讀讀題中描寫(xiě)小興安嶺樹(shù)木的句子，試著寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的一種植物。

春天，

夏天，

秋天，

冬天，

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文美麗的小興安嶺 三年級(jí)美麗的小興安嶺課后題篇二

樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。 （ ）

榕樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。 （ ）

白樺和櫟樹(shù)的葉子黃了。 （ ）

樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 （ ）

1。幾百里連成一片，就像綠色的海洋。這句話(huà)中把________比作________。

2。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利箭一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。這句話(huà)

中把________比作________。

3。仿照上面的兩個(gè)句子各寫(xiě)一句話(huà)。

①……像……________

②……像……一樣________

抽（ ） 刮（ ） 袋（ ） 當(dāng)（ ）

袖（ ） 亂（ ） 代（ ） 擋（ ）

油（ ） 敵（ ） 帶（ ） 鐺（ ）

映（ ） 巨（ ） 農(nóng)（ ） 掌（ ）

應(yīng)（ ） 臣（ ） 濃（ ） 長(zhǎng)（ ）

臨（ ） 貴（ ）

堅(jiān)（ ） 桂（ ）

實(shí)（ ）（ ）（ ） 密（ ）（ ）（ ）

封（ ）（ ）（ ） 舞（ ）（ ）（ ）

e n g k d m f j b sl x q t w r

（ ）的海洋 （ ）的枝條 （ ）的積雪

（ ）的樹(shù)木 （ ）的影子 （ ）的天空

（ ）的濃霧 （ ）的野花 （ ）的草地

（ ）地刮著 （ ）地走著 （ ）地看著