工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初三月考成績(jī)總結(jié) 月考成績(jī)出來了,家長(zhǎng)的話初三篇一

月考不僅僅是老師考查學(xué)生的一種手段，更是學(xué)生查找不足的一個(gè)機(jī)會(huì)。下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看月考結(jié)束，拿到成績(jī)應(yīng)該做什么?想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

提醒同學(xué)們，拿到老師改過的試卷后，可以對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。

他提醒學(xué)生，此時(shí)關(guān)注的除了錯(cuò)題，還應(yīng)包括答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。“對(duì)于自己做起來有困難或者是做錯(cuò)了題，同學(xué)們不能就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，你也訂正了，感覺這道題會(huì)做了也是不行的，可能下次類似的題變了題型后，可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。”

此外，考試技巧的總結(jié)也非常重要，比如這次考試做題時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?是否出現(xiàn)了一些很明顯的低級(jí)失誤?他提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)把自己的總結(jié)記錄下來，尤其是初三、高三的同學(xué)，會(huì)是將來最寶貴的考試經(jīng)驗(yàn)。

每次月考結(jié)束，都有一部分同學(xué)因?yàn)槿〉煤玫某煽?jī)而喜不自勝，也有一部分同學(xué)因付出的汗水與收獲不成正比而失望。對(duì)此，因?yàn)樵驴汲煽?jī)理想而高興，或因成績(jī)不理想而情緒低落，這些都是正常的，也是可以理解的。但如果因一次成績(jī)比較好就洋洋自得、自高自大，乃至目空一切，或因成績(jī)暫時(shí)不如意，就吃不下飯，睡不著覺，沒有心思投入新的學(xué)習(xí)，乃至灰心喪氣，徹底放棄，那就非常危險(xiǎn)了。

他提醒學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，一定要以平和的心態(tài)來看待月考，要明白月考只是一次普通的測(cè)驗(yàn)，老師的出發(fā)點(diǎn)是通過月考發(fā)現(xiàn)問題，找出缺點(diǎn)，在學(xué)生的問題暴露后，采取恰當(dāng)措施加以解決。因此，考得好的學(xué)生，要繼續(xù)努力，考得不好，也不要灰心，找出原因繼續(xù)奮斗。

對(duì)于月考的排名，他提醒學(xué)生也不要太過在意。因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)與排名，并不能說明什么，而且也只能代表過去。“我們大可不必為一次成績(jī)的不理想而情緒低落、意志消沉，甚至應(yīng)該以此慶幸，慶幸它不是中招，更不是高考，我們還有時(shí)間，還可以繼續(xù)努力。

月考是學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的檢測(cè)，通過這次考試，自己能清楚在哪些方面存在不足及自己在班中和年級(jí)中所處的位置，對(duì)以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)調(diào)整具有很大的參考意義。

“突破瓶頸是學(xué)生順利度過月考的第一關(guān)。”這個(gè)“瓶頸”對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生而言又各不相同：初一和高一新生屬于跨年級(jí)，學(xué)習(xí)難度、知識(shí)量呈直線上升，學(xué)習(xí)方法不能沿用以往，如果做不好銜接，將對(duì)以后3年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響;初二、高二是知識(shí)難度最集中的.年級(jí)，也是為下一年大考奠定基礎(chǔ)的重要階段，極易出現(xiàn)兩極分化，補(bǔ)弱科，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科極其關(guān)鍵;初三、高三面臨升學(xué)壓力，當(dāng)務(wù)之急是要做好第一輪復(fù)習(xí)。

同時(shí)，數(shù)學(xué)要提升思維能力和廣度，英語(yǔ)需要綜合提升的詞匯、語(yǔ)法和口語(yǔ)等，語(yǔ)文需要提升寫作和閱讀能力等。老師要引導(dǎo)他們?cè)诖蚝没A(chǔ)的前提下，提升綜合學(xué)習(xí)技巧及能力。

“孩子月考成績(jī)不理想，該怎么辦啊?”“要不要給他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班啊?”每次月考結(jié)束，都有很多家長(zhǎng)向老師這樣咨詢。對(duì)此提醒家長(zhǎng)，一定要放平心態(tài)，不要讓孩子失去信心，畢竟這只是一次很小的考試。

成績(jī)不好的，家長(zhǎng)也不用太過焦急。不妨先靜下心來與孩子溝通，看看孩子的問題出在什么地方。比如，所學(xué)知識(shí)沒有掌握、解題不符合規(guī)范、學(xué)習(xí)方法不正確、粗心大意等。“如果孩子是知識(shí)沒有掌握好，那么我們就有必要指導(dǎo)和督促孩子扎扎實(shí)實(shí)看課本內(nèi)容，在用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧,從而使孩子有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí)的運(yùn)用能力;如果是解題不符合規(guī)范，那么就需要在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格要求孩子按老師的答題要求去做。”

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