人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
交通安全工作匯報材料篇一
小學
生的安全
事關小學生的切身利益，事關千家萬戶的幸福
，事關社會的和諧穩定，事關祖國和民族的未來。隨著社會經濟的發展，道路交通建設日新月異，這一方面提升了人民生活
的質量，加快了地區各方面的發展，另一方面也給缺乏自我保護意識和能力的小學生的安全帶來了極大的威脅。為了保證小學生的人生安全，保持一方的安定和諧，我們柏枝教育中心從實際出發，踏踏實實地開展了一系列的交通安全教育和防范工作。一、提高認識，領導到位
“沒有安全，談何教育”是我們的共識，也是我們開展任何工作最基本的要求。在校長的主持下，學校安全文明領導小組分工明確，責任到位，學校相關部門和年級組與學校簽訂了安全責任協議書，交通等安全專題教育落實到了由班主任主持的班會課。經過層層把關，再加上每逢節假日和重大活動前以交通為主要內容的安全告知、安全提醒，學生是交通等安全教育在我們學校真正落實到了我們工作的方方面面。
二、耐心疏導，提高安全意識
安全隱患無處不在，交通安全是其中最令人擔心的一個，是小學生和他們的家長應該時刻注意的`事。由于最能保證安全的就是被保護的小學生本身和他們的父母，所以加強對小學生和小學生家長的交通安全教育，提高他們的交通安全意識是學校交通安全教育最主要的任務，是保證學生交通安全最有效的手段。對小學生，我們通過
學習
《小學生守則》和《小學生行為規范二十條》中有關交通安全，組織觀看交通安全錄像，進行道路交通安全的法規宣傳，開展交通安全專題的各類活動，不斷增加他們的交通安全知識，強化交通安全的意識。對家長，我們通過發告知書，出交通安全的通知，簽訂不乘違規的交通車輛承諾書，把交通安全添加為家長會的重要宣傳內容等，千方百計提高家長的交通安全意識。因為客觀的事實告訴我們，家長是小學生進行交通安全教育最直接的老師，最實在的榜樣，同時也是學生交通安全隱患的制造者。
三、細心操作，提高安全系數
雖然教育疏導是我們最重要的工作和主要的教育手段，但畢竟學生是缺乏自
控能力的未成年人，家長中也不乏懷僥幸心理的人，所以加強小學生的交通安全工作還需要我們不輕易放過日常工作中的每一個細節。早上上學時間，我們根據農村家長送孩子時間比較早的實際情況，把值日老師的上班時間由原來的七點三十分提前到六點整，更有效地保證了清早校門口的交通安全。傍晚放學時間，我們把一、二、三年級和四、
五年級
的集散地分開，劃塊定點解散，家長定點迎接，保證了學生安全離校。四、密切協作，提高安全質量
由于我們學校地處新堤大道，所以我們在加強自身工作的同時也加強了村、交通等部門的聯系。開學之初，我們請示了交通部門要求在我校門前安裝道路警示牌及減震板。
小學生是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任，安全是教育的首要任務，我們將一如既往扎扎實實地把學生交通安全工作落到實處，讓我們的學生大步前行。
柏枝教育中心
201209
交通安全行工作匯報 [篇2]
常言道：“十災九大意。“生活中許多不經意的小事都有可能釀成災禍，給我們的生命和財產帶來損失。生命只有一次，我們必須珍愛
生命，關注安全。掌握一定的安全知識，養成良好的安全習慣，學會自護自救的本領，讓災難遠離我們。1、通過本單元的安全教學,讓學生知道安全的重要性,本次活動提高了學生的安全意識。
2、通過調查讓學生知道居家安全還有很多要求改善的地方。
3、家里電器較多，居家用電的安全性就更值得我們注意。
4、交通標志是交通安全的保證。這次活動讓學生認識交通標志，會用安全用語，在上放學路上能自覺看交通指示燈，確保交通安全。
五年級
2015.12
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